1、1沅 江 市 幼 儿 园 督 导 评 估 细 则乡镇_ 园名：_ 园长姓名：_ 评估时间： 年 月 日评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分1、执行法规（1 分） 。有办园许可证。有正确的办园思想，严格贯彻执行国家有关法规，按照幼儿园工作规程 、 幼儿园管理条例及幼儿园教育指导纲要实施幼儿教育。走访、查资料，发现有违反规定的一项扣 0.5 分，扣完为止。2、制订规划（1 分） 。幼儿园制定有切实可行的近期及中长期发展规划。查资料，有的记 1 分，不全的记 0.5 分，没有的记 0 分一办园思想（一）全面贯彻方针4 分3、面向全体幼儿，注重全面发展（2 分）
2、。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导、正面教育，促进每个幼儿在不同水平上都得到发展；遵循幼儿身心发展规律和特点，坚持保教并重，实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿主动发展。家长和社会满意。走访、查资料，符合要求的记 1 分。一项达不到扣 0.5 分，扣完为止。2评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分（二）规模 2 分4、规模与班额（2 分） 。办园规模须达到 3 个班以上。班额控制为：小班 25人，中班 30 人，大班 35 人，混合班 30 人。班额每超 2 人扣 0.1 分。5、人员数量（4 分） 。按规定配齐配足各类人员：教职工与幼儿
3、之比，全日制 1:71:6，寄宿制 1:51:4，记 2 分。每班配教师 2 人、保育员至少 1 人，保健员和其他工作人员基本配齐。教职工与幼儿之比，比例每降低 10%扣 0.5 分。保健员和其他工作人员，每少 1人扣 0.2 分（三）人员配备8 分 6、人员质量（4 分） 。园长具有幼儿师范学校毕业及其以上学历，且有 3 年以上幼教工作经历，具有幼儿园园长岗位培训合格证书；教师具备幼儿师范学校及其以上学历；保育员具有初中毕业毕业以上学历，且受过保育专门培训，其他人员均符合国家有关任职资格要求。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。从业人员进行了健康体检。记 2 分。教师持有普通话等级证（
4、二级） 、信息技术等级证、教师资格证达 100%，记1 分。达不到要求每人扣 0.2分。达不到要求每人扣 0.2分。7、经费投入（2 分） 。有稳定的经费来源，能维持幼儿园的正常运转。 一项达不到扣 1 分。二办园条件（四）经费投入4 分8、工资待遇（2 分） 。保障教职工的工资能按时足额发放和各种政策性福利待遇的落实。 一项达不到扣 1 分。3评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分9、园舍（4 分） 。有独立的园舍，园舍安全，周边无危险（含空气、水源、噪音污染） ，生均占地面积不少于 10m2，记 2 分。园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，楼层在三楼（含
5、三楼）及以上的，有两个以上安全通道，并保持畅通。布局合理，生均建筑面积不少于 6m2，记 2 分。一项达不到扣1 分。10、绿化美化（2 分） 。环境干净、整齐、美观、儿童化；有四季花卉、树木；生均绿化面积 1m2。一项达不到扣0.5 分。11、活动场地（2 分） 。户外场地生均 2 m2以上，运动场地有不短于 20 米的直跑道。 缺一项扣 0.5分。12、必备用房（4 分） 。各班有明亮、洁净不少于 40 m2的教室；有寝室（一人一床） 、盥洗室、厕所（条式） 。缺一项扣 1 分，一项达不到扣 0.5分。（五）园舍环境16 分13、辅助用房（4 分） 。有 园 长 办 公 室 、 教 师 办
