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必修二复习,专题七 遗传的分子基础,（一）遗传物质必备的条件,对遗传物质必备条件的描述中，错误的是
A. 分子结构相对稳定 B. 能自我复制 C. 能表现生物性状 D. 能产生可遗传的变异,（1）在细胞生长和繁殖的过程中，能够精确地复制自己；
（2）能够指导蛋白质的合成从而控制生物的性状和新陈代谢；
（3）具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力；
（4）结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能连续复制，并能遗传给后代；,（二）遗传物质确定的过程,实验者、材料、过程、原理、操作方法、现象、结论,人患肺炎或小鼠患败血症,光滑,菌体有多糖类的荚膜,S型,不患病,粗糙,菌体没有多糖类的荚膜,R型,对宿主影响,菌落,个体,特征,,,,,,,,,,肺炎双球菌的类型和对应特征,(3)活的无毒性的R型细菌,老鼠→健康,(1)活的有毒性的S型细菌,老鼠→死亡,(2)灭活的S型细菌,老鼠→健康,(4)活的R型 + 死的S型,老鼠→死亡,1.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验,结论及缺陷,2.艾弗里的肺炎双球菌转化改进实验,(3)实验结果是
(4)实验结论是,只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化为S型细菌,(1)该实验的设计思路是
(2)实验中的对照是,将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等分离提取出来，分别与R型细菌进行混合,用DNA酶破坏了DNA的结构，然后去实验，看它是否能完成转化作用,转化因子是DNA，DNA是遗传物质,△转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。,3.噬菌体侵染细菌的实验--赫尔希和蔡斯,（1）T2噬菌体的特点：是由 和
这两种化合物组成。S元素仅存在于
分子中，99%的P都存在于 分子中。
（2）过程： 吸附→注入→合成→组装→释放,同位素示踪法,思考： 35S和32P分别标记了噬菌体什么物质？为什么？用15N、14C、3H、18O是否可以？为什么？
能否用32P和35S标记同一个噬菌体来进行实验？,分别标记！！！,（3）实验过程及结果：,结论：在噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。就是说，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。,（4）制备含放射性同位素T2噬菌体的方法：
首先用含放射性同位素（如32P）的培养基培养 ，然后再用上述细菌培养 ，就可得到含放射性元素（如DNA分子中含32P）的T2噬菌体。,用何种元素标记？标记在谁的身上？,例1.用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H
随细菌的解体而消失
B. 发现于噬菌体的外壳及DNA中
C. 仅发现于噬菌体的DNA中
D. 仅发现于噬菌体的外壳中,原来标记在噬菌体蛋白质外壳上的元素在新噬菌体中没有，但原来标记在噬菌体DNA上的元素会保留,噬菌体在细胞内复制自己的DNA，模板是自己的，酶和原材料都是宿主细菌的，噬菌体在细胞内合成自己的蛋白质外壳，模板是自己的，酶和原材料还是宿主细菌的。,宿主细胞中成分,噬菌体的DNA,宿主细胞内的CHONS,宿主细胞的核糖体上进行翻译,不保留,不进,CHONS,亲代噬菌体的DNA和宿主细胞中成分,噬菌体的DNA,宿主细胞内的CHONP,宿主细胞内进行DNA的复制,保留,进,CHONP,例2.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答：,对下列可能出现的实验误差进行分析：
①实验测定，发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，其最可能的原因是 。
②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是 。,4.下图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图。请据图分析回答：,（1）在丙组实验中观察到现象是 结论是 。
（2）在乙组实验中观察到现象是 ，结论是
。
（3）甲组实验的目的是
。,对照,出现病株，并能从中提取出完整的病毒,RNA是遗传物质,不出现病株,蛋白质外壳不
