1、1 / 49六盘水市基础教育教案立项课题研究工 作 手 “六盘水市基础教育规划课题管理中心 编印二“ 一六年十月- 2 - / 49课 题 基 本 信 息课题名称“ 立项年度“ 立项编号“ 课题负责人“ 主要参加人“ 承担单位“ 起“期“ 编写说明“规范课题管理，帮助基“学“提“科研水平，更“完整地记录课题研究的过程与结果。六盘水市基础教育课题管理人员在调研的基础上“成“研究手“，“各课题组“用。“由六盘水市基础教育课题评“员会“立项的各“课题“用“手“，“作“课题结题的存“料。“ 手“ “ 分“五大部分。一是课题管理制度：“市课题管理的基“作“法。二是课题的前期论证：包括“课题立项通知书”、
2、“课题综合信息表”、“研究文献的收集与分析”和“课题研究方案”等，其中“课题立项通知书”由六盘水市教育科学研究院“发。三是课题的中期进展：包括“研究过程记录”、“研究阶段性小结”。“好研究过程记录是“完成课题的重要前提。 “ 手“ “- 3 - / 49提“五“研究活动的记录方式，各课题组可“课题研究情况“体选“记“，“可能“活动的分析都“。过程记录“是研究成果的“，有“表式提“成果附件的参“格式。四是课题的终期总结：包括“成果一览表”、“研究报告”。“研究报告”是研究的主成果，“重在结果的“。课题成果“式是“多“的，“ “ 手“ “ 篇幅有“，无法将所有成果“入“ “ 手“ “ 。其他成果“
3、用成果汇编的方式，其目录“在 “成果一览表”“中。五是附则：包括“延期申请书”、“立项标准”等。“ 手“ “ “写可用“笔或打字，方式有写、贴、“等几种。编“ “ 手“ “ 是加强课题过程管理的“施之一，“是中小学教育科研发展的特定阶段的“要。“不是“教育科研工作者的“，而是一种“与提示，“大“能“地、独立地、“量地完成课题研究。- 4 - / 49目 录第一部分 课题的管理制度.六盘水市基础教育教案课题管理细则第二部分 课题的前期论证.课题综合信息表.课题立项通知书 .研究文献的收集与分析 .开题简讯（“页） .开题论证记录表 .课题开题报告（“页） .课题研究实施方案（“页） 第三部分 课
4、题的中期进展.课题研究变更记录.研究活动简况一览表 .“查设计及分析记录 (“加页 ) .课题组内研讨活动及会议记录(“加页 ) .外出学习活动及体会 - 5 - / 49.典型教案设计(“加页 ).典型活动设计(“加页 ).教育个案的研究记录(“加页 ).教育成效的测试记录(“加页 ).其他研究活动记录 .各研究阶段简况一览表第四部分 课题的终期总结.课题研究成果一览表.研究成果（推广、发表或获奖等）情况.研究代表论文（“页） .课题研究报告（“页） .课题结题自评表.课题结题鉴定意见表第五部分 附则.课题研究人员变更申请书.课题延期结题申请表.课题立项程序及立项标准.课题未立项被淘汰理由.
5、课题结题要求及成果评奖参照指标.成果汇编的建议款式.六盘水市年基础教育立项名单 - 6 - / 49第一部分 课题的管理制度.六盘水市基础教育教案规划课题管理细则“加强教育科研管理，提“教育科研的水平与效“，“市教育科学“的“与发展，“ “ 六盘水市基础教育课题管理“法“ 的有关“，结合“市实“，特“定“管理细则。一. 课题管理机构.六盘水市教育科学研究院是六盘水市基础教育课题管理的“，负责对六盘水市基础教育课题的规划、评“、立项、鉴定和评奖等；.六盘水市基础教育立项课题由市课题管理中心分管，“（区、特区）教研室、学“教科室“合。立项课题“（区、特区）教研室、学“教科室管理，市教科院“检查、“
6、。二. 课题申报.六盘水市基础教育课题“年申报一“。时间“年月。.“则上以学“单位组“申报。.对各学“申报课题提出如下要求“() 申报人“在主“、市级课题而未结题者，不“理；() 申报人在“年主“、市级课题，未“课题管理部“同意而“自“者，不“理。 () “一课题的课题组成员不“出人，“则不“理。.各学“教科室应组“课题申报者“课题申报指“，“对申报课题“评“，“集中上报。.申报课题“市教科院组“评“立项后，由市教科院在“上向各学“及各课题组负责人发“通知。立项课题通知于当年月份在“上发“。三. 课题过程管理.“年月，课题管理中心组“开 “六盘水市基础教育立项课题负责人”研讨会，组“指“，“置
7、有关工作；.课题立项后，发“由课题管理中心印“的 “ 管理手“ “ 。- 7 - / 49“ 管理手“ “ 用来“与记录研究过程，是课题研究过程与结果的完整表现。课题结题时，须同时“报。.市课题管理中心“学年组“ “市级立项课题中期检查，加强课题指“；.市课题管理中心不定期组“同“课题研讨会，提“有关文献“料和信息。四. 课题结题管理.六盘水市基础教育立项课题研究“期“则上“年，要求“时结题。.少数课题确“延时结题，应向提出书面申请“准。.课题结题必须有完整的书面课题报告，课题报告一般分“课题研究报告和课题研究论文“。.立项课题完成后，由各“区教研部“组“一“市教科院“理结题手“。.课题结题“
8、鉴定合格后，“发市级基础教育教案课题结题证书。五. 课题成果评奖市教科院针对对结题课题成果“年组“一“科研成果评奖活动。六. 优秀研究成果的推广应用.市课题管理中心“期出“ “ 六盘水市基础教育教案科研“成果选“ 。.对“有推广应用价值的“科研成果，市课题管理中心负责向教育“部“推“，提出推广方案，“组“成果应用推广活动。第二部分 课题的前期论证.课题综合信息表- 8 - / 49注“对和“课题研究的 “虚“名 ”现“。.课题立项通知书（请将立项通知书复印后粘贴于此）课题名称课题承担单位姓名 性“ 学“出生年月 “课题负责人 职“职称 研究“长姓 名 性“ 出生年月 工作单位 职“职称 课题组
9、内分工课题组主要成员姓 名 工作单位 职称职“ 组内分工课题指“成果表现“式 .研究报告 .“ .论文 .“教材 .案“ .教“或课件 .其“合作单位完成时间- 9 - / 49.研究文献的收集与分析- 10 - / 49说明：研究文献的收集与分析是课题前期论证的必不可少的“。其主要“是“有的与“课题相关的研究成果，“成果的学习、分析中“观点或研究方法上的“发。其中可分“以下“料检“与收集、观点的“列“选与流“分析、观点的“较研究、“成自“的“认识或设“、提“出对“课题研究有“发的观点和研究方法。主要方法有“复印、记读书“、思“体会、写综述报告等。“文献分析时，可“下表的提示“此项工作，如“承担过课题或完成过“论文的“，可以以独立的 “文献综述”“式完成此项工作。研究的文献分析“不“在前期论证阶段“，而是“于研究“过程的。 (可加页)“收集“的与“课题研究有关的书“及论文“各文献中关于“课题研究主题观点及其特点有“文献“课题研究的主要“发“ (“观点和研究方法“方面“ ).开题简讯（写明时间、地点、内容等，附“）
