1、陕西工商职业学院人才培养方案商务英语专业(适用于 2017 级)二一七年九月目 录一、【专业名称】1二、【招生对象】1三、【学制】1四、【培养目标】1五、【人才规格】11. 素质要求12. 知识要求23. 能力要求24. 职业要求35. 职业证书36. 就业方向3六、【课程设置】4七、【实践环节设置】6八、【毕业要求】7九、【商务英语英语专业教学进程表】81商务英语专业人才培养方案一、【专业名称】商务英语（专业代码 ）二、【招生对象】高中毕业生、中等职业学校毕业生三、【学制与学历】三年 专科四、【培养目标】商务英语专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济
2、学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。五、【人才规格】（一）素质要求1.思想道德素质树立坚定的马列主义立场，爱党、爱国，树立正确的人生观、价值观，高度的社会责任感，客观辩证的思想意识，养成诚实守信、谦虚谨慎、艰苦奋斗，知荣辱、知孝悌、知忠恕的道德素质，积极运用所学知识服务祖国、服务社会，不断提高和完善自己。2.身心素质具有健康的体魄，能够适应高强度的市场户外业务工作、野外调研工作；拥有乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升的良好的心理
3、素质。3.专业素质具备扎实的英语语言基础知识，良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，并具有较好的汉英表达、互译能力和较强的旅游景点讲解技能。4.职业和人文素质具有良好的职业道德、娴熟的职业技能和良好的职业习惯,较强的合作能力、公关能力、解决矛盾的能力，具备较高的国学素养，文化品位较高，较高的审美素质，热爱旅游事业，2倡导文明旅游，积极传播旅游文明，拥有现代服务意识。（二）知识要求1英语语言知识与技能掌握较强的英语听、说、读、写、译等基本技能，以及综合的英语实际运用能力。这是培养复合型商务英语专业人才的基础。具体包括语音、词汇、语法知识，听说读写技能，口笔译技能，语言交际技能和语言学习策略。
4、2商务知识与技能为培养具有综合实践能力的复合型商务人才，本专业应使学生具有宽广的商务知识面，包括一般商务知识和专业商务知识。具体涵盖经济学知识、管理学知识、国际法知识、国际贸易知识、国际金融知识、营销学知识、电子商务知识、商务文化知识和商务统计知识。3. 跨文化交际能力跨文化交际能力指具备全球意识，通晓国际惯例和中外文化和礼仪，按国际惯例从事各种国际商务活动，处理各种关系，用英语沟通和完成工作。具体包括跨文化思维能力，跨文化适应能力和跨文化沟通能力。具备较强的全球视野和跨文化思维能力，保持开放的心态和对异国文化的宽容度，全面了解和积累贸易对象国的政治、经济、历史、地理、科技、文化的过去和现状，
5、对中西文化现象能进行系统的分析、综合、比较和归纳；在跨文化环境下，具有较强的心理调适与灵活应对能力，能在文化冲突中适时调整心理状态，有效地克服民族中心主义、种族主义等交际障碍。（三）能力要求旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力要求如下：1. 英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。2. 贸易业务能力：围绕这一培养目标，开设国际贸易实务等课程，拓宽或加深学生的专业技能，通过课堂内外的学习和操作能力培养，以及学生的社会实践和实习，全面、系统、有效地培养学生在国际贸易业务和其它国际商务活动中的实践技能，保证学生毕业时具备较强的独
6、立从事基本国际商务业务操作能力。3. 知识获取能力：具有较高强的自主学习能力、终身学习能力以及分析能力和信息处理能力。4. 知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理商务贸易业务的能力。5. 社会交际能力：在跨文化交际中，能主动降低困惑感，化解恐惧和焦虑心情、减轻压力,达到自我放松状态；能非常得体地综合运用语言与非语言交际策略与来自世界各国的英语使用者进行高效交际和沟通，在国际化的商务环境中很成功地完成交际任务和工作；能3在跨文化商务交际中正地使用交际策略表达情感与态度；能始终把握文化对交际话题的影响，没有语用失误。（四）职业要求1.服务态度具有乐观、积极、周到热情的服务态度，遵守“四心”（细心