是遗传物质,5.比较核酸与遗传物质,由此可知：
具有细胞结构的生物，核酸是_____，遗传物质是____；
不具有细胞结构的生物，核酸是____，遗传物质是______。
自然界中绝大多数生物具有细胞结构，DNA是主要遗传物质。,（三）DNA分子的特点,双螺旋结构模型,,3．DNA的结构,①（右手）双螺旋
② 骨架
③ 配对：A = T/U
G = C,4．特点
①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性：碱基对的排列顺序各异
③特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序,例3.某生物核酸的碱基组成是嘌呤碱基占58％，嘧啶碱基占42％，此生物不可能是( )
A.噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.细菌 D.酵母菌,例4.某生物遗传物质的碱基组成是嘌呤碱基占58％，嘧啶碱基占42％，此生物可能是( )
A.噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.细菌 D.酵母菌,5.相关数量关系问题,三相等：,双链DNA分子上A+T（或G+C）占总数的m， 任何一条链上A+T（或G+C）占该链碱基数的 转录出的mRNA上的A+U （或G+C）占其碱基数的,双链DNA分子上A+T/G+C=n 任何一条链上A+T /G+C= 转录出的mRNA上的A+U/G+C=,m,m,n,n,a链碱基数＝b链碱基数＝r链碱基数＝1/2 DNA分子总碱基数,例5.在含有4种碱基的DNA区段中有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b。下列说法正确的是（ ）,A.b≤0.5 B.b≥ 0.5
C.胞嘧啶为a（1/2b-1） D.胞嘧啶为b（1/2a-1）,C,例6.一个双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基数的46%，其中一条链的碱基中28%是腺嘌呤，22%是胞嘧啶。那么，与其互补的另一条链中，腺嘌呤占该链的百分比是
A、22% B、24%
C、26% D、28%,例7.一个双链DNA分子中碱基A占30%，其转录成的mRNA上的U为35%，则mRNA上的碱基A占多少？
A. 30％ B. 20％
C. 35％ D. 25％
例8.已知某信使RNA的碱基中U占20%，A占10%，转录该信使RNA的基因的编码区中胞嘧啶占
A. 25% B. 30%
C. 35% D. 70%,D,C,作任何计算题都要看清楚是“对”还是“个”！,三不等：,双链DNA分子上A+G=50%， 一条链上A+G占该链碱基数的b， 另外一条链上A+G占 转录出的mRNA上的A+G占其碱基数的,一条链上A+G/T+C=b 另一条链上A+G /T+C= 转录出的mRNA上的A+G/U+C=,1-b,1-b,1/b,1/b,（四）DNA复制,1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期
2、条件：模板－DNA双链 能量－ATP 酶－DNA聚合酶、DNA解旋酶 原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸
3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。
4、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链，一条是子链
5、意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。,例8.已知某一条全部N原子被15N标记的DNA分子（0代），转移到含14N的培养基上培养n代，其结果如下：,分子总数________ 只含15N的分子___________ 含15N 14N的分子__________ 只含14N的分子___________ 脱氧核苷酸链总数________ 含15N的链为_____________ 含14N的链为_____________,2n,0,2,2n-2,2n+1,2,2n+1-2,6.与DNA复制有关的计算,1/2n-1,1/2n,如果亲代DNA经过标记， 其中被标记的DNA分子数占总数的 其中被标记的核苷酸链数占总数的,例9.某DNA分子中，若A占32.8%，当其复制两次后，其中T应该占到多少？ A.17.2% B.32.8%
C.50% D.65.6%
