高考满分文言文作文.doc

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1、1赤兔之死蒋昕捷(2001 年高考作文,江苏南京考生)建安二十六年,公元 221 年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操作龟虽寿云:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。吾心知君念关将军之恩,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻:鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其

2、言也善。今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。”伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言:人中吕布,马中赤兔。想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。人无信不立,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,

3、关将军答曰:吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。吾敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。”赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间乎?”言罢,伏地而亡。伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾有何面目见天下苍生?”后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬之。【点评】此篇是 2001 年以“诚信”为话题的临场作文

4、,作者为南京考生。此篇读罢令人拍案称奇。一是故事新奇。作者熟谙三国故事,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,其想象力实是丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化,让它在同伯喜的对话中,显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬,实现了“真英雄必讲诚信”的主题;且以“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高”一联,“物犹如此,人何以堪”一句,抒写了人生当择善而从、坚守诚信的志向,使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用三国式浅易文言,整散错综,明白畅晓,文采飞扬,滴水不漏,这种老到的语言功夫,是一般考生难以望其项背的。【作者简介】蒋昕捷,南京人,原南京十三中理科班学生。2001 年以文言文作文赤兔之死获满分,

5、尽管他的高考成绩只有 527 分达不到江苏省理科本一的最低省控线。但南师大决定破格录取他,并让他进入南京师范大学后可自己选择专业。他选择了广播与电视新闻专业。2005年 7 月从南京师范大学毕业后,进入中国青年报工作,做过 3 年教育新闻报道,现为冰点特稿部记者。2转 折耿亮(2003 年高考作文,北京考生)尝闻一说曰:鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼,日猎于苍野之间。岁逢大旱,草木尽枯,獐兔竞死,群隼枵腹。或搏苍穹,徙鸿蒙,求索于重峦之巅;或敛翅羽,扑尘埃,偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰,后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰:大旱之岁,乃隼族转折之秋也。逢此时,志不同则前途殊也。归属若何,唯志所谋。夫

6、天地万物,转折之奥非仅此一案,广袤乾坤,何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎?此泉之转也。择退者,蔽于石阴,遁于林洼,而不名于世,久之腐臭;择进者,遇阻无畏,旋而复击百万遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之转也。择趋避者,散于群峦外,须臾而无形,顷刻而泯灭;择挺进者,继往削磨千亿载,乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌,每决于何择于转折也。而青史之上,举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举,孙叔敖之仕,皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心,笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱之重折下毅然择生,终有绝唱之史、无韵之骚,令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志,承先帝之德,尽报国之忠,剑指中原

7、,不胜不休。虽夭大计于街亭,义不择退,再四出师,终塑尽瘁之名,而得千古慨叹。由此观之,转折者,多为困阻也。唯怀大志不言败者,可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者,茫茫千载之间不可计数,而留其名者未之有也!乃知骅骝骋于浩野,必有跌扑尘泥者,择偃志者死,择奋起者得利足;猿猱攀于绝壁,必有失手折臂者,择灰心者亡,择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者,择苟安者寻一穴而居,闭塞而昧昧一生;择傲立者跋淖而行,待霁虹如画,而后登坦途,沐清风。不为斗米折腰,陶潜择归隐,弃荣华,于是归去来兮传诵千古;临刀戟而不屈,文天祥择死国,弃官爵,乃有灼目丹心永耀汗青。余由是叹曰:适转折之地,择何方而往,人各有愿,未可强加

8、;然播义于四海,流芳于后世,则非不畏困险、笃志愤发者莫属也!【点评】此篇是 2003 年以“转折”为题的临场作文,作者为北京考生。从具体内容和写作技巧来说,本文可谓引用传说,开篇不凡;以“志”立论,意义深远;纵横捭阖,开掘非浅;巧妙收束,题旨毕见。“文言是我作为一个现代人对古代人怀着敬仰的回顾,是对他们精神的继承。”本文作者北京考生耿亮如是说。学理科的又有如此之志趣,“全才”乎?“怪才”乎?【作者简介】耿亮,西安人,原北京一 O 一中学理科实验班高三(一)班学生。耿亮的母亲是西安交通大学的教授,父亲耿中行先生是西安交通大学的博士后,后来到北京空军第一研究所工作。他在高三的时候从西安交大附中转到

9、北京 101 中学的,2003 年高考以文言文作文获满分,他在总分为 750 分的考试中,最终获得 670 分,被清华大学电子工程系录取,实现了他“上清华工科”的梦想。3吊屈原赋柳存定(2003 年高考作文,陕西考生)尚记两千年前,贾公过长沙,自慨命运之不济,悒郁思索,而做斯赋。竟有同命相似之感叹,其悲叹人才之不为用,而忠言不被纳之意,盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上,端午佳节,重做斯赋,以吊先生之灵呜呼,君虽为楚王之同姓,其血缘之亲可谓近矣,君累世为官,与楚王之忠心,可谓昭然也,然竟为世人所不容,被君王黜免,终于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德,有日月齐辉之才,一旦被疏,不复被用,虽心系