7、、诚心、贴心、爱心）、“三不”（不情绪化、不发牢骚、不厌其烦）。2.管理态度坚持乐观、积极、庄重、公正的管理态度；遵守“四心”（细心、诚心、贴心、爱心）、“三不”（不情绪化、不发牢骚、不厌其烦）。（五）职业证书取得培养方案中要求的职业资格证书和公共能力证书，包括： （1）全国大学英语等级考试四级合格证书；（2）国际商务英语一级证书；（3）职业资格证书：外贸业务员证、外贸物流师证、外贸跟单员证、外贸单证员证、外贸文员证、导游证、计算机信息高新技术模块考试证书等证任选一证；（4）全国计算机等级考试一级合格证书；（5）普通话水平测试二级乙等证书。能力培养及证书要求进度表学期 能 力 标 准 证 书
8、要 求一 英语达到国 A 水平 全国英语应用能力考试 A 级二 商务英语知识达到一级水平 商务英语一级和计算机一级三 英语达到四级水平 大学英语四级四 英语达到四、六级 大学英语四、六级五 商务英语知识达到二级水平 商务英语专业相关的其他证书六 能力达到毕业相关要求 查漏补缺（六）就业方向本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆
9、、企4事业单位办公部门等。六、【课程设置】（一）课程结构表 1 课程结构表课程类型 课程名称素养课思想道德修养和法律基础、计算机应用基础、职业核心能力、心理与健康、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业生涯规划、体育、形势与政策、军训（含军事理论）专业课国际贸易实务，剑桥商务英语，外贸函电，商务英语阅读与写作，国际贸易单证实务，国际商法，商务谈判技巧，综合英语，英语视听说，外贸函电，商务英语阅读与写作，综合英语，英语视听说，大学英语写作，英语翻译技巧技能课 英语口语，普通话，商务谈判技巧，演讲与口才，计算机应用基础，公共关系，公关礼仪，课外活动、社团活动，顶岗实习选修课 大学美文，英语
10、国家概况，音乐欣赏、韩语等（二）核心课程简介1. 综合英语该课程融合听、说、读、写、译各项技能，为学习者选取与职场活动密切相关的职业主题，调动学生的想象力和造性，培养和锻炼学生与职场相关的英语技能。通过本门课程的学习，学生能在日常生活活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流，同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化修养，为他们提升就业竞争力及今后的职业发展打下良好的基础。2国际贸易实务国际贸易实务是国际经济与贸易专业学生必修的专业基础课程。是一门主要研究国际商品买卖的有关理论和实际操作的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。涉及国际贸易理论与
11、政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。其任务是使学生通过本课程的学习，系统掌握国际货物买卖的基本原理、基础知识和基本技能，了解进出口交易程序和国际货物买卖合同条款的拟定方法和技巧，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，又能符合法律规范和国际贸易惯例。3剑桥商务英语5剑桥商务英语是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。本课程的教学目的在于通过该课程系统的讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言
12、及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。4. 外贸函电主要讲授国际贸易流程中的外贸函电的撰写知识。通过学习，要求掌握商业英文书信、电报、电传的撰写和翻译，学会使用发送传真、电子邮件，填制英文合同，并掌握常用的英文经贸术语，具备独立撰写完整，具体，清楚，简洁，礼貌，正确的外贸英语书信的能力。5国际贸易单证实务国际贸易单证实务是一门综合性和实践性极强的课程，通过本课程的学习，不仅要让学生系统而实际的学习单证的内容与制作方法。还要提高学生的外贸实践能力，强化外贸事务中的处理能力和操作技巧。6. 商务英语阅读与写作主要讲授商务英语过级考试的相关内容。通过学习，要求掌握一定的外贸