例10.某DNA分子共有a个碱基，其中含C有m个,则该DNA复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个？ A. 7(a-m) B. 8(a-m) C. 7a/2 -7m D. 8(2a-m),B,C,（ 2n-1）*每个DNA中该种核苷酸总数,DNA复制n次，所用某种游离核苷酸的数目,(1)中带含有的氮元素是 。 (2)如果测定第四代DNA分子密度，其中含15N标记的带所占比例表示为 。 (3)如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为 。 (4)上述实验表明，子代DNA合成的方式是 。,例11.将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后，细菌DNA所有氮均为15N，它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如右图所示。,7、DNA的粗提取和鉴定,（1）原理：
①DNA在NaCl中的溶解度随NaCl浓度的变化而变化，其中在NaCl=0.14mol/L时溶解度最低，故在此可以让DNA析出
②DNA不溶于酒精，而其他杂质却可溶
③DNA遇二苯胺在沸水浴加热时会变蓝,（2）材料：
鸡的红细胞（不能用哺乳类红细胞）或新鲜菜花(或蒜黄、菠菜),（4）关键点：
三次过滤(第2次为了获得其黏稠物，第1、3次为了获得其滤液)
二次加蒸馏水（第1次使红细胞胀破，第2次使NaCl达到0.14)
材料中所提供的NaCl有两种不同浓度,提取血细胞核物质,（3）步骤：,2mol/L NaCl,蒸馏水,蒸馏水,2mol/L NaCl,冷却的95%酒精,过滤取其滤液,过滤取其黏稠物,过滤取其滤液,0.015mol/L NaCl,(5)植物材料DNA的粗提取
①准备材料 将新鲜菜花和体积分数为95％的酒精溶液放入冰箱冷冻室，至少24h。称取30g菜花，去梗取花，切碎。
②研磨 将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。
③过滤 在漏斗中垫上尼龙纱布，将菜花研磨液滤入烧杯中
④(有条件的学校可将滤液倒入塑料离心管中进行离心，用1000r/min的旋转频率，离心2min～5min，取上清液放入烧杯中)。在4℃冰箱中放置几分后，再取上清液。
⑤加冷酒精 将一倍体积的上清液倒入两倍体积的体积分数为95％的冷酒精溶液中，并用玻璃棒缓缓地轻轻搅拌溶液(玻璃棒不要直插烧杯底部)。沉淀3min～5min后，可见白色的DNA絮状物出现。用玻璃棒缓缓旋转，絮状物会缠在玻璃棒上。,(7)DNA的鉴定：
取4mLDNA提取液放入试管中，加入4mL二苯胺试剂，混匀后观察溶液颜色(不变蓝)。用沸水浴(100℃)加热10min。在加热过程中，随时注意试管中溶液颜色的变化(逐渐出现浅蓝色)。,（6）研磨液中几种药品的作用
SDS(十二烷基磺酸钠):可使蛋白质变性，与DNA分离。
EDTA(乙二胺四乙酸二钠):为DNA酶的抑制剂，可以防止细胞 破碎后DNA酶降解DNA。
NaCl的物质的量浓度为0.015moL/L的溶液:能很好地溶解DNA。
Tris/HCl：提供缓冲体系，DNA在这个缓冲体系中呈稳定状态。(Tris为三羟甲基氨基甲烷),例12.“DNA的粗提取与鉴定”实验中，A,B,C,D,E五个小组除上表中所列处理方法不同、实验材料不同外，其他操作步骤均相同且正确，但结果却不同。请分析回答： (1)B组实验中用蒸馏水处理，实验不成功的原因_____。 (2)实验材料选择错误的组别是___，其原因是 ______。 (3)沸水浴中试管颜色变蓝的组别是_________。,基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
每个基因中有很多脱氧核苷酸,基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA上有间断地排列着多个基因（由碱基序列将其分隔开）,每条染色体上一般有一个DNA分子
染色体是DNA的主要载体，还有线粒体、叶绿体,基因在染色体上呈线性排列,分析清楚对应关系，整体与局部的关系,（五）基因是有遗传效应的DNA片段,核基因（主要）,质基因（线粒体、叶绿体）,主要分布在拟核中,质粒中也分布有基因,RNA聚合酶结合位点,编码区,非编码区：调控遗传信息的表达,连续的，能转录为mRNA，并翻译成蛋白质,间隔、不连续，外显子编码蛋白质,原核细胞基因结构,真核细胞基因结构,RNA聚合酶：催化DNA转录为mRNA，从编码区开始进行转录,（五）基因是有遗传效应的DNA片段,中心法则,1．转录
（1）在细胞核中，以DNA双链中的一条（反义链或模板链）为摸板合成mRNA的过程。,（2） ① 信使（mRNA），将基因中的遗传信息传递到 蛋白质上，是链状的；
② 转运RNA（tRNA），三叶草结构，识别遗传密 码和运载特定的氨基酸；
