资源描述
演化的结果,适应
物种形成
灭绝,米勒模拟实验(Miller–Urey experiment)一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸)，以论证生命起源的化学进化过程的实验。,如图所示。 米勒的实验将水注入左下方的500毫升烧瓶内。
先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合气体(模拟还原性大气)。再将500毫升烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽(H2O)和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。
实验结果
此实验共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。,以后，米勒认为，设想原始地球还原性大气的成分是CH4、N2、微量的NH3和H2O的混合气体更为合理，因为NH3不可能在大气中大量存在，它会溶于海水中。他和他的合作者于1972年在上述混合气体中进行火花放电，结果得到35种有机物，其中有10种组成蛋白质的氨基酸
到目前为止，用米勒模拟实验和其它类似实验，已能合成出20种天然氨基酸中的17种;其余三种(赖氨酸、精氨酸和组氨酸)相信在改进技术之后，不久亦能合成。
由此实验可以证明:由无机物合成小分子有机物是完全有可能的。,质疑
(1)米勒试验提供持续的电能，但是原始时代的地球不一定具备。
(2)不能完全确定米勒试验各物质浓度的配比。
(3)氨基酸很可能是宇宙流星和彗星在撞击地球的时候带出的，因为当时这种现象十分普遍，科学证明氨基酸可以在宇宙的恶劣环境中存在。
(4)地球的高温环境和强烈的紫外线会使有机物迅速分解。【生物科学家已经证明:原始的有机物能耐高温，并不那么脆弱】,原始生命是在原始海洋中诞生的．原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物．这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物、动物．,考点名称：进化的原因
生物进化的原因： 分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化、雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果。 自然选择：达尔文把佳存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。 其他的生物进化学说 (1)现代生物进化论：认为变异是生物进化的材料，通过自然选择保留有利变异，淘汰不利变异，就可能产生新的生物。 (2)分子进化中性论：侧重从分子水平阐述生物是如何进化的。,自然选择： 达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。,遗传变异:突变和基因重组是不定向→选择作用:自然选择:定向→适应:适者生存→
生物进化→物种可变→生物演化,航海所经之处的所闻所见使达尔文大开眼界。在《自传》中，他写道：“在‘贝格尔’号舰的航程中，我深深地被以下的事实所打动：第一，在彭巴（南美亚马孙河以南的无树大平原）的地层中所发现的巨大化石动物，覆被着现存犰狳的甲壳那样的甲壳；第二，整个大陆的密切近似动物的形态，自北而南，递相不同；第三，加拉巴哥群岛的大多数生物都具有南美生物的性状，特别是群岛中各个岛屿的生物却具有稍微不同的性状，而这些岛屿在地质学的意义上来看都不是很古老的。”这三大事实表明，首先，生物在时间上存在着连续性，化石的发现揭示了这一点；其次，生物在空间上同样存在着密切的相关性。这就是说，随着地理距离的逐渐伸展，物种呈现出逐渐的连续变化，小岛上的生物种类近似于附近大陆种类，也证明了这一点。
面对物种在变异上所表现出来的连续性，达尔文不由得问道：为什么上帝要如此煞费苦心地随着地理环境的逐渐变化而相应地创造出不同的物种？上帝这一不厌其烦的做法恰恰是极不经济的行为！如果这一切不是由上帝所操纵，那么答案只能是物种随着空间和时间的延续，逐渐发生了缓慢的变化。物种是变异的而不是亘古不变的,自从出现有性生殖后，生物进化速度加快了，这是因为
①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性
②有性生殖比无性生殖进行快
③有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种
④最适者能找到更多的有性生殖的机会，因而使有利变异得到遗传（ ）
A．①④ B．①③
C．②③ D．①②,化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（ ）
A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏产生变异的能力
C．人类利用遗传学知识改造了这些生物D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了,考点：生物进化的历程
专题：
分析：脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．
解答：解：地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，后来某些鱼类进化成原始的两栖类、爬行类，某些爬行类又进化成原始的鸟类和哺乳类．从原始的生命到现在的各类生物所经历的时间是相同的，而哺乳类最高等，因此，哺乳类进化的速度最快．,适应性,生物的多样性,达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。,生存斗争,遗传积累,有关自然选择学说的 几个结论：,生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样化是进化的结果，生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系
变异是不定向的，而自然选择是定向的，自然选择的结果是适应。
遗传变异是自然选择的基础，是进化的内因。
生存斗争是生物进化的外因,自然选择是通过生存斗争来实现的.