13、知识，报刊，文件的阅读技巧，具备对外贸易工作中书写业务函电的技巧和方法，经贸工作中娴熟的书面表达能力和阅读能力。课程结构比例商务英语专业的课程结构比例见表 2.表 2 课程结构比例表项 目 学时数 百分比（%）素养课专业课技能课选修课414117099014415.2%43%36.4%5.5% 模块学时分配合计 2718 100%理论与实践学时分配理论学时实践学时1109160940.8%59.2%6合计 2718 100%（四）学时分配和学分化商务英语专业的学时分配和学分比化见表 3表 3 课程学时分配和学分化表课程类别 课程总数 课程学时数 该类课程总学分 占总学分比例素养课 8 414
14、23 15.2%专业课 23 1170 65 43%技能课 8 990 55 36.4%选修课 4 144 8 5.4%合计 43 2718 151 100%七、【实践环节设置】商务英语专业的主要实践环节见表 4。表 4 实践环节表序号教学实践课程 学期实践地点 实践目的1 英语听力能力 1-4 校内实训基地 具备基本的英语听力能力2 英语会话能力 1-4 校内实训基地 具备基本的英语会话能力3 英语翻译能力 1-4 校内实训基地 具备基本的英语翻译能力3 外贸业务能力 4 校内实训基地 具有从事外贸业务的相关理论知识和 较强的外贸行业基本操作技能4 外贸物流能力 4 校内实训基地 具有从事外
15、贸物流的相关理论知识和 较强的物流基本操作技能5 外贸单证处理能力 4 校内实训基地 具有外贸信用证等单据的相关理论知识和较强的填写和开立外贸单据的基本技能76 外贸单证员 4 校内实训基地 具有外贸单证的相关理论知识和较强 的处理外贸单证的基本技能7 外企商务员 4 校内实训基地 具有在外企从事商务工作的相关理论 知识和较强的商务基本技能8 外贸业务能力 5-6 校外实训基地 具有从事外贸业务的相关理论知识和 较强的外贸行业基本操作技能9 外贸物流能力 5-6 校外实训基地 具有从事外贸物流的相关理论知识和 较强的物流基本操作技能10 外贸单证处理能力 5-6 校外实训基地 具有外贸信用证等
16、单据的相关理论知识和较强的填写和开立外贸单据的基本技能11 外贸单证员 5-6 校外实训基地 具有外贸单证的相关理论知识和较强 的处理外贸单证的基本技能12 外企商务员 5-6 校外实训基地 具有在外企从事商务工作的相关理论 知识和较强的商务基本技能13 外贸业务能力 5-6 校外实训基地 具有从事外贸业务的相关理论知识和 较强的外贸行业基本操作技能八、【毕业要求】学生须修完本专业教学进程表所规定的所有课程。九：【指导性教学进程】商务英语专业的指导性教学进程见表 5。表 5 商务英语专业指导性教学进程表学时分配考核形式课程学期安排第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期类 别序号课 程
17、 名 称总学分计划学时理论教学实践教学考试 考查A B C D A B C D A B C D1思想道德修养和法律基础 3 54 48 6 42毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 72 60 12 4 43 形势与政策教育 1 18 14 4 4 计算机应用基础 2 36 18 18 25 心理与健康 2 36 36 6 职业生涯规划 2 38 24 14 7 体育 4 72 18 54 2 2 28 军事理论与训练 5 90 36 54 素养课小 计 23 414 254 160 8 8 6 61 综合英语 (一) 4 72 36 36 4 4 2 综合英语 (二) 4 72 36
18、36 4 4 3 综合英语 (三) 4 72 36 36 4 4 4 综合英语 (四) 4 72 36 36 4 45 英语听力 (一) 2 36 18 18 2 2 6 英语听力 (二) 2 36 18 18 2 2 7 英语听力 (三) 2 36 18 18 2 2 8 英语听力 (四) 2 36 18 18 2 29 英语会话 (一) 2 36 18 18 2 2 10 英语会话 (二) 2 36 18 18 2 2 11 英语会话 (三) 2 36 18 18 2 2 12 英语会话 (四) 2 36 18 18 2 213 国际贸易实务 3 54 18 36 3 3 14 英语语音 2 36 18 18 2 2 15 国际商法 2 36 18 18 216 剑桥商务英语 4 72 36 36 4 417 经济法概论 2 36 18 18 2 218 英语国家概况 3 54 36 18 3 3 专业课19 国际贸易单证实务 4 72 36 36 3 3
