平行与相交,宁阳县泗店镇光亮小学 杨 敏,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,二、预习展示,图中的几组线有怎样的位置关系？,二组,三组,三、交流与点拨,图中的几组线有怎样的位置关系？,没有相交,相交,没相交,平行,（交点）,生活,三、交流与点拨,返回二,这两条直线延长后相交,返回三,三、交流与点拨,在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。,三、交流与点拨,生活中的平行线很多，你都见过哪些？,三、交流与点拨,笔,尺,两,图,练习,你能画出一组平行线吗？,三、交流与点拨,用2只铅笔画：,返回,你能画出一组平行线吗？,三、交流与点拨,返回,用直尺画：,你能画出一组平行线吗？,三、交流与点拨,返回,你能画出一组平行线吗？,用两把直尺画：,三、交流与点拨,返回,你能画出一组平行线吗？,在点子图上画：,1.下面哪组的两条直线互相平行？,四、巩固练习,平行,平行,平行,2.（1）请在点子图上任意画出一组平行线。,四、巩固练习,2.（2）请画出这条直线的平行线。,四、巩固练习,四、巩固练习,3.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？,3支呢？,4支呢？,五、回顾反思,六、当堂达标,