10、楚国,胸怀天下,岂不枉然。余叹其感情之无用焉,君临天下,当以理为重,奈何信奸谗之语,而疏远信臣忠义之士也,怀王不用汝击,终招患祸,身死国灭,为天下笑,吾惟惜其不以事理相推,而竟以感情之草草行事也。故天下之成就大事者,莫不恪守理,而自制于情也,人情莫不好悦己者,而恶直言者也,故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手,其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道,以美色诱之,丝竹乐之,财物乱之,使其远正直而近谗邪,虽已似日之昏昏,而不自知,至于祸已至矣,乃有悔色,岂不晚哉?人情有远近而缘有亲疏,而公理无远近,正道无偏邪,君于九天之上,可忆及昔日否,子兰之流,力劝怀王之秦求和,终使怀王之魂留他乡,子兰岂不为楚王之亲近哉,

11、有骨肉之亲,却不能远谋,有远谋之臣,未有骨肉之亲,情理相较,于情于理,竞何如哉,怀王屈理从情,终至斯地,虽有天地为其悲惜,然流留笑柄子青史矣。君沉汩罗,去今两干余载矣,夫两千余载之中,屈理而从情者,不可尽数,今日光华闪耀大地,然此事仍无有断绝之时,余作此文,毕汝可知,展汝之盛德,示汝之才华,以警戒世人,使其屈情从理,如此,则官不贪,如此,则民不奸,如此则百姓直田享用不尽矣。怀王于冥冥之中,定当后悔不迭,特以为情乃理之末,而理为情之始也,理从情而家不立,则国不治,则天下难平,情从理,则行路之人,可为骨肉之亲,邂逅之人,可助成大事,岂不如此哉?【点评】此篇是 2003 年以“感情亲疏和对事物的认知

12、”为话题的临场作文,作者为陕西考生。全篇用文言文写就,立意切题,分析政治与感情的关系精辟;且文笔流畅,标点准确,显示出雄厚的古汉语基础知识;熟悉中国历史,把古代人物与现代人物结合起来对比,提升了主题;将中国的传统节日端午节自然结合进文章,生动感人,乃历年来很好的文章。史记里,司马迁为屈原和贾谊合写一传,可见这两位历史人物相似之处颇多,此文作者即以“贾公”开头,贴切而自然;而“我”的作赋,则顺理成章。主体部分紧紧围绕“以感情亲疏作为用人的标准,必将造成历史悲剧”这一中心,纵论历史,深入剖析,很具说服力。娴熟的文言笔法,读来韵味十足。文中可见屈原列传谏太宗十思疏伶官传序等课文的影子,足见考生对语文

13、课本是熟悉的,文言基础知识掌握牢固,运用灵活,相关历史知识掌握也很不错。从对“赋”这种文体的要求来说,且不说汉赋,就是唐宋的赋,句式和声韵都应该“合律”即多用骈句并讲究平仄。而这首赋在形式上还不大像,因为作赋太难,考生在考场上能作到这个程度就难能可贵了。不过后来者的借鉴宜审慎一些。【作者简介】柳存定,原陕西庄浪一中理科考生。柳存定家住西去县城十里的柳坪村,父母亲都是农民,他是老大,还有一个妹妹,他的家庭属于当今农村最贫困的家庭。2003 年参加理科高考,获得总分 598 分的优异成绩,被中国科技大学录取。作文吊屈原赋得满分 60 分,为当年全国六个作文满分之一,全省两个作文满分之一。柳存定大学

14、毕业以后,被保送到中国科学院武汉物理与数学研究所在读研究生。4戍妇歌(2004 年高考作文,贵州考生)妾对隆中坐,思君盼归颜。唧唧槐上雀,飞上五铢钱。深秋十三载,经冬夏历年。年年望乡关,日暮孤棹边。坞城埋青草,青冢塞上寒。自幼同连理,两小无猜疑。青梅傍竹植,竹马两相依。山西共植树,山东采菊归。郎言不效古,但此常年期。至今东篱下,人面对菊花。菊花犹未改,陶潜归何处。十六入君门,妾自君家人。朝耕南山陲,夜伴读书声。不求官侯达,不求门楣盈。只愿长此往,携手不分离。自为君家妇,出入守门庭。为晓三重制,度化四德遗。居家理机务,出家念家居。尊贵亦尊贵,贫贱不能移。君夸妇贤德,虽苦亦有余。只求家和气,上下无