③ 核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。
（3）过程 （场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）,RNA （单链）,,（六）转录和翻译,2．翻译
（1）在细胞质的核糖体上，氨基酸以mRNA为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。
（3）（64个）密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。
其中AUG，这是起始密码；UAG、UAA、AGA为终止密码。,（六）转录和翻译,细胞质,细胞质中的mRNA,（4）过程,,核糖体,mRNA 与核糖体结合.,,tRNA 上的反密码子与 mRNA上的密码子互补配对 .,,tRNA 将氨基酸转运到 mRNA上的 相应位置 .,,,两个氨基酸分子缩合,,缩合,,亮氨酸,,核糖体随着 mRNA滑动. 另一个 tRNA 上的碱基与mRNA上的 密码子配对.,,亮氨酸,,,一个个氨基酸分子缩合成链状结构,,,亮氨酸,天门冬酰氨,,tRNA离开，再去转运新的氨基酸,,,亮氨酸,天门冬酰氨,异亮氨酸,,以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质 .,3．遗传信息、遗传密码和反密码子的区别,以DNA为模板合成mRNA，将遗传信息传递到mRNA上形成一定的密码顺序；tRNA携带相对应的氨基酸遵循碱基互补配对原则，识别mRNA上的密码顺序，并将氨基酸缩合成蛋白质。,具有通用性，有61种，携带20种氨基酸。(简并性）,在不同种生物个体间具有通用性。生物体内的密码子共64种，其中61种编码氨基酸,具有种的特异性，不同种不同个体携带的遗传信息不同，遵循碱基互补的配对原则,携带对应氨基酸，识别mRNA上密码，完成蛋白质合成中的“翻译”。,直接控制蛋白质合成中的氨基酸顺序,从根本上决定蛋白质合成中的氨基酸顺序,以相应的基因(DNA)为模板转录而成,以相应的基因(DNA)为模板转录而成,从亲代获得,转运RNA(tRNA)端的三个碱基,信使RNA(mRNA)上核苷酸的排列顺序,DNA(基因)上脱氧核苷酸的排列顺序,每种tRNA能识别并转运多种AA
每种AA只有一种tRNA能转运它
tRNA能识别mRNA上的密码子
tRNA转运AA到细胞核内
一种tRNA可以携带几种结构相似的AA
每种AA都可由几种tRNA携带
每种AA都有它特定的一种tRNA
一种AA可由一种或几种特定的tRNA来将它携带到核糖体上,判断题,×,√,×,√,×,×,×,×,4.复制、转录和翻译的比较,在子代个体发育中，遗传信息得以表达，使生物表现出各种状。,使遗传信息从亲代传到子代,蛋白质分子,一单链mRNA分子,两个双链DNA分子,tRNA一端的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对，另一端携带相应的氨基酸，氨基酸缩合成特定的多肽。,DNA解旋，以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合,DNA解旋，分别以两链为模板，按碱基互补配对原则各形成一条子链，子链与对应的母链形成子代DNA分子,二十种氨基酸,四种核糖核苷酸,四种脱氧核苷酸,mRNA,DNA的一条链,DNA的两条链,特定的酶和ATP,核糖体,细胞核,主要在核内，少数在叶绿体、线粒体中,生长发育的连续过程中,有丝分裂、减数分裂,,,,DNA碱基数：mRNA碱基数：氨基酸分子数=6：3：1,例13.已知某多肽的分子量为1.032*104；每个氨基酸的平均分子量为120。每个脱氧核苷酸的平均分子量为300。那么控制合成该多肽化合物的基因的分子量约为( )
A.12120 B.90900 C.181800 D.170928,核苷酸经过脱水缩合形成核酸,5.数量关系,哪些生理过程遵循碱基互补配对原则？（5种）
DNA复制、RNA复制、转录、翻译、逆转录
哪些生理过程可以产生水？（5种）
蛋白质合成、有氧呼吸、光合作用、多糖的合成、核酸的合成、ATP的合成,专题八 遗传的基本规律和遗传病,分离定律,自由组合定律,一.发现过程：孟德尔的豌豆杂交实验,1.成功原因,（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状
技能1：植物杂交实验的原理及操作步骤
①对花粉未成熟的母本♀去雄，套袋（纸袋）
②待其成熟，取父本♂的花粉涂抹其雌蕊柱头上，再次套袋一段时间,（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究,两对性状： ①豌豆P黄色圆粒×绿色皱粒（两对相对性状） ②F1黄色圆粒 ③黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒,一对性状：
