1、1颍上县幼儿教育阶段教育教学目标管理评估细则A 级指标B 级指标 C 级指标及赋分评估方式自评得分督评得分1.正、副园长具备学前教育或相关专业大专以上学历（3 分）.2.全体员工学历合格，达到任职要求，保健教师具有中等卫生教育及以上学历（1 分） ；保育员具有高中级以上学历，并受过幼儿保育专业训练（1 分） ；教师具备中等以上幼儿教育学历（2 分） 。B1任职条件10分3.教师须有教师资格证和相应专业技术职称（2 分） ；保健教师、保育员、报账员，符合国家有关任职资格要求（1 分）4.班子健全，班子成员分工合理，职责明确，团结合作，体现精干高效原则（2 分） 。5.教师队伍年龄结构合理（1 分
2、） ；白托每班配有两教一保，全托每班配有两教二保（1 分） ；园内配有专职保健医师（1 分） 。6.每周组织一次教职工学习会，使教职工树立新的教育理念（2 分） 。A1队伍建设22 分B2队伍建设12分 7.符合教职工职业道德及行为规范要求，无体罚或变相体罚幼儿现象（5 分） 。听取汇报查看资料调查座谈8.每班人数：小班 35 人、中班 40 人、大班 45 人（2 分） （城区凡因招收外来务工人员子女入学而造成班学额超标的除外） 。 9.定期召开教职工大会或职代会，决定或通过园内重大事项，加强民主管理与监督（2 分） 。10.制定有中、长期发展规划（包括办园条件改善、保教队伍建设、园务管理、
3、教育教学、教研科研等方面） ，并制定有切实可行的措施（2 分） 。11.有幼儿园工作计划和总结，各部门工作计划和总结（含学年、学期计划和总结） ，并及时上报（2 分） ；各类计划相互衔接、整体性强，紧密围绕幼儿园总目标（2 分） 。12.有健全配套的各项规章制度，并有利于调动教职工的积极性、创造性，有利于提高保教质量与办园效益（2 分） 。13.园内各部门、各类人员职责明确，实行岗位责任制（2 分） ；对岗位职责的完成情况有具体的考核措施（2 分） 。14.定期或不定期检查、评估各部门和教职工实施计划的情况（2 分） 。A2行政工作57 分B3行政管理20分15.有专门档案柜（1 分） ；各类
4、档案资料齐全，管理规范（2 分） 。查看资料教工座谈实地查验216.园区布局合理，绿化、美化、净化，环境优美（6 分） 。B4环境文化12分17.文化氛围浓郁，壁画、张贴、布置体现童趣，有教育性（6 分） 。18.成立安全工作领导小组，按规定配备保安人员和安保器材，安全工作责任到人，安全及安全检查制度健全（2 分） 。19.有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，采取生动活泼的形式，帮助幼儿掌握一些自我保护的知识与方法，培养幼儿自我保护的意识和能力（2 分） 。20.保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患，每天做好安全记录（2 分） 。21.定期进行各类安全检查，并及时采取相应防
5、护措施，消除事故隐患（2 分） 。22.无触电、砸伤、烫（烧）伤、中毒、溺水、走失等重大安全责任事故（4 分） 。B5安全工作14分23.按要求配齐消防设施（2 分） 。24.家长工作制度健全，形式多样，并督促教职工严格执行（4 分） 。25.积极、主动与社区建立联系，争取社区支持、参与幼儿园建设（2 分） ；同时有计划地挖掘、利用社区内的幼儿教育资源（2 分） 。A2行政工作57 分B6家庭社区11分 26.与社区的小学建立联系，做好幼小衔接工作（3 分） 。查看资料教工座谈实地查验27.根据纲要要求，组织教师制定班级保教工作计划（2 分） ；指导教师做好专题总结（2 分） 。28.指导教师