生物进化的方向是由定向的自然选择决定的。,现代生物进化理论的基本观点,●种群是生物进化的基本单位,●突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节（突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件）。,●生物进化的实质在于种群基因频率的改变。,以自然选择学说为核心,基因频率的计算,某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？（自读115页）,A+a=1,此种基因的个数
种群中该对等位基因的总数,,此种基因的个数=纯合子个体数 X 2＋杂合子个体数,种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2,通过基因型个体数量计算基因频率,某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？,6%,二、隔离与物种形成,物种
隔离
物种的形成,19世纪 ，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为5%，浅灰色基因（s）频率为95%,20世纪 ，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为95%，浅灰色基因（s）频率为5%,用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。
(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有______的特性，而这种特性是生物进化的 。
(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了______作用，而这种作用是______的，它决定着生物进化的______。,变异,原材料,选择,方向,定向的,生存斗争,遗传积累,自然选择学说,地理隔离,自然选择,基因、物种、,生态系统多样性,变异,自然选择,多样,性,适应性,种群,基因频率,突变和基因重组,隔离,生物进化与无机环境变化的关系,例：
生物的新陈代谢类型由原始异养厌氧→自养厌氧→自养需氧。,共同进化,任何一个物种都不是单独进化的。
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。,共同进化与生物多样性的形成
1、共同进化
含义 不同物种间的共同进化
生物与无机环境之间的相互影响和共同演变
2、生物多样性的形成
基因多样性
（1）生物多样性的内容 物种多样性
生态系统多样性
（2）生物多样性形成的进化历程
生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，
从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
3、生物进化理论在发展,,,,,细菌产生抗药性的原因,细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异,其中就有抗药性强的变异.
要未使用抗生素时,抗药性强的变异不是有利变异,这样的个体在生存斗争中不占优势.
在使用抗生素以后,抗药性弱的个体大量死亡,抗药性强的个体就有机会产生更多的后代.
一段时间以后,抗生素的效果就会下降.,对下列观点或现象的解释，正确的是
A. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果,人在天气寒冷时，尿量会增加，对这一生理现象的解释错误的是
A．维持体温需要的能量增多 B．分解的有机物增多，产生的水增多 C．排汗量减少 D．寒冷使膀胱壁的肌肉紧张,D,人体内效应B细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在 A.核DNA分子数 B.细胞器的种类 C.参与免疫的作用 D.内质网上核糖体的数目,27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为____
______。该调节方式对于机体________具有重要意义。,28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌_____
_____________激素，该激素能作用于________，使之分泌____________激素，此激素作用于_______，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对____________都能起作用。,29、激素调节的特点：
（1）______和_______；
（2）通过_____运输；
（3）作用于________、________。,30、动物体的各项生命活动常常同时受______和______的调节。其中______调节是主要的。,31、人体有三道防线，第一、二道防线属__________免疫，第三道防线属__________免疫。,32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠______增殖分化成_______，再由______产生_____发挥作用；细胞免疫主要靠_______增殖分化成__________，再由__________接触_______发挥作用。,33、过敏反应是指已______的机体，在___次接受_____
抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起过敏反应的物
质称为______。,34、过敏反应的特点：
（1）________、________、________；
（2）___________________，____________________；
（3）___________________________。,35、免疫系统通过它的_____功能、__________功能，实现它在维持稳态中的作用。,36、胚芽鞘感受光刺激的部位是______，产生生长素的部位是______，发生向光弯曲的部位是________。,37、生长素属_____激素，而生长激素则属于_____激素。生长素主要的合成部位是________________________，生长激素则由_______合成。,38、生长素能从形态学____端运输到形态学____端，这叫______运输。,39、生长素的作用具有_____性，即低浓度时_____，高浓度时_____。,40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫_____