①豌豆： 高茎╳矮茎（一对相对性状）
②F1为高茎（显性性状）
③F2：高茎：矮茎（性状分离）,=3：1,=9：3：3：1,（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析,（4）实验程序：假说-演绎法
观察分析,→提出假说,①高茎DD╳矮茎dd（成对基因）
②配子D、d（成对基因分离）
③F1为Dd（等位基因），高茎（显性性状）
④F1产生配子：D：d=1：1（等位基因随同源染色体分离而分离）
⑤F2：DD：Dd：dd=1：2：1，高茎：矮茎=3：1⑥技能2：遗传图解,（4）实验程序：假说-演绎法
观察分析,→提出假说,①黄色圆粒YYRR×绿色皱粒yyrr，黄色、绿色基因位于一对同源染色体上，圆粒、皱粒基因位于另一对同源染色体上
②配子YR、yr各一种（等位基因分离，非等位基因自由组合）
③F1黄圆为YyRr
④F1配子：YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1（等位基因随同源染色体分离，非同源染色体自由
⑤配子结合形成F2有16种组合方式，9种基因型，4种表现型（9：3：3：1）
⑥遗传图解,（4）实验程序：假说-演绎法
观察分析,→提出假说,→演绎推理,1 ：1,测交,→实验验证,目的/结果：F1产生不同类型的配子及比例,二.孟德尔遗传规律的现代解释：P30,在形成配子时，两个基因定律同时起作用。在减数分裂时，同源染色体上的等位基因都要分离；等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,联系,①由于基因重组，引起变异，有利于生物进化；②作物育种,①作物育种——显性：须连续自交选择 隐性：在F2出现，能稳定遗传；②预防遗传病,意义,1：1：1：1,1：1,F1侧交后代表现型比,9：3：3：1,3：1,表现型比,1：2：1：2：4：1：2：1：2,1：2：1,基因型比,F2,4种,2种,F1形成配子的种类,同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合,同一对同源染色体上的等位基因彼此分离,F1形成配子时基因的分配,两对等位基因分别位于两对同源染色体上,一对等位基因位于一对同源染色体上,F1等位基因位置,基因自由组合定律,基因分离定律,,,,,,,,,,,,,,,,,1.孟德尔遗传规律的本质,应用：遗传规律本质方面的判断,例1.基因分离规律的实质是
A. F2出现性状分离 B. F2分离比3∶1
C. F1产生配子时等位基因分离
D. F2与F1产生的配子比例相同,通过什么表现：,,测交！,（1）真核生物的性状遗传。原核生物和非细胞结构的生物无染色体，不进行减数分裂。
（2）有性生殖过程中的性状遗传。只有在有性生殖过程中才发生等位基因分离，以及非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
（3）细胞核遗传。只有真核生物的细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈现规律性传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳定，在细胞分裂过程中不均等的随机分配，遵循细胞质遗传规律。,2.孟德尔遗传规律的适用条件,（4）基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传，涉及两对或两对以上的等位基因且分别位于两对或两对以上的同源染色体上。如图:若研究A-a或B-b或C-c控制的性状遗传，符合基因的分离定律；若研究A-a和C-c或B-b和C-c控制
的性状遗传，则符合基因的自由
组合定律；而要研究A-a和B-b控
制的性状遗传，则不符合基因的
自由组合定律，这就是基因的自
由组合定律实质中强调“非同源
染色体上的非等位基因自由组合”的原因。,2.孟德尔遗传规律的适用条件,基因的分离定律和自由组合定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件：
（1）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。
（2）不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。
（3）所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。
