1、 0 2015-2016 学年度市直学校目标管理常规工作考核自评表（中学组）学校： （盖章）一级指标二级指标 考核要点 评分细则 自评分德育法治（10 分）1.德育工作（5 分）2.法治教育（3 分）3.生态文明（2 分）1.有中长期德育工作规划及学期德育工作计划 0.5 分；注重德育在学科教学中的渗透，社会主义核心价值观贯穿始终 0.5 分，参加各级班主任基本功大赛成绩优良 0.5 分；组织学生参加实践教育活动， “八礼四仪”教育正常开展 0.5 分；德育校本课程建设 0.5 分；开展心理健康教育，建立学生心理档案 0.5 分；德育组织健全，班主任配备有力 0.5 分，家长委员会组织健全 0
2、.5 分；德育考核、奖惩制度完善，正常运行 1 分。2.全学年正常开展法治宣传教育“五个一”活动全部项目得 2 分，3-4 个项目得 1 分，1-2个项目得 0.5 分；学生未发生违法犯罪。 （1 分）3.正常开展生态文明“双六一”活动得 1 分，有校本课程且纳入课堂教学得 1 分。德育、及体卫艺工作（20 分）体卫艺工作（10 分）1.健康教育（6 分）2.体艺活动（2 分）3.应急防控（2 分）1.健康教育纳入教学计划，保证学生每天在校锻炼时间不少于 1 小时，学生体质健康测试达标率不低于 95%，场地和器材使用合理 2 分；国家学生体质健康标准的测试和上报工作正常，测试数据汇总、分析、反
3、馈等程序规范、资料完整 2 分；积极开展健康促进校、A级食堂等创建 1 分；建立完善的健康教育台账有总结、有图片、有过程性资料 1 分；2.加强学校艺术教育，社团活动丰富、开展正常 2 分；3.建立突发公共卫生事件应急机制，因病缺课监测规范有序 2 分。 1 一级指标二级指标 考核要点 评分细则 自评分教学及质量管理（25 分）教学管理（8 分）1.教学常规（3 分）2.课程实施（2 分）3.课堂教学（3 分）1.教学常规管理制度和课堂教学监控机制基本建立 1 分；每学期至少开展 2 次全校性的教学常规检查 1 分；教师执行教学“五认真”要求到位 1 分；2.课程设置符合国家、省相关要求，开齐
4、开足必修课程，课时安排科学合理，课表、课外活动安排表张贴上墙、上网公布并严格执行 1 分；加强校本课程研究，有校本化课程实施方案和校本课程建设规划，为学生提供数量充足、质量较高的校本课程，学生对学校提供的多样化选择性的课程满意度达 85%以上 1 分；3.100%教师常态课堂达标 1 分；恰当运用现代化教学手段 1 分；重视学生自主学习能力培养 1 分。教学研究（5 分）1.教科研规划（1 分）2.课题论文（1 分）3.改薄工作（1.5 分）4.“双语”教学（1.5 分）1.学 校 教 科 研 工 作 有 规 划 、 有 措 施 0.5 分 ， 有 落 实 江 苏 省 基 础 教 育 教 学
5、改 革 行 动 计 划 举措 0.5 分 ；2.有在研的省级以上课题 0.5 分，15%以上的教师有教科研论文在市级以上刊物发表、交流或比赛获奖 0.5 分；3.实施“改薄”攻坚计划 0.5 分，建立学科改薄课题组 0.5 分，薄弱学科有改观 0.5 分；4.继续加强“双语”教学，扎实推进“双语”阅读，每周都正常开设阅读指导课 0.5 分，确保每个学生每学期有针对性、选择性地阅读语文、英语课外读物分别不少于 2 本 1 分。教学及质量管理（25 分）教学质量（12 分）1.基础年级抽测及学业水平测试（4 分）2.中高考水平（8 分）1.基础年级质量抽测较 2015 年有进步 2 分；学业水平测
6、试一次合格率较 2015 年有提升 2分；2.中高考各项指标较 2015 年有增长 8 分，中考参考率、优秀率、合格率和平均分各 2 分，高考总分合格率、优秀率、选修学科达 B 率和本科录取人数各 2 分。教师队伍建设及管理（15 分）师德建设（5 分）1.师德师风制度（1 分）2.执行师德规范（3 分）3.师德行风建设（1 分）1.建立健全师德建设工作机制，师德考核规范，考核结果信度效度好 1 分；2.严格遵守教师职业道德规范，无体罚、变相体罚学生现象，无收受家长礼品和违反“三项整治”行为 3 分，有一人次被查实的扣 0.5 分；3.教职工无违法犯罪情况 1 分，有 1 人次被查实的扣 1
7、分。 2 一级指标二级指标 考核要点 评分细则 自评分专业成长（5 分）1.教师发展规划（2 分）2.师资队伍建设（3 分）1.有教师专业发展年度目标计划，实效强 1 分。教师专业成长措施实、效果好，有特色 1分，情况一般酌情扣分；2.教师学历达标率达省定标准 1 分（高中教师本科率 100%、研究生率 10%，初中教师本科率 95%，研究生率 3%，每项均达标的得满分，有一项不达标的扣 0.2 分）；参加市级教学基本功笔试考核合格率达 100%得 1 分，每低 1 个百分点扣 0.1 分；骨干教师所占比例逐年提高，每提高 1 个百分点得 0.2 分，满分为 1 分。教师管理（5 分）1.人事