15、相欺。草堂三秋叶,深阁四时春。皇庭一纸书,征戍到梓门。门前凄凄草,门外犬吠声。官吏苦无何,老母跪致词:“家中无男子,独此不幸人。若为从戍去,一去无消息。”官吏苦无何,贱妾前致词。妾至夫君前,临未无呜咽:“君妇自此别,相期更何年。临别无甚言,数语君须记。一言征戍苦,朝晚自相顾。无妾侍君身,衣食亦间疏。二言塞上寒,不似在家园。行军车马后,烟火戍城前。三言男儿坚,勿以家为念。男儿须自强,效古作前贤。自此别离后,天海各一边。天海虽相距,亦有心相连。何年秋雁过,足雁系平安。君行复迟迟,妾怀惟君知。三步一回首,步步歩相思。行行复顿足,顿足复行行。疾趋至君前,凝噎已无音。执手看泪眼,一语谓夫君:“愿做湘神女

16、,伴君塞上征。”日暮鸣鸦晚,人归颐草深。自此一别后,音书无通往。妾在岭南住,年年登高处。望穿湘江水,望断岭南路。杂草蓬丛生,荒骨遗野路。君戍守边疆,夜夜尽望乡。一声茄笛怨,痛断几人肠。夫君愁肠断,妾亦断愁肠。此时南山下,处处遍菊花。花开人不在,花萎人自伤。对话人憔悴,对人花凄凉。人花两相映,迷惘共彷徨。一载盼君归,对镜容颜失。鸾凤已飞去,空留题镜诗。二载盼君归,旦暮念君痴。独坐楼台夜,黎衣俱已湿。三载盼君归,妆临泪又垂。湘妃竹下逸,断肠花上飞。四载盼君归,两鬓渐依稀。依稀鬓发里,依稀阑梦中。五载盼君归,西山横翠微。本是妾妇泪,洗却山色嵬。六载盼君归,燕雀也无声。冥冥枝上雀,黯黯隔年期。七载盼君

17、归,流水更无音。无情悲花落,多情度伤悲。别来十三载,载载念君归。雁落添残影,水流著江清。人归人散后,月下月痕深。与君歌戍妇,凭古可堪今。一曲歌未尽,自看古今人。【注释】李白长干行:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。”典出陶潜:“采菊东篱下,悠然见南山。”“无”通“勿”,不要、别的意思。南朝齐宝月估客乐诗之二:“莫作瓶落井,一去无消息。”苏武牧羊,十九载,后系书与雁足,汉人见之,乃迎返。见汉书李广苏建传。前两个“步”字作名词,意“脚步”;第三个“步”字作动词,意“生,出”。柳永雨霖铃:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”宋玉高唐赋:楚襄王与宋玉游云梦之台,望高唐之观。其上有云气变化无穷。玉谓此气为朝云,并对王

18、说,过去先王曾游高唐,怠而昼寝,梦见一妇人,自称是巫山之女,愿侍王枕席,王因幸之。巫山之女临去时说:“妾在巫山之阳,高丘之阻,旦为朝云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。”传楚王得一明镜,纹有鸾凤,一日凤离镜飞升,绕梁三日而去。李商隐鸾凤:“旧镜鸾何处,衰桐凤不栖。”鸾镜:装饰有鸾鸟图案的铜镜。鸾鸟是古代传说的神鸟。据异苑载“鸾睹镜中影则悲。”后人在诗中多以鸾镜表示临镜而生悲。湘妃竹:即斑竹,亦称“泪竹”,竿部生黑色斑点。这种竹子生长在湖南九嶷山中。阵物志:“尧之二女,舜之二妃,曰湘夫人,舜崩,二妃啼,以涕汨挥,竹尽斑。”断肠花:花名,其上多红色血斑,相传昔有一妇人,怀人不见,恒洒泪于北墙之下,后

19、洒处生草,其花甚媚,色如妇面,其叶正绿反红,名曰断肠花。李白古风之十八:“天津三月时,千门桃与李,朝为断肠花,暮逐东流水。”【作者自述】这是 2004 年高考全国卷的考试作文,作文要求以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题。这首戍妇歌采用了五言古诗的风格,类似于孔雀东南飞的叙事形式,以一个丈夫被征召从军的“戍妇”的口吻,讲述了一段被封建战争摧残的爱情悲剧。女主人公“戍妇”与丈夫从小青梅竹马,结为连理之后夫妻更是恩爱甚笃,然而好景不长,无情的战火打破了家庭幸福与宁静,丈夫被朝廷的“一纸诏书”征召从军,从此“一去无消息”,妻子对丈夫的思念之苦在十三年的守候中被不断放大。全诗通