6、 公 室 、 财 务 室 、 资 料 室 、 音 体 室 （ 3个幼儿班的不少于 56 m2，4 个班以上的不少于 100 m2） 、保健室、厨房、保管室、职工厕所等。缺一项扣 0.5分，音体美室少于56 m2扣 0.5 分。14、教学设备（4 分） 。有符合幼儿要求的课桌椅；每班有风琴（电子琴） 、黑板、贴绒布、收录机、电视机、VCD；有与各年龄班配套的教学挂图；按要求配齐了基本的教学用具；大型体育活动器械 3 件以上，小型玩具生均 5 件以上。缺一项扣 0.8分，一项达不到扣0.3 分。15、图书资料（2 分） 。教工人均图书资料 20 册以上；幼教专业杂志 3 种以上；幼儿生均图书 10
7、 册以上。缺一项扣 0.5分，一项达不到扣0.3 分。16、保健设备（4 分） 。有安全的防暑、防蚊、保暖设备；有简单的幼儿身高、体重、视力检测器械设施；有保健柜，备有常用药品；幼儿每人一巾一杯，寄宿制幼儿还应有盥洗用具用品。缺一项扣 1 分。二办园条件（六）设备设施13 分17、日常生活设备（3 分） 。有适合幼儿取放的敞式玩具柜；有开水桶和毛巾架；有消毒柜、电冰箱、冷藏柜、生菜架、熟食柜，有专用的开水设备。缺一项扣 0.3分。4评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分18、领导体制（1 分） 。实行园长负责制，建立健全了教职工代表大会和园务委员会制度，实行
8、民主科学管理。达不到酌情扣分，扣完为止。19、园长素质（1 分） 。园长思想和业务素质好，并能以身作则，勇于改革、带头实干，管理能力强，重视积累和总结办园经验。 一项达不到扣 0.2 分。（七）领导班子3 分20、整体作用（1 分） 。分工明确，团结协作；办事效率高；园风好。 一项达不到扣 0.3 分。21、师德师风建设（2 分） 。注重师德修养，教保人员行为规范，遵纪守法，能为人师表，无体罚或变相体罚幼儿行为。教保人员中有违法违纪行为的该项记 0 分。 一项达不到扣 0.5 分。22、实行保教人员聘任制（1 分） 。实行保教人员聘任制；教师安心，队伍稳定，积极性高。未实行聘任制的记 0 分。
9、 一项未达到扣 0.5 分。（八）教保人员管理5 分23、业务水平（2 分） 。重视提高教保人员的业务素质，有培训进修计划，措施具体；教保人员积极参加各级组织的学习培训及竞赛活动，成效显著；教保人员使用普通话。一项达不到扣 0.7 分。24、制度建设（2 分） 。有幼儿园年度工作计划；有幼儿管理制度；有教职工岗位责任制，有考勤考绩、奖惩制度及具体考核办法；以上计划、规定、制度能认真执行，有记载，有总结，效果好。缺一项扣 0.5 分，一项达不到扣 0.2 分。25、家长工作（1 分） 。建立了家园联系制度，每期召开家长座谈会一次，且有会议记录。 一项达不到扣 0.5 分。26、后勤服务（1 分）
10、 。公开收费标准；严格按上级有关文件收费。 一项达不到扣 0.5 分。三园务管理（九）行政管理7 分27、安全管理（3 分） 。安全工作机制健全，职责明确；有卫生许可证、消防安全意见书、非公企业代码证；接送幼儿车辆及相关资质符合安全标准，有详细接送记录。缺 一 项 扣 1 分 ， 发 生 重大 责 任 事 故 记 0 分 ， 且 三 年内 不 得 评 为 合 格 幼 儿 园 。5评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分28、教养常规（3 分） 。严格按幼儿园教育指导纲要开设课程，组织教学；教学有学期教学计划、课时计划、活动和游戏要求，活动效果记载；能把教学任务
11、很好地渗透到一日活动之中；严格执行保教常规，保教秩序良好。缺一项扣 1分，一项达不到扣 0.5 分。29、教研与教改（2 分） 。教研活动经常，每期园际间的教学交流不少于一次；每个教师每期听课不少于 10 节，每学期有检查、有总结、有交流；近三年内有论文在市级以上刊物发表或会议交流。一项达不到扣 1 分。30、一日活动的管理（3 分） 。科学安排一日活动，活动设计目标明确，趣味性强，切合实际，重视教育的整体性。开展了“六一”儿童节庆祝及其他活动，有活动记录。常规教育与随机教育相结合，动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。一日活动安排紧凑，衔接自然，作息制度合理并严格执行