（4）供试验的群体要大，个体数量要足够多。,3.孟德尔遗传规律的限用因素,三、几种交配类型的区分和应用,杂交,自交,含义,作用,基因型不同的生物个体间相互交配,1、将不同优良性状集中到一起，得到新品种,2、显隐性性状判断,两个基因型相同的个体杂交,1、可不断提高种群中纯合子的比例,2、可用于植物纯合子、杂合子的鉴定,测交,正交与反交,待测个体与隐性纯合子杂交，从而测定其基因型,1、验证基因遗传定律理论解释的正确性,2、高等动物纯合子、杂合子的鉴定,正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方,检验细胞核遗传与细胞质遗传,F1与亲本相交。,回交,迅速得到更多表现突变性状的动物个体,例2、下列杂交组合属于测交的是 A. EeFfGg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg C. eeffGg×EeFfGg D. eeffgg×EeFfGg,例3、小麦麦穗有芒对无芒为显性，鉴别一株有芒小麦是否是纯合子，最常用的方法是 A. 杂交 B. 自交 C. 测交 D. 观察性状,例4、采用下列哪组方法，可以依次解决①~④中的遗传问题
①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯和度 ④检验杂种F1的基因型
A . 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交
C. 测交、测交、杂交、 自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交,1.显隐性判断,纯合体杂交，所表现出来的是显性性状，另一为隐性,,杂合体自交，分离出来的是隐性性状，另一为显性,例5.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（ ）
A. 甜是显性性状 B. 非甜是显性性状 C. 显性的相对性 D. 环境引起的变异,2.如何判断一个显性个体是纯合子还是杂合子？,答：（1）测交
（2）自交,3.还有什么办法？,花粉法——花药离体培养,,不论是几对性状，判断显隐性用的一定是基因分离定律！
只涉及一对性状时，肯定和自由组合定律无关！,例6.,最少涉及到两对相对性状的才是基因重组,例7.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即：重组重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是：①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤,性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：F1显现出来的那个亲本性状。（如:高茎）
性状类 隐性性状：F1未显现出来的那个亲本性状。（如:矮茎）
性状分离：杂种的自交后代F2中显现不同性状的现象。
不完全显性：具相对性状的亲本杂交，F1中表现出来的是
显性和隐性的中间性状。,表现型：如豌豆的高茎和矮茎，圆粒和皱粒。
基因型：如高茎的基因型为DD、Dd，矮茎的为dd。
个体类 表现型 = 基因型 + 环境条件
纯合子：如基因型为DD、dd的个体（能稳定遗传）。
杂合子：如基因型为Dd的个体（不能稳定遗传）。,四、相关各种概念及关系的总结,,,基因型是决定表现型的主要因素
基因型相同，表现型不一定相同
表现型相同，基因型不一定相同,显性基因：控制显性性状的基因。（大写字母D、B）
基因类 隐性基因：控制隐性性状的基因。（小写字母d、b）
等位基因：同源染色体的同一位置上的控制一对相对 性状的基因。（如：Dd、Bb）,,,四、相关各种概念及关系的总结,1.亲子代基因型、表现型及比例互推(1对）,Aa×Aa,Aa×aa,AA×aa,AA×AA,AA×Aa,aa×aa,五、与遗传规律有关的计算,2.杂合子自交后代有关比例的分析,1/2n,1-1/2n,1/2-1/2n+1,1/2-1/2n+1,1/2+ 1/2n+1,1/2-1/2n+1,（3+1）n,2n,3n,4n,2n,3：1
9：3：3：1
……,2
4
……,3
9
……,4
16
……,2
4
……,3.n对等位基因同时考察的分离比问题,(3:1)(3:1)=9:3:3:1,AaBb×AaBb,(3:1)(1:1)=3:3:1:1,AaBb×Aabb,(1:1)(1:1)=1:1:1:1,AaBb×aabb,(1:1)(3:1)=3:1:3:1,AaBb×aaBb,4.亲子代基因型、表现型及比例互推(2对）,例5. 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为：
A、 1∶1 B、2∶1 C、3∶1 D、8∶1,5.概率计算,a.确定交配个体的基因型,例6.两株高茎豌豆杂交，F1中既有高茎又有矮茎，选择F1中高茎豌豆让其全部自交，则自交后代性状分离比为