______。,41、植物激素是由________产生，能从_____部位运送到____部位，对植物的生长发育有____影响的___量有机物。,42、植物的向光性是由于_______________造成的：单侧光照射后，胚芽鞘______一侧的生长素含量多于______一侧，因而引起两侧的生长______，从而造成向光弯曲。,43、常见的植物激素有______、_______、__________、
________、______。其中_______能致使水稻患恶苗病，_______能促进果实成熟，________能促进叶和果实的衰
老和脱落。,44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是_______起作用，而是多种激素________共同调节。,45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是人工合成的，不是植物激素。,,,通过神经系统的调节,神经调节的基本方式是：反射,神经调节的过程,神经系统分级调节,兴奋的产生,兴奋的传导,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经元之间的传递,人脑的高级功能,,,,中央沟,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,听觉中枢,听觉性语言中枢,视觉性语言中枢,书写语言中枢,运动性语言中枢,大脑皮层功能区,神经细胞（神经元）,许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,突触组成,递质供体：,递质移动方向：,递质受体：,递质作用：,递质的化学本质：,轴突末端突触小体内的突触小泡,突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（单向传递）,突触后膜上的受体蛋白,使另一个神经元兴奋或抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,兴奋传递过程----神经递质传递：,递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅
速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，
产生一次突触后电位变化。,如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,请同学们画出突触的亚显微结构示意图。,思考与讨论：
哪些因素会影响兴奋的传导和传递？,,兴奋的传递,神经元之间：,一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。,神经元内：,树突→细胞体→轴突,传递特点：,单向性
突触延搁
总和
对内环境变化的敏感性
对某些药物敏感,,及时练习：,1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：___________,2．兴奋区域的膜电位____________,3．未兴奋区域的膜电位：_____________,4．兴奋区域与未兴奋区域形成______________
这样就形成了_____________,5．电流方向在膜外由____________流向__________
在膜内由_______________流向_____________,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6．兴奋在神经纤维上的传导特点：______________,双向,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入
（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,,,激素名称,分泌腺体,生理作用,,生 长 激 素,垂 体,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。,调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,,,,,,,部分激素的化学成分：,氨基酸类激素,蛋白质或
多肽类激素,类固醇激素,,,可以口服,只能注射,,,血糖
0.8~1.2g/L,人体中血糖的来源和去向
（正常情况下）三来三去,胰岛素,降低血糖,,,胰高
血糖素,促进（2 3）,,,升高血糖,2,3,b,c,,拮抗作用,协同作用,,,,,练习P159， 2010天津理综：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是,,选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是,,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,降低,神经调控,,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,,促进血糖的去路，抑制血糖的来源,,血糖浓度变化,分析：,糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。,（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；
（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。
（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,,三、激素调节的特点,,1.医学上要判断糖尿病的产生是否是因为胰岛素的分泌不足引起的，最直接的方法是？
2.糖尿病患者注射胰岛素时，要严格控制用药量，为什么？
3. 进入病人体内的胰岛素将作用于什么器官？,微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官,激素调节的实质：,信息源,信息传播途径,信息接收器,信息分子,,,【考点要求】
现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）
【考点精析】
1．说出物种、种群、基因库、基因频率、隔离、等概念。
2．学会计算种群基因频率和基因型频率。