12、，不随意更改活动安排。每天保证 2 小时户外活动时间，其中 1 小时户外体育活动；坚持早操，体育活动做到四定：定时间、内容、场地、器材。记 1.5 分，达不到不记分。记 0.5 分，达不到不记分。记 0.5 分，达不到不记分。记 0.5 分，达不到不记分。三园务管理（十）教养业务管理9 分31、 教 养 设 备 使 用 与 管 理 （ 1 分 ） 。 图 书 、 资 料 、 教 玩 具 设 施 等 有 人 管 理 ， 使 用 率 高 ； 幼 儿 教 材 选 定 规范 ， 符 合 纲 要 精 神 。一 项 达 不 到扣 0.5 分 。6评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法
13、自评分 评估分32、身体发育（2 分） 。建立了幼儿身心健康档案；身高体重达均值 95%；100%的幼儿达到身高年增长 5cm，体重年增长 2 公斤%。一项达不到扣0.5 分。33、运动机能协调（3 分） 。幼儿学会一套幼儿体操；幼儿参加体育活动兴趣高，参与率100%；90%以上的幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作发展协调；95%以上的幼儿坐姿正确。 一项达不到扣0.8 分。34、生活卫生习惯（3 分） 。幼儿做到饭前便后洗手，早晚刷牙，饭后漱口；养成喝水习惯，不挑食；保持仪表整洁，维护公共场所整洁。一项达不到扣1 分。（十一）幼儿身体发展9分35、自我保护意识和能力（1 分） 。知道
14、自我保护的一般常识：不携带和玩耍危险品；知道保护五官和牙齿；中大班的幼儿会根据气温、活动的变化及时增减衣服。一项达不到扣0.3 分。36、感知能力（2 分） 。能主动积极地参加活动，有自信心、同情心，乐意交往，互相合作，活动参与率 100%；对周围事物、现象感兴趣，有好奇心、有求知欲，能动手动脑，有探究的愿望和初步解决问题的能力。一项达不到扣0.5 分。四保教质量（十二）幼儿智能发展10分 37、认知能力（3 分） 。乐意与人交谈，能清楚地说出自己想说的事；对人有礼貌，能使用礼貌语言，能说普通话；喜欢听故事看图书。能从生活和游戏中感受事物的数量关系；能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。90
15、%以上的幼儿能在老师的指导下，正确认识事物，观察具有目的性、顺序性；想象和思维方式符合年龄阶段的特点。记 1 分，一项达不到扣 0.3 分。记 1 分，一项达不到扣 0.5 分。记 1 分，一项达不到扣 0.5 分。7评 估 内 容 分值 评 估 要 点 及 标 准 记分方法 自评分 评估分38、动手能力（3 分） 。90%以上幼儿能正确使用学具、玩具；90%以上幼儿在老师指导下能用工具和材料制作玩具和物品，能操作小实验。一项达不到扣1.5 分。（十二）幼儿智能发展 39、学习习惯（2 分） 。建立了幼儿智能发展档案：90%以上幼儿在老师帮助鼓励下，能坚持做完一件事；爱护学具，整理学具；握笔、
16、书写姿势正确。 一项达不到扣0.5 分。40、行为情感表现（4 分） 。建立了幼儿品德行为档案，且符合要求。幼儿对他人有礼貌，有爱心和信任感；有自立意识和同他人合作意识；有正常的心理状态；能分辨简单的是非；会根据行为要求和准则，较正确地评价自己和别人。记 2 分，未建档记 0 分，不齐不全扣 1 分。记 2 分，一项达不到扣 0.5 分，扣完为止。（十三）幼儿品德行为6 分41、性格特征（2 分） 。幼儿能保持健康情绪，主动、活泼、愉快地参加各项活动，无压抑感；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；关注幼儿的个性发展，幼儿有自己鲜明的个性特征。一项达不到扣0.7 分。四保教质量（十四）美的感受与表现能力4 分42、美的感受与表现能力（4 分） 。幼儿能初步感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如唱歌、跳舞、体操、绘画、手工等。一项达不到扣1.5 分，扣完为止。说明：1、基本的教学和生活设施设备严重不足、有 D 级危房、发生重大安全责任事故的，实行一票否决；2、评估采取百分制，95 分（含 95 分）以上的为示范幼儿园，80 分以上 95 分以下为合格幼儿园，80 分以下 60 分（含 60 分）以上为基本合格幼儿园，60 分以下为不合格幼儿园。