A. 3:1 B. 1:1 C. 9:6 D. 5:1,D,D,例7. 大约在70个表现正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现正常，其双亲也正常，但有一个白化病弟弟的女人与一个无亲缘关系的正常男人婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是（ ）
A. 1/40 B. 1/280 C. 1/420 D. 1/560,b.确定交配个体的基因型的概率,杂合子(Aa)自交，求子代某一个体是杂合子的概率,c.注意该个体是已知表现型还是未知表现型,基因型为AA或Aa，比例为1∶2,Aa的概率为2/3,基因型为AA∶Aa∶aa，比例为1∶2∶1,Aa的概率为1/2,已知是显性性状：,未知：,解有关遗传题用到的两个基本定理：
乘法定理和加法定理,加法定理：指两个（或多个）相互排斥的事件，它们出现的概率，乃是每个互斥事件单独发生的概率之和。所谓互斥事件就是指某一事件出现，另一事件则不出现，即被排斥，反之亦然,例8.基因型为YyRr（两对等位基因独立遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的概率是 A. 4/16 B. 5/16 C. 7/16 D. 9/16,C,例9.在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的（ ）
A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16,例10.在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下，ddeeff与DDEEFF杂交，其F2代中表现型不同于双亲且稳定遗传的个体占全部F2代的（ ）
A.5/8 B.3/8 C. 3/32 D.5/16,A,C,乘法定理：两个（或多个）相互独立的事件相继或同时发生时，它们出现的概率乃是它们各自发生时概率的乘积。这里所谓的相互独立事件，是指某一事件的出现，并不排斥另一事件的发生，反之亦然。倘若这两个事件同时发生或相继发生，按乘法法则，其概率应为Ａ和Ｂ事件单独发生时概率的乘积。,例11.某二倍体动物有n对染色体，若每对染色体含有一对等位基因，且等位基因具有显隐性关系，则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的概率依次为 A. n2，1/n2 B. 2n，1/n2 C. 2n，1/2n D. 2n，1/2n,D,例12.黑对金黄色发为显性，一对夫妇全是杂合体黑发，他们的三个孩子全是黑发的概率是（ ） A.3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64,例14.若考虑两对等位基因 , 杂合子世代自交,自交第n代中，纯合子，杂合子占总数的比例分别是？,(1-1/2n)2,1- (1-1/2n)2,D,例13.一对黑色豚鼠生了两个小豚鼠（一白一黑），若再生两个小豚鼠，一个是黑色，一个是白色的概率是 A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16,B,两种遗传病概率的计算规律,m-mn,n-mn,mn,m+n-2mn,m+n-mn,(1-m)(1-n),例15.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现型正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是
A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800,A,基因自由组合规律的常用解法:,1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。,2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状
分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。,3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式
进行组合或相乘。,例16.番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性。有两亲本紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，后代植株表现型及数量分别是：紫缺:紫马:绿缺:绿马=321:101:310:107。写出两亲本基因型。,例17.预测一下孟德尔的两对相对性状的杂交实验中所得的F2自交产生F3中的豌豆类型及其分离比。,AaBb和 aaBb,4种表现型:25:15:15:9,萨顿假说