6、建立幼儿个体发展档案和反映幼儿发展过程的相关资料（2 分） ；督促教师对幼儿的发展作全面或专项评价（2 分） 。29.检查班级保教工作质量（2 分） ；检查、指导、帮助教师、保育员改进工作，提高保教工作水平（2 分） 。B7教育教学管理15分 30.建立幼儿园保教工作及保教人员业务档案（3 分） 。A3保教工作32 分 B8卫生保健管理31.严格执行卫生部颁发的健康检查制度 ，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察工作（2 分） 。查看资料教工座谈实地查验332.严格执行卫生部颁发的卫生消毒剂隔离制度 ，按制度要求搞好环境卫生、个人卫生，卫生工作责任制（2 分） 。33.严格执行卫生部
7、颁发的卫生保健登记、统计制度 ，各类账册、资料、档案齐全、规范，有关图标上墙（2 分） 。34.定期开会，研究幼儿伙食问题，坚持伙食小组领导下的专人负责制（2 分） 。10分B8卫生保健管理10分35.制定多样化主食、副食、蔬菜合理搭配的食谱，保证按量供应，幼儿餐点做到质、形、色、味俱佳，保证幼儿进食量（2 分） 。36.建立园本教研制度，有园本教研的工作计划，教研活动正常、规范，教研活动有记录、有总结（3 分） 。A3保教工作32 分B9教研管理7 分37.园长每月下班听课不少于 2 次，业务园长每月下班听课不少于 5 次（2 分） 。教师每期听课不少于 15 节（2 分） 。38.使用经省
8、审定的幼儿操作材料、音像制品，或组织教师编写适合本园幼儿教育的乡土教材等（2 分） ；按要求尽量配齐、配足玩具（2 分） 。39.有足够数量与本园课程相配套的能够满足幼儿需要的教具、学具及操作材料（2 分） 。40.幼儿图书生均 6 册以上（不含课程用书） （2 分） ；图书种类丰富，内容健康，幼儿使用率高（2分） 。B10教育教学资料12分 41.教工图书（含各类教育教学参考书）人均 10 本以上，园内订有市级以上学前教育杂志 10 种以上（2 分） 。42.各班有符合幼儿身高的配套桌椅(2 分) ；尽可能有开放式玩具厨、图书架、琴、电视机、录音机，且使用率高（2 分） 。43.活动室和寝室
9、有良好的照明、通风及防寒降温设备（2 分） 。44.室外有满足幼儿各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具（3 分） 。45.各种设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用（2 分） 。46.有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶和净水器（2 分）A4后勤保障39 分 B11设备管理21分47.有医药柜、儿童病床、身高体重测量及视力检查设备（2 分） ；有常用医疗器械和常用药品（2查看资料教工座谈实地查验4分） 。48.厨房设备完备，炊具、餐具卫生、消毒（2 分） ；校园内外不得摆摊设点，向幼儿出售“三无”饮料和食品（2 分） ；。49.建立园内财务档案，各类账目清楚、规范（2 分）
10、。A4后勤保障39 分B12财务管理6 分 50.实行财务预决算制度，定期制定经费预决算方案（2 分） ；经费应首先保证教育工作的需要，专款专用，开支合理，无乱收费现象，建立收费公示制度（2 分） 。51.充分利用班级活动室（含午睡室、走廊）的条件，为幼儿提供最大限度的自主活动空间（2 分） ；活动室的布置体现幼儿主体地位（充满童趣，幼儿感到舒适、方便） （2 分）B13活动环境6 分 52.玩具、操作材料符合本班幼儿发展水平，具有较强的操作性、可变性，能较好地体现教育目标要求，种类丰富、数量充足、安全卫生、摆放位置方便幼儿取用（2 分） 。53.一日之中,两餐间隔时间不少于三个半小时,幼儿户