20、过对戍妇形象的塑造和戍妇对丈夫思念的描写,控诉了封建战争对平民百姓的摧残,讴歌了戍妇坚贞不渝的爱情。全诗共 154 句,770 余字。【作者简介】姓名不详,贵州省织金县人。据作者介绍:“我在贵州省织金县参加了这一届的高考,以这篇“古诗体”的诗歌戍妇歌获得满分。本人从小就对旧体诗词有着浓厚的兴趣,一直以来坚持学习并且尝试着进行创作,至今写过百余首不同体裁、风格的旧体诗词作品。鉴于对传统文化的热爱,且希冀与志同道合的人把我们的传统文化继承和发扬下去。”5永远的谭嗣同唐汉霖(2005 年高考作文,四川考生)一百年前,谭嗣同为变法血染菜市口,舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮,谭嗣同永在时间里轮回

21、,吾国吾民永远铭记。春风无色黯河山,东航不敢望马关。神州病骨似秋草,六朝古道啼血鸟。国破方知人种贱,马关条约不忍看。连年战乱烽火寒,三军挥泪洒台湾。青山幽径横尸骨,驿路桥边闻鬼哭。百年风雨血倒流,青山白骨无人收。金銮殿内郁苍苍,君臣相顾泪沾裳。何处犹唱后庭曲,一曲悲歌诉兴亡。亡国条约亡国恨,何堪此时亡国声。回首故国与山川,满目苍夷有谁怜?南海举子万言书,石破天惊动地文。陈述维新与变法,雪雨纷纷绕宫门。巨风吹浪紫焰开,雷霆波涌向天拍。皇都少年与袖斗,唤得日月不沉沦。提倡西学废科举,西宫太后泪如雨。祖宗之法不能变,亡国不能亡祖先。君王一去入瀛台,风卷落花扫芳尘。道是天公感秋色,染得晴空透碧红。嗣同

22、今年三十余,从此不见结发妻。国之昌盛需流血,流血请从嗣同始。有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉!快哉!刑场吟哦万人惊,三十三年化碧土。黄河呜咽向天注,抽刀一断断红尘。可怜闺妻守空房,夜闻黄梅雨敲窗。花冠不整小窗开,疑是君郎化蝶来。但见池塘淡淡风,烟柳何处觅郎踪。小径一片残花色,不是花红是血红。却把相思入哀筝,怨曲重招断头魂。曲中有恨细细思,君在黄泉可闻知?纤指玉手十三弦,破镜分飞幽恨传。贱妾独剪巴山雨,暮雨朝云血杜鹃。恍然湖上有归船,一帘幽梦半湖萍。闻君江上和琴声,翻作蝴蝶浇风铃。朱弦琴声九天来,风吹庭竹蒙玉尘。阴阳相隔分歧路,和妻浅唱回五声。曲终人散魂已远,画船东去橹声迟。攀折柳条题血书,随

23、江悠悠随君王。“前尘往事不可追,一成相思一层灰。来世化作采莲人,与君相逢横塘水”。【点评】这是一篇以“铭记与忘记”为话题的高考作文,作文借谭嗣同还魂,成就了一篇令人拍案叫绝的考场佳作。佩服作者的真情,他将谭嗣同的一腔爱国情,一腔爱家意渲染得令人落泪;佩服作者的深厚文学功底,他化诗用典,巧用修辞,不但使诗歌音韵铿锵,雍容华贵,而且使诗歌极有历史厚重感,极富文学的底蕴。诗前小序,高度概括,巧妙入题;诗末后记,巧扣话题,凸现主旨,使诗歌首尾圆合,浑然一体。【作者简介】唐汉霖,2005 年四川考生。在高考中以一篇永远的谭嗣同获得满分。并因此获得“2009 高考满分作文”站在黄花岗陵园的门口作者周海洋的

24、欣赏。6珍珑(2006 年高考作文,福建考生)古有善弈者,居山林中,生平于战,未尝败绩。世人疑为神也,诣之者甚蕃。然其居无定所,人寻而不得,皆郁郁而反。脾性怪异,不喜人众,好冷清,一入棋,则物我皆忘。年过半百,不欲默默无闻于后世,遂穷毕生心血,布一残局,望后人破之。局成之日,呕血而亡,双目凹陷,发尽白矣。千载百岁后,境随时迁,局已失传,世人寻之,均不得。时至乾隆十二年秋,局乍现于清觉寺。帝弘历好弈,闻之,欣然前往。清觉寺建于孤峰之巅,终年积雪,鸟兽不至。帝叹曰:“地势且险如此,则复棋局耶?”全寺上下,陈设简陋,人止一老僧而已。僧引帝至局前,见局虽古而不污,莹白光亮。帝执白,僧执黑,局开矣。帝见局中白子似通未通,似死非死,甚怪。思忖良久,落子于“去”位七九路。僧赞曰:“吾皇不争小而争大,不落上位落去位,智也!”遂以黑子

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