3．利用教材实例理解种群基因频率的变化。
4．阐明以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要观点。,【考点要求】
生物进化与生物多样性的形成（Ⅰ）
【考点精析】
1．列举生物的多样性，明确共同进化的概念。
2．举例说明无机环境的多样化、有性生殖的出现和生态系统结构的多样化对生物多样性形成的作用。,【网络构建】
1．从分子水平角度，请说出生物性状具有多样性的原因。
2．从可遗传的变异的来源角度，请说出生物性状具有多样性的原因。
3．从进化角度，请说出生物性状具有多样性的原因。,【考点要求】
稳态的生理意义(Ⅱ)
【考点精析】
1．描述内环境组成及其作用并画出各组成成分之间的关系
2．说明内环境稳态及其生理意义
3．说出稳态的调节机制,⒈内环境主要由哪几部分组成？主要作用是什么？
⒉请构建人体与外界环境的物质交换模型。
⒊在方框内填写相关文字，将下列概念图补充完整,第23课时 神经调节
【考点要求】
1．人体神经调节的结构基础和调节过程 (Ⅱ)
2．神经冲动的产生和传导(Ⅱ)
3．人脑的高级功能(Ⅰ)
【考点精析】
1．说出神经元的基本结构，并画出结构简图。
2．说明反射弧的组成。
3．举例说明反射的过程，画出膝跳反射和缩手反射的过程图。
4．举例说出神经系统的分级调节。
5．概述静息状态和兴奋状态时，神经细胞膜电位的变化情况。
6．说出神经冲动的含义。
7．画出突触的结构并标注各部分的名称。
8．说明兴奋的传导。
9．举例说出人脑所特有的高级功能,【网络建构】
⒈反射弧的组成部分有哪些？
⒉兴奋在神经纤维上如何传导？兴奋在神经元之间如何传递？
⒊神经系统分级调节的含义是什么？
4．在方框内填写相关文字，将下列概念图补充完整,【考点说明】
1．脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
2．脊椎动物激素的调节在生产中的应用(Ⅱ)
【考点精析】
1．简述体液调节的概念。
2．描述人体主要内分泌腺所分泌激素的种类、化学本质及其主要功能。
3．概述激素调节，描述反馈调节机制。
4．阐明人体血糖平衡的调节
5．说出动物激素在生产和生活中的应用实例。,【考点要求】
1．神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
2．体温调节和水盐调节(Ⅱ)
【考点精析】
1．简述神经调节与体液调节的特点及两者的关系。
2．画出寒冷及炎热条件下人体体温的调节过程图解。
3．画出细胞外液渗透压改变时人体水平衡的调节过程图解。,【考点要求】
1．人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)
2．艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
【考点精析】
1．概述免疫系统的组成和三个主要功能。
2．说出人体的三道防线及免疫的类型。
3．画出体液免疫和细胞免疫的过程图解。
4．说出过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病的名称并至少各举一例加以说明。
5．说出艾滋病的全称、病原体、发病机理、症状、传播途径和预防措施。,SARS病毒,,,非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。,,艾滋病病毒,艾滋病被称为“世纪瘟疫”,HIV的侵入与体内T淋巴细胞数量的变化,,,,如何检测HIV？,,因病毒太小，一般检测抗体,预防措施：,1）洁身自爱
2）不与他人共用牙刷和剃须刀
3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等
4）注射器等医疗器械必须严格消毒
5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,艾滋病,关于艾滋病（AIDS）,艾滋病的全称:获得性免疫缺陷综合症。艾滋病病毒并不是直接导致艾滋病的，而是通过破坏人的免疫系统，使人容易感染上其他一些病毒性疾病，例如：肺病、脑膜炎、肺结核等疾病而表现出来的综合症状。,正常人感染了艾滋病病毒后，开始并不感觉自己有病，血清中也检测不出抗体，这段时间称为窗口期，一般为两周至3个月，然后进入无症状期，此期由几个月至十几年不等，血清中开始检测出抗HIV抗体。从艾滋病病毒侵入人体，经过窗口期和无症状期，到艾滋病综合征出现前这段过程叫做艾滋病病毒感染（HIV感染），被感染的人称为艾滋病病毒携带者（HIV携带者）或感染者。,脊髓灰质炎,天花,焚烧病牛尸体,疯牛病,口蹄疫,禽流感,禽流感病毒,,,,病毒引起的烟草花叶病,皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用,属哪种免疫？,皮肤分泌物的杀菌作用,属哪种免疫？,呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物,属哪种免疫？,溶菌酶使细菌溶解,属哪种免疫？,吞噬细胞吞噬病原体,属哪种免疫？,白细胞消灭病原体,属哪种免疫？,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,,非特异性免疫,白细胞消灭病原体,（皮肤和黏膜组成）,（溶菌酶和吞噬
细胞组成）,,,非特异性免疫：
先天的，对多种病原体有防御作用,（一）人体的三道防线,抗原的概念：,引起人体产生抗体的物质叫做抗原。,,,（二）抗原和抗体,举例：,病原体
寄生虫
花粉
异型红细胞
异体组织
异种动物的血清等异物,,抗原决定簇示意图,,,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体立体模式图,抗体,效应B淋巴细胞,B淋巴细胞产生抗体示意图,（1）体液免疫,,什么是抗原？它进入机体后首先被什么细胞处理？
吞噬细胞对抗原的摄取和处理有没有特异性？
什么是抗体？它是怎么产生的？它是如何起作用的？
抗原最终是被谁完全消灭的？
为什么当相同的抗原再次侵入机体时，机体的反应速度比第一次时更迅速、高效?,能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，就叫做抗原。
特点：异物性；大分子性；特异性
病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。,抗原,病原体（细菌、病毒、寄生虫）
自身受损、死亡及衰老细胞、癌细胞
异体组织、器官