1．内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体）
2．依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
①在杂交中保持完整和独立性 ②成对存在③一个
来自父方，一个来自母方 ④形成配子时自由组合
3．证据： 果蝇的限性遗传,,,①一条染色体上有许多个基因；
②基因在染色体上呈线性排列。,基因在染色体上,六.基因定位,七、伴性遗传,1、人的XY染色体,2、遗传病类型的判断,ee,EE、Ee,EE、Ee,ee,不一定代代患病，患病双亲不可能有正常子女,代代相传，患者的父母中至少有一人患病；正常双亲不可能有患病子女,女性或男性患病机率相同,患者男性多于女性，女性患者的父亲和儿子均为患者,女性或男性患病机率相同,患者女性多于男性，男性患者的母亲和女儿均为患者,患者全是男性，患者的父亲和儿子均为患者,具体判断依据与方法,1)先确定是显性遗传还是隐性遗传
2)判断是常染色体上的遗传还是伴性遗传
3)不能确定判断类型的情况——从可能性大小方向推测
4)常规分析法,无中生有是隐性 有中生无是显性,是隐性遗传，找女性患者。只要其父亲或者是儿子中有一个是正常的，就一定是常染色体上的隐性遗传，否则，不能断定。
是显性遗传，找男性患者。只要其母亲或者是女儿中有一个是正常的，就一定是常染色体上的显性遗传，否则，不能断定。,A、患者在代与代之间呈连续性：很可能是显性遗传
B、患者无明显的性别差异：很可能是常染色体上的基因控制的遗传病
C、患者有明显的性别差异：很可能是性染色体上的基因控制的遗传病,假设反证法,系谱图分析,例题分析：,右图为某家庭遗传系谱图,1.该病基因位于 染色体上。,2.Ⅲ中1个体的基因型为AA的为 ；是Aa的概率为 。,3.若Ⅲ中1同4结婚，生出一个健康孩子的可能性为,,,,,常,1）患者的亲代以上，代代有患者（即具有世代连续性）
2）双亲都患病，有可能生出不患病的子女
3）男女患病机会均等。,多指症、并指症、软骨发育不全、多发性结肠息肉、先天性白内障、神经纤维瘤。,典型例题精析,1、常染色体上的显性遗传病的特点：,常见病：,例一：下图是某种遗传病的家系谱，该病受一对基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，请分析回答。
（1） 该致病基因位于 染色体上，
是 遗传病
（2）Ⅰ2和Ⅱ4的基因型依次为
其 和 。
（3）Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病小
孩的几率是 。,常,显性,aa,Aa,3/4,1）往往有隔代的现象
2）双亲都不患病，有可能生出患病的子女
3）男女患病机会均等
4）近亲婚配发病率增高,白化病、先天性聋哑、囊性纤维化、高度近视苯丙酮尿症、镰刀形细胞贫血症等,常见病：,2、常染色体上的隐性遗传病的特点：,例二：下图是某家族的一种遗传系谱，请根据对图的分析回答问题：
（1）该病属于 性遗传病，致病基因位于 染色体上。
（2）Ⅲ4可能的基因型是 ，她是杂合体的几率是 。
（3）如果Ⅲ2和Ⅲ4婚配，
出现病孩的几率为 。,隐,常,2/3,1/9,AA、Aa,例二. 右图是一个遗传病的系谱（设该病受一对基因控制，A是显性，a是隐性）,(1)该病是_ _性遗传病,致病基因在_ _染色体。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是____和_____。
（3）Ⅲ10可能的基因型是___________，她是杂合子的几率是_____。
（4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的几率为_____。,隐,常,Aa,aa,AA 或Aa,2/3,1/3,常见病：抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤。,3、X染色体上的显性遗传病的特点：,1）常表现连续遗传
2）女性患者往往多于男性
3）男性患者的母亲和女儿一定是患者,例三：下图是某家族的一种遗传系谱，请据图回答问题：
①该病的致病基因是 性基
因，你做出判断的理由是：
a ;
b .
②该病的致病基因可能
位于 染色体上，你做
出判断的理由是 。
③Ⅴ2与正常的男子婚配，
生一个正常的男孩的几率为 ，若生出一男孩，该男孩正常
的几率为 .,
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