1、120172018学年度第二学期高二物理教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式，促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实。进一步做好分层次教学工作，重点班和普通班的教学应控制好教学难度，努力提高学生学习物理的兴趣及信心.二、教学策略及主要措施1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动
2、学生学习主动性。2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活。3、加强实验课的教学和探索，培养学生的观察能力和动手能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力。4、进一步加强现代教育技术的研究和运用, 切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，
3、真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。5、坚持集体备课制度，对前一天教学工作进行总结和反思，对明天的教学内容研究，探讨下一节教学的重点、难点、教学方法，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。6、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑。27、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教。四、教学进度表：第 1 周 32 第三章传感器第 1、2 节 132 第三章传感器第 3、4 节 132 第三章传感器练习 1第 2 周 35 第一章：碰撞与动量
4、守恒第 1 节 135 第一章：碰撞与动量守恒第 2 节 235 第一章：碰撞与动量守恒第 3 节 1第 3 周 35 第一章：碰撞与动量守恒第 3 节 235 第一章：碰撞与动量守恒第 4 节 135 第一章：碰撞与动量守恒第 5 节 1第 4 周 35 第一章：碰撞与动量守恒复习与测试 235 第二章：波粒二象性第 1 节 2第 5 周 35 第二章：波粒二象性第 2 节 235 第二章：波粒二象性第 3 节 135 第二章：波粒二象性第 4 节 1第 6 周 35 第二章：波粒二象性第 5 节 135 第二章：波粒二象性复习与测试 2第 7 周 35 第三章：原子结构之谜第 1 节 13
5、5 第三章：原子结构之谜第 2 节 135 第三章：原子结构之谜第 3 节 2第 8 周 35 第三章：原子结构之谜第 4 节 135 第三章：波粒二象性复习与测试 235 第四章：原子核第 1 节 1第 9 周 35 第四章：原子核第 2 节 2335 第四章：原子核第 3 节 135 第四章：原子核第 4 节 1第 10 周 35 第四章：原子核第 4 节 135 第四章：原子核第 5 节 2第 11 周 35 第四章：原子核第 6 节 135 第四章：原子核第 7 节 135 第四章：原子核复习与测试 2第 12 周 35 复习及中段考试 1第 13 周 33 第一章：分子动理论第 1
6、节 133 第一章：分子动理论第 2 节 133 第一章：分子动理论第 3 节 1第 14 周 33 第一章：分子动理论第 4 节 233 第一章：分子动理论第 5 节 2第 15 周 33 第一章：分子动理论第 6 节 133 第一章：分子动理论复习与测试 2第 16 周 33 第二章:固体、液体和气体第 1 节 133 第二章:固体、液体和气体第 2、3 节 133 第二章:固体、液体和气体第 4 节 133 第二章:固体、液体和气体第 5、6 节 1第 17 周 33 第二章:固体、液体和气体第 7 节 133 第二章:固体、液体和气体第 8 节 233 第二章:固体、液体和气体第 9 节 1第 18 周33 第二章:固体、液体和气体分子动理论复习与测试133 第三章：热力学基础第 1、2 节 233 第三章：热力学基础第 3 节 14第 19 周 33 第三章：热力学基础第 4 节 233 第三章：热力学基础第 5 节 133 第三章：热力学基础第 6 节 1第 20 周 33 复习与测试 2期末复习与测试
