1、 1 鹤壁市基础教育教学成果奖 申 报 表 成 果 名 称 成 果 完 成 者 所 在 单 位 县级教学成果奖励等级 推荐单位名称及盖章 推荐时间： 年 月 日 序 号 编 号 鹤 壁 市 教 育 局 制 2 成果持有者承诺书 在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺： 对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。 成果持有者签字： 所在单位主要负责人签字（签章）： 年 月 日 3 一、成果类别 （一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“”（限选一项） 1 学前教育 2 小学教育 3 初中教育 4 普通高中教育 5 特殊教育 6 其他，如成果内容
2、涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等 （二）在下列所属改革与实践探索领域中打“”（限选一项） 01 幼儿园保育教育 02 幼儿园环境创设与资源利用 03 幼儿园教育评价 04 幼儿园教学研究与指导 05 幼儿家 庭教育指导 06 中小学课程开发与实施 07 中小学教学方式、组织形式改革 08 中小学教学评价改革 09 中小学教育技术教学应用与资源建设 10 中小学教学研究 11 中小学教育教学综合改革 12 特殊教育教学改革研究 4 13 其它 （三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“”（限选一项） 01 幼儿发展观察分析与指导 02 幼儿学习与发展领域研究与实
3、践 03 幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 04 幼儿园一日生活组织与指导 05 幼儿游戏研究与实践 06 区域活动创设与幼儿发展的适宜性 07 幼儿园社区教育资源的研究与利用 08 幼儿发展评价 09 幼儿教师专业发展评价 10 幼儿园保育教育质量评价 11 园本教研与教师专业化发展 12 学前教育区域教研机制与教研网络建设 13 面向家庭与社区的学前家庭教育指导 14 公益性 0-6 岁早期教育服务模式探索 15 中小学德育课程与教学（含义务教育阶段道德与法治、高中思想政治等） 16 综合实践活动（含考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等 ） 17 语文教育 5 18 数学教育 19 外
4、语教育 20 历史教育、历史与社会教育 21 地理教育 22 生物教育 23 物理教育 24 化学教育 25 科学教育 26 技术（含劳技）教育 27 艺术教育（含音乐、美术） 28 体育与健康教育 29 地方课程开发与实施 30 学校课程开发与实施 31 以地方课程、学校课程方式实施的理想信念教育 、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、劳动教育等 32 中小学教学方式、教学组织形式改革 33 中小学教育技术教学应用与资源建设 34 中小学教育教学装备应用与学习环境建设 35 中小学实验教学组织、实施、评价等研究 36 中小学教学评价改革 37 中小学生综
5、合素质评价研究 6 38 中小学教学研究机制、方式改革 39 关于小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革 40 关于中学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革 41 关于中小学课程、教学、评 价与管理等方面的综合改革（跨不同学段） 42 特殊教育学校课程开发与实施 43 特殊教育学校教学和残疾学生随班就读教学改革 44 特殊教育课程资源建设与应用 45 特殊教育与康复结合的设计与实施 46 残疾儿童发展与教育评价改革 47 其它 （四）在下列成果申报者类别中打“ ”（限选一项） 1 以个人名义申报 2 以单位名义申报 7 二、成果简介 成果名称 研究起止 时间 起始： 年 月 完成： 年 月 关键词（ 3-5 个）： 1.成果概要（ 500 字以内） 8 2.解决的主要问题、解决问题的过程与方法（ 800 字以内） 9 3.成果创新点（ 500 字以内） 10 三、成果应用及效果（ 800 字以内） 在本单位实践检验时间 年 月开始至 年 月结束 如果除本单位之外，有其他推广应用的单位，请选择 3 个以内的实践检验单位，填写下表。 第 1 个实践检验单位情况
