1、元朗天主教中學視覺藝術科新高中課程簡介,考評架構公開考試與作品集比重各佔50%,公開考試的目標包括評核學生下能：* 對藝術品的分析、詮釋及評價，並以書面表達；* 將個人對藝術品的評賞繫到個人的藝術創作* 選擇及運用適的視覺語言、媒介、物、工具、技 能、技術及意象，對主題作具創意的藝術表達、傳情達 意或解決特定的難題。,公開考試考核內容 學生須選擇卷一或卷二。* 卷一 視覺形式表達主題 或* 卷二 設計在每一考卷中，學生須完成以下部分：對所提供的藝術作品複製本作評賞，並以文字表達(10%)，以及藝術創作(40%),卷一：視覺形式表達主題學生須從所提供的五條題目中選擇其中一題，以任何媒介、風格及技
2、巧創作一件平面作品，並完成下部份：* 對所提供的藝術作品複製本作評賞，並以文字表達 (10%)45分鐘* 針對主題創作一件作品，並以創作者自白(少於50字)回應 創作與評賞的關係。創作與創作者自白將會作整體評核。 (40%) 3小時15分鐘。本卷評核考生對藝術作品的解及欣賞，及對某主題的藝術表達能。本卷的主題會較為廣泛，讓考生有較大的自由可以作個人的詮釋。,圖1 M. C. 埃舍爾 (M. C. Escher) 。凹與 凸。石版畫。1955。28 x 33.5公分。 資源： Escher, M. C. (1995). M. C. Escher. Germany: Benedikt Tasche
3、n. (Plate 56),圖2 尼馬格特 (Ren Magritte)。白紙。油 彩布本。1965。81 x 65公分。 資源： 曾長生 (2000)：世界美術全集：超現實主義藝術,(甲) 分析及比較圖1和圖2作品的空間表現，並詮釋 件作品的意義。(10%)(乙) 以生活的空間為題，創作一幅畫作。(40%),卷二：設計考生須從所提供的五條題目中選擇其中一題。以任何媒介、風格及技巧作設計，並完成下部份(部份考試期間會有休息時間)：* 對所提供的設計作品複製本作評賞，並以文字表達 (10%)45分鐘；* 解決設計難題，並以設計者自白(少於50字)回應創作 與評賞的關係，創作與設計者自白將會作整體
4、評核。 (40%) 3小時15分鐘。本卷評核考生對設計的解，並以創新方式解決所提供的設計難題的能。所解決的難題可以是海報、賀卡、標誌、文具、書刊、包裝、玩具、時裝及配件等。,(甲) 比較和分析下個商標，包括設計、色彩運用及文字造形。,(設計：濤公司Landor Associate),(設計：靳埭强),(乙) 為一間名為花軒(Floral Inn) 的大眾化花店設計商標。設計須包括花店的中英文名稱，並展示該花店的特色。(下附圖的視覺資可作考),校本評核的要求：作品集評核考生持續的作品，並為他們在整個學習期間的表現提供一個較全面的陳示，作為校本評核。學生須提交個作品集，每個作品集包括：* 研究工作
5、簿(顯示與藝術創作評賞研究相關的藝術評賞及 研究過程)* 表達所選擇主題的藝術作品評賞研究(每一作品集包含三 件作品)三件作品中，可以三件均為藝術作品，或其中一至件是評賞研究；可以任何媒介、物、技能和技術，創作藝術作品。,研究工作簿(顯示與藝術創作評賞研究相關的藝術評賞及研究過程)透過觀察、經驗、想像、科技及其他能的運用所引發及記的 意的顯證（如草圖、照片、摘要）；對主題課題的探和發展，以作藝術評賞和創作；與視覺藝術創作評賞研究相關的視覺藝術評賞，對多於一個文 化的社會文化和史情境作研究的顯證；從同的角和美學觀 評藝術作品藝術現象視覺文化；繫藝術家的作品如何影響學生自己的創作評賞研究；為所選主題的表現，對媒介、物、技能、技術進探究和試 驗；以及對自己的作品作反思、評估及改進。,* 每個研究工作簿呈交多於12頁+3頁的顯示與藝 術創作評賞研究相關的藝術評賞及研究過程(其 中+3頁是顯示各三件作品的縮影圖像)。* 該12頁須從研究工作簿內節(即複製/影印)而非 撮要。* 中五學期末呈交一個作品集* 中學期末呈交一個作品集,