11、外活动(正常情况下) 时间两小时以上,户外体育活动时间 1 小时以上，游戏时间 3 小时以上，并在一日中合理安排（2 分）54.严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，各项活动时间安排合理，衔接自然，无拖延等待现象（2 分） 。55.活动以游戏为主线，内容丰富，形式多样，富有童趣（2 分） 。56.活动形式多样，根据活动的需要，选择集体活动、小组活动、个别活动等（2 分） ；做到动静交替，室内外交替，层次分明（1 分） 。57.活动要面向全体，突出幼儿的主体地位，尽可能为幼儿自主活动提供机会，幼儿情绪积极、愉快、动手动脑（2 分）58.注意养成教育，对幼儿进行情感熏陶及良好行为习惯的培养（2
12、 分） 。59.发挥教师的主导作用，教师机智和专业技能运用娴熟，师生互动和谐、民主（1 分） 。A5保教水平50 分 B14活动组织15分60.根据活动的需要提供适用的操作材料，材料安全、卫生，便于操作，幼儿取放自由（1 分） 。听汇报查看资料实地查看家长座谈插班听课调查访问561.生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，体现教育的要求，且执行严格（2 分）62.有明确、具体的幼儿生活常规要求，常规内容有利于幼儿自主性的培养，有利于幼儿自律意识的培养，有利于幼儿自理等良好生活习惯的培养（2 分）63.有目的、有计划地组织幼儿锻炼,其内容符合幼儿年龄点和季节点,并充分利用阳光、空气、水和本地的自
13、然环境因素，锻炼形式生动、有趣、多样（2 分）64.教育活动中重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势（2 分） ；对幼儿因身心不适而产生的情绪低落和反常行为，及时觉察，并给予安慰和帮助（2 分）B15生活保健12分65.对身心发展有特殊需要的幼儿（如残疾儿、行为异常儿、病儿等）给予特殊的关怀、照顾与帮助，教育其他幼儿接纳、友好对待他们（2 分）66. 园本培训有计划、有过程、有总结，推动教师全员参与继续教育培训，并有贯彻执行的保障措施和实效。 （3 分）67. 联片教研有计划、有过程、有总结，并取得实效。 （2 分） 。68.每年有 12 篇论文获县级及以上奖励，或在县级及以上刊物发表（3 分
14、） 。69. 园本教研有计划、有过程、有总结，能有效提高课程实施水平（3 分） 。A5保教水平50 分B16教研水平17分 70.积极、主动对全县各类幼儿园开放，通过观摩活动、业务指导、培训、咨询等方式传授保育教育改革和教科研成果（4 分） ；对当地幼儿教育充分发挥示范、辐射作用（2 分） 。B17综合表彰71.政府表彰：县级 1、2、3 等奖计 3、2、1 分，市级 1、2、3 等奖计 5、4、3 分，省级 1、2、3等奖计 7、6、5 分，国家级 1、2、3 等奖计 9、8、7 分。教育部门或与其他部门联合表彰的，加分减半。先进单位、优秀单位等同于一等奖。同一项工作多次受到表彰，按最高表彰
15、加分，不累计加分。A6加分因素 B18科研课题72.教科研课题结题或取得阶段性成果，并在实践中得到有效应用。县级 1 分（阶段性成果 0.5 分），市级 2 分（阶段性成果 1 分） ，省级 3 分（阶段性成果 1.5 分） ，国家级 4 分（阶段性成果 2 分） ，同一课题获得多级证书，按最高级别加分，不累计加分。6警示指标1.发生重大安全责任事故，造成严重损失或重大社会影响的。2.教职工中有违法犯罪行为，受到刑事处分的。3.领导班子成员受到上级主管部门通报批评以上处分的。注： 1.颍上县幼儿教育阶段学校教育教学目标管理评估细则A1 A5 指标满分为 200 分，A6 为获奖加分；180 分以上为优秀，160179.5 分为良好， 140159.5 分为合格， 140 分以下为不合格。2、凡涉及警示指标中的任何一条，学校评估结果为不合格。 3. 颍上县幼儿教育阶段学校教育教学目标管理评估细则最终解释权归颍上县人民政府教育督导室。