异种动物的血清等,（1）异物性：一般是进入人体的外来物质，包括花粉。病毒细菌等病原体、蛋白质毒素、异型血细胞、异体组织细胞、异种动物血清等另外，外伤和癌变衰老细胞有时也能成为抗原。,（2）大分子性： 分子量大于10 000的大分子物质，,（3）特异性： “抗原决定簇”。,问题2：癌细胞为什么也是抗原？,抗原一般是糖蛋白或蛋白质,,,抗原和抗体,2.抗体,⑴概念：,,⑵化学本质：,蛋白质,,⑶抗体的性质：,受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异
性结合的具有免疫功能的蛋白质。,特异性,⑷实例：,凝集素、抗毒素等,⑸抗体的形成：,浆细胞,⑹抗体的分布：,血清(主要)组织液及外分泌液中,机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体的分布：
主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。,那么，抗体是由哪里产生的呢？,抗体,抗击病原体的蛋白质,免疫应答,,,体液免疫,,,抗原,,,,,,,反应阶段,效应阶段,吞噬、
处理、
呈递抗原,呈递抗原,受抗原刺
激增殖、
分化,产生
抗体,与抗原
特异性
结合,,感应阶段,保持对
抗原的
记忆,,,,,淋巴因子,,,吞噬、
处理、
呈递抗原,受抗原刺
激增殖、
分化,保持对
抗原的
记忆,直接杀死靶细胞；释放淋巴因子,增强有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。,细胞免疫,,,三、免疫系统的组成,1免疫器官
2免疫细胞
3免疫活性物质,,胸腺、骨髓
脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞（T细胞、B细胞等）
吞噬细胞,：体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等,,,巨
噬
细
胞,淋巴细胞（位于淋巴液、淋巴结、血液中）,T
淋
巴
细
胞,,T 细胞,,,单核细胞,,中性粒细胞,淋巴细胞,,骨髓中造血干细胞,造血干细胞,造血干细胞,不分化,有丝分裂,分化,白细胞,血小板,T细胞,B细胞,……,吞噬细胞,,红细胞,淋巴细胞,,骨髓发育,胸腺发育,T淋巴细胞,吞噬细胞,B淋巴细胞,免疫细胞,,人体的防卫机制（第二道防线）,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,非特异性免疫： 生来就有的，不针对某一类特定病原体，对多数病原体都有防御作用。(第一、第二道防线)幻灯片 3,非特异性免疫和特异性免疫的区别,机体对体内外异物都可以发生免疫反应,机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应,非专一性,专一性,生来就有的,后天逐渐形成的,弱,强,本节小结,人体三
道防线,,第一道防线,第二道防线,第三道防线,,非特异性免疫,,特异性免疫,,,物质基础,特点,物质基础,特点,,免疫系统,一、,二、免疫系统的组成,三、特异性免疫的类型,,体液免疫,细胞免疫,,,感应阶段,反应阶段,效应阶段,抗原处理、呈递和识别的阶段,,Ｂ细胞、Ｔ细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段,是效应Ｔ细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段,四、免疫失调引起的疾病,,自身免疫病,过敏反应,免疫缺陷病,,艾滋病,五、免疫系统的功能,防卫、监控、清除,,,六、免疫学的应用,,免疫预防,免疫治疗,器官移植,体液免疫,,,,,,,,,浆细胞,细胞免疫,,,,,免疫过程中各种细胞的来源及其功能,造血干细胞,,吞噬异物，处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞在骨髓中发育,识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫作用,B细胞或T细胞,识别抗原，分化成为相应的效应细胞,归 纳,抗毒素：
凝集素：,外毒素：,白细胞介素-2：
干扰素：,细菌在生长过程中由细胞内分泌到细胞外的毒性物质。属于抗原。,中和外毒素毒性。属于抗体,使细菌发生特异性凝集。属于抗体,诱导产生更多的效应T细胞，增强效应T细胞和其他有关的免疫细胞的杀伤力。属于淋巴因子,化学成分是糖蛋白，几乎能抵抗所有病毒引起的感染。属于淋巴因子,四 免疫学的应用,特异性免疫的类型：,自动免疫
被动免疫,,自然自动免疫
人工自动免疫,,自然被动免疫
人工被动免疫,,：患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。
：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。
：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。,四 免疫学的应用,免疫预防：,预防接种：
利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。,免疫用的
生物制品,自动免疫
被动免疫,,,伤寒菌苗、卡介苗
乙脑疫苗、牛痘苗
白喉、破伤风类毒素,菌苗：
疫苗：
类毒素：,白喉抗毒素
丙种球蛋白,,免疫血清：
免疫球蛋白：,四 免疫学的应用,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。,器官移植的成败取决于什么？,取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。
只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。,7）假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时，应该用父母的或自己的健康皮肤呢，还是应该用他孪生哥哥的健康皮肤呢？,应该用他孪生哥哥的健康皮肤。,非特异性免疫和特异性免疫的区别,非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。,与联系,与被动免疫相比，下列属于主动免疫的叙述，正确的是 （ ）
A、免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长
B、受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞
C、可使受体迅速产生抗原抗体反应
