1、大班我们的城市主题下游戏活动环境创设计划新设置和投放依据：近期，我班正在开展“我们的城市”这一主题活动，为了让幼儿进一步了解上海这个城市，了解他们居住的地方，培养幼儿社会交往和关注周围事物的能力，因此在原有内容的基础上渗透了这一主题的内容供幼儿自主选择活动。区域名称活动内容与投放材料 目的与指导要点小小科技馆 我和时间做朋友1、利用废旧材料制作的时钟三个，整点和半点的卡片若干。2、各个时间段的图片（来园、午餐等等）引导幼儿能准确的拨出整点和半点。知道幼儿园一日活动的各个时间，培养幼儿养成良好的生活规律。我发现了1、朋友的家在哪里？（1）孩子回家制作的调查表。（2）闵行区地图一张。（3）放大镜若
2、干。2、我居住的地方（1）事先在地板上布置老闵行地区的简单地图。（2）各条路附近事物的标志。3、认识上海（1）上海地图一张。（2）放大镜若干。（3）水彩笔。 1、熟悉自己以及同伴居住的地方，培养幼儿的观察能力。2、能在地图上找到自己或同伴家的方位。 1、让幼儿了解附近的几条马路名称及相互之间的位置。2、等幼儿熟悉后，在几条路上标志出附近的事物。 引导幼儿利用放大镜寻找上海的各个角落，并作好记录。从活动中间接让幼儿去了解、熟悉我们这个城市。 找家（破译密码和编写密码）1、9 层楼，每层三间的房子两幢。2、小朋友的卡片，背后列有 10 以内加减法的算式题。3、动物卡片。4、水彩笔若干 1、引导幼儿
3、将小朋友背后的算式题依次做出，将其送回自己的家。提高幼儿进行 10 以内加减法的能力。2、当幼儿知道小动物的家后，尝试编写 10 以内加减法，编好后去考考自己的同伴。让幼儿尝试编写 10 以内加减法的算式题，并提高他们与同伴合作游戏的能力。休闲吧 快乐超市1、超市中的各类货品。2、（1、2、5、10）元的钱币。3、纸和水彩笔 学习小天地1、各种冲泡的饮料。2、幼儿自己从家中带来的各类书籍。3、字卡、儿歌，铅笔、本子4、上海老建筑和新房子的图片。5、幼儿自制的小书留住小鸟1、引导幼儿学会互相协商，分配角色。2、让幼儿利用 10 元有计划、有目的的到超市进行购物的游戏。 1、提供一个宽松的环境，让
4、幼儿在与同伴轻松的交流中，培养他们的交往能力和语言的表述能力。2、引导他们在认识字宝宝的基础上，去写写这些字。DIY小屋 制作房子提供纸盒、包装纸、剪刀、双面胶等材料。美丽的花油画棒，一次性的纸杯，剪刀，绿色手工纸等。乒乓小人乒乓球，瓶盖，毛线，剪刀等设计房子油画棒、事先在教室的墙面上布置黄浦江的背景图。指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制作房子，培养幼儿的想象力和动手操作能力。 1、指导幼儿在乒乓球上画上五官，引导幼儿五官不宜过于简单。2、在用毛线粘贴头发时，发挥想象，设计不同的发型。设计院房屋设计1、各类搭建的玩具、纸盒、牌、瓶子等等。2、幼儿制作的房子和收集的房子图片。引导幼儿利用各种材料搭
5、建房子。我型我秀 跳舞毯1、跳舞箭头提示图。2、地板上自制的跳舞毯。3、纸和笔。 小音符的家1、五线谱。2、do高音 do 的卡片3、小音符的头饰。 我的节奏朋友1、各种乐器。2、各种节奏的卡片3、纸和笔在根据示意图会跳的基础上，尝试自己创编跳舞的顺序，并能在跳舞毯上表现出来。 让幼儿模仿小音符，请一位幼儿出示卡片，小音符根据卡片上的内容在五线谱上找出他的家。1、幼儿用各种乐器能演奏出卡片上的节奏。2、尝试自己创编节奏。健身房 自选器具提供各种运动器具（独角凳、跳跳袋、绳子等等）。 跳房子1、空房子2、数字房子3、小音符房子 幼儿自主选择自己喜欢的器具进行活动。 1、让幼儿根据示意图进行跳房子的游戏。2、巩固幼儿单、双脚跳的技能。
