1、 四川幼儿师范高等专科学校 教育学 试卷 第 1 页共 4 页 四川幼儿师范高等专科学校初等教育系 2012 2013 学年度 教育 学 模拟试题 答卷说明 ： 1、本试卷共 4 页， 五 个大题，满分 100 分， 120 分钟完卷。 2、本试卷为闭卷。 3、本试卷为 2011、 2010 级 用。 题号 一 二 三 四 五 总分 总分人 分数 得分 评卷人 一 、填空题 （每题 1分，共 10分） 1、 教学是 （ ） 的教与 （ ） 的学的共同活动 。 2、 在教学中，存在两种对立的教学方法的指导思想：一是 启发式 ，一是 （ ） 。 3、 讲授法可分为 （ ） 、讲解、 （ ） 和讲读
2、。 4、 课外活动的组织形式比较灵活机动，主要有下列三类：群众性活动、（ ）活动 、 （ ）活动 。 5、 根据主要教学任务划分，课的类型可分为 （ ） 课和综合课。 6、班主任是班集体的组织者和 （ ） 。 7、课程依据管理方式分为 （ ） 课程、地方课程和学校课程。 得分 评卷人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、选择题（ 每题 2分，共 40分） 1、 教学从其本质上讲，是（）。 A、 一种实践活动 B、 一种主体活动 C、 一种文化活动 D、 一种认识活动 2、 学记中提出的 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 “，体
3、现了教学的（） A、直观性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进性原则 D、启发性原则 四川幼儿师范高等专科学校 教育学 试卷 第 2 页共 4 页 3、 国家关于某学科教学的指导性文件是（） 。 A、 课程计划 B、 教学大纲 C、 教科书 D、 课程标 准 4、 中国古代的“六艺”属于 （）。 A、 活动课程 B、 核心课程 C、 综合课程 D、 学科课程 5、 在学校教育体系中处于核心地位的是 （） A、 后勤工作 B、 管理工作 C、 教学工作 D、 科研工作 6、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 （）。 A、强制作用 B、辅助作用 C、主导作用 D、中介作用 7、 教师把实
4、物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做 （）。 A、 参观法 B、 实验法 C、 演示法 D、 练习法 8、 教学中要注意贴近学生的生活经验和知识应用，是教学 ( )原则的要求。 A、 启发性 B、 思想性和科学性 C、 理论联系实际 D、 循序渐进 9、 教学工作的 准备 环节是（） 。 A、 备课 B、 上课 C、 练习复习 D、 考试 10、 教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是（ ） A、 实验法 B、 灌输法 C、 谈话法 D、 练习法 11、 在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了
5、“道尔顿制”，这种形式 的主要特点是（ ） A、 打破班级组织，实行小组教学 B、 教师辅导学生个别自学 C、 将教学活动分为大班教学、小组学习和独立自学 D、 在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学 12、 对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育 中的（ ） A、 政治教育 B、 思想教育 C、 道德教育 D、 伦理教育 13、 德育过程中，最一般、最普遍矛盾是（ ） A、 教育者与受教育者之间的矛盾 B、 受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾 C、 教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D、 教育者与受教育者跟德育
6、内容及方法之间的矛盾 14、 学生班集体形式的基础是（ ） A、 具有共同的生活准则 B、 具有一定的组织结构 C、 具有良好的班级氛围 D、 具有明确的共同目标 15、 班级管理的本质在于（ ） A、 使教师能够顺利地完成教学任务 B、 维持班级秩序，形成良好班风 C、 对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制 D、 让学生的潜能得到尽可能的开发 16、 在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。 A 统一要求与从实际出发相结合 B 对学生严格要求与尊重信任相结合 C 正面教育与纪律约束相结合 D 发扬积极因素与克服消极因素相结合 四川幼儿师范高等专
7、科学校 教育学 试卷 第 3 页共 4 页 17、教学与教育这两个概念的关系是（） 、部分与整体 、整体与部分 、 两者相对独立 、 前者包括后者 18、德育过程中要一分为二地 看待学生是（）的要求。 A、正面教育原则 B、集体教育和个别教育原则 C、发扬优点和克服缺点原则 D、情感熏陶原则 19、应用表扬、批评、奖励、惩罚等手段是德育的（ ） 说服法 实践锻炼法 品德评价法 D 情感陶冶法 20、国家对教育发展的总方向的规划，反映在（ ）中 、 A 教育方针 B 课程计划 C 教学大纲 D 教育目的 得分 评卷人 三、判断题；（ 无需说明理由，共 10分 ） 1、教学是学校实现 教育目的的基
8、本途径。（ ） 2、班级授课制是一种完善的，没有明显缺点的教学组织形式。（ ） 3、教学在学校工作中处于核心地位。（ ） 4、知识与能力密切联系，知识多自然能力强。（ ） 5、 教师上每一节课，都必须抓住五个环节 “ 组、复、新、巩、布 ” ，一个环节都不能缺。（ ） 6、 讲授法就是灌输式，就是注入式。（ ） 7、班集体就是一个班，一个班自然就是一个集体。（ ） 8、个别教育就是指针对差生的教育。（ ） 9、惩罚易造成不良后果，要坚决禁止使用。（ ） 10、全面了解和研究学生是作为班主任工作的前提。（ ） 得分 评卷人 四、简答题 （ 26 分） 1、 谈谈你对“教学有法、而无定法、贵在得法
9、”的认识。 （ 10 分） 2、 简述一堂好课的标准 ？ （ 10 分） 四川幼儿师范高等专科学校 教育学 试卷 第 4 页共 4 页 3、 新世纪我国新一轮课程改革的特色表现在哪些方面？ （ 6 分） 得分 评卷人 五、案例分析 （ 14 分） 请结合所学的德育的方法 分析： 一位在山中茅屋里修行的老禅师月夜散步归来 ， 发现一个小偷在他的茅屋里偷东西。老禅师知道小偷在屋里不会找到什么值钱 的东西，便从容走进屋里，看见小偷躲在门后，便脱下自己身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上，并平静地说道： “ 你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀！ ” 望着消失在夜色中的小偷的背影，老禅师感慨地说： “ 但愿我能送他一轮明月，照亮他在夜晚的前程。 ” 第二天早上，老禅师一睁开眼睛，发现那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口。老禅师高兴极了： “ 我终于送了一轮明月！ ”