D、主要用于治疗或紧急预防感染,A,主动免疫也可以称为天然免疫，被动免疫也称为获得性免疫,讨论,1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？,移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。,2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？,必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。,5、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ）
A、抗毒素是抗体。
B、抗体都能被蛋白酶分解。
C、淋巴细胞都能产生抗体。
D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。,C,反馈练习一,1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）
2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ）
3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ）
4）抗体是由浆细胞合成并分泌的。（ ）,√,×,×,√,1）人受到过敏原刺激后，都会发生过敏反应。（ ）
2）艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病。（ ）
3）在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就不会引起排斥反应了。（ ）,×,×,√,反馈练习二,下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。,传出,融合,电位变化,（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。,B细胞,化学信息向电,造血干细胞,体液,疑难辨析,（l）溶酶体杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。
（2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。
（3）效应B细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。
（4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。,免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是,A、花粉引起的体内毛细血管的扩张
B、移植的器官被排斥
C、抗SARS病毒的抗体清除体内SARS病毒
D、青霉素消灭肺炎双球菌,过敏原进入机体后，首先发生的是,A、吞噬细胞的吞噬 B、浆细胞的识别
C、细胞的识别 D、T细胞的识别,D,A,自身免疫病的产生的原因是,A、人体免疫系统对病原菌的免疫反应
B、人体免疫系统第一过敏原的反应
C、人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应
D、自身免疫功能不足引起,过敏反应发生的条件是,A、已免疫的机体 B、未免疫的机体
C、接受相同的过敏源 D、接受过敏源,C,A、C,医生给已给肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得相当成功，但是几周后，这个移植的肾仍然坏死了，这是人体免疫反应所造成的，在这个免疫反应下，移植的肾属于,A、病原体
B、吞噬体
C、抗原
D、抗体,C,要想器官移植成功主要应满足的条件是,A、大小相同的器官
B、两者的组织相容性抗原一致或相近
C、两者具有亲缘关系
D、病人的营养条件要相同,将SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果，甲的血清中具有治疗作用的物质是,A、疫苗 B、外毒素
C、抗原 D、抗体,B,D,下列错误
A、抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原
B、体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用
C、人体可以通过效应T细胞和效应B细胞产生抗体抵抗病原体
D、效应T细胞能激活靶细胞中溶酶体酶和释放淋巴因子,C,A、抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布
B、效应T细胞能释放白细胞介素
C、病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用
D、 HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失一切免疫功能,以下说法错误的是：,C、D,皮肤,对燕麦胚芽鞘作如图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插人琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。,请仔细分析上图，回答下列问题：
(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有___________________________________。
(2)弯向光源生长的有_________________________________________________。
(3)不生长、不弯曲的有_______________________________________________。
(4)如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_______________。
(5)向光弯曲生长的原因是_____________________________________________。,生长素的生理作用
1．生长素的作用特性：生长素的作用具有______；
既能__________，也能___；
既能_________，也能______；既能_____________，也能________。
2．影响生长素生理作用效果的因素有： 、 、
。,
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