8、制度（2 分）2.执行制度（2 分）3.教师管理（1 分）1.建立完善聘用、职称等教师管理等制度 2 分；2.管理规范，在表彰奖励、评先评优、骨干教师推荐、绩效考核等方面严格按程序实施，满意度在 90%以上得 2 分；90%-80%得 1 分，80%以下得 0.5 分；3.在教师管理中无违反人事管理政策制度 1 分，违反一次扣 0.2 分。班子建设（5 分）1.领导班子凝聚力（2 分）2.深入教学一线（1 分）3.民 主 决 策 和 服 务 意 识 （ 2分 ）1.班子作风务实，团结协作，凝聚力强，具有改革创新精神，群众测评优秀及称职率均达90%以上 2 分，有一人次未达 90%扣 0.4 分
9、；2.班子成员深入一线，任课、听课等符合规定 1 分，有一人次未达规定者扣 0.5 分；3.班子民主决策，高效规范，党组织作用发挥好，严格执行干部选拔任用规定，教职工满意度达 80%以上 2 分，80%-70%得 1 分，低于 70%不得分。领导班子、党风廉政建设及规范办学行为（15 分） 党风廉政（5 分）1.落实“两个责任” （1 分）2.惩防体系建设（2 分）3.作风行风建设（2）1.党组织全面落实主体责任和领导班子成员履行“一岗双责” 1 分；2.定期开展廉政警示教育，完善和落实党务公开、校务公开、教代会制度等各种民主监督制度 1 分；落实好“三重一大”决策制度，纪检监察参与大事、要事
10、的监督制度及内审监督制度 1 分；3.学校无违反党的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项纪律的行为，无相关信访举报 1分；领导干部无插手工程建设、招生录取、教师录用、职称评定等违纪违法行为 1 分。 3 一级指标二级指标 考核要点 评分细则 自评分办学行为（5 分）1.督导督学机制（1 分）2.执行“五严”规定（2 分）3.规范招生行为（2 分）1.建立和完善学校发展性教育督导评估机制 1 分，切实做好责任督学进校督导配合工作 1分；2.认真执行“五严”规定，无相关信访或举报 2 分，每查实一起扣 0.5 分。3.严格执行有关招生政策，招生秩序良好 2 分，每查实一起未按规定招生的扣 0.5 分
11、，造成集访或较大负面影响的一票否决。规划财务（5 分）1.财务收支管理（2 分）2.食堂管理（1 分）3.基建项目管理（1 分）4.学生资助管理（1 分）1.教 育 收 费 实 行 收 支 “两 条 线 ”管 理 ， 学 校 财 务 收 支 规 范 有 序 2 分 ；2.积 极 争 创 “透 明 食 堂 ”1 分 ；3.学 校 建 设 严 格 按 规 划 实 施 ， 履 行 工 程 项 目 审 批 及 招 投 标 等 手 续 1 分 ；4.全 面 落 实 学 生 资 助 政 策 1 分 。学校建设、后勤保障及安全稳定（20 分） 技术装备（5 分）1.实验教学（2 分）2.图书馆三室（1 分）
12、3.项目招标采购（1 分）4.智慧校园建设（1 分）1.演示、分组实验率 100%得 2 分；85%以上 1 分；2.有公共阅读系统、班级图书角、数字阅读系统，有阅读指导课表，图书使用效益高 1 分；3.规范程序，做好后勤服务类项目招标采购 1 分；4.“智慧校园”建设有规划，有措施 1 分。内部审计（5 分）1.执行部门预算（1 分）2.财务收支规范（2 分）3.财务制度健全（2 分）1.学校财务管理必须坚持有预算、后支出 1 分；2.各项收入应收尽收，按规定入账；“三公经费”及 1 万元以上基建维修支出合理合规、无“坐支”及账外设立小金库现象 2 分；3.学校建立健全财务管理制度，执行财经
13、纪律规范有序 2 分。学校建设、后勤保障及安全稳定（20 分） 安全管理（5 分）1.安全机构（1 分）2.日常安全（2 分）3.安全事故（2 分）1.安全机构 1 分（独立设置 1 分；挂靠其他部门 0.5 分）；2.常规安全检查 1 分；发现 1 个隐患扣 0.2 分，扣完为止。上报材料 1 分；少上报 1 项扣0.2 分，扣完为止；3.无安全事故 1 分；发生一起校园案件扣 0.2 分，校方责任险每赔付 1 万元扣 0.2 分，不足 1 万元按 1 万元计算，2 分扣完为止。一票否决。凡发生恶劣社会影响和较大以上安全责任事故的一票否决为不合格单位。 4 一级指标二级指标 考核要点 评分细则 自评分其他常规工作（5 分）台账管理1.资料上报（3 分）2.资料管理（2 分）1.按时规范上报各项台账资料 3 分（每迟交一次扣 0.1 分，少交一次扣 0.2 分，扣完为止）；2.学校内部台账、档案整理有序 2 分（各项检查中无法规范提供材料酌情扣分）。
