1、毕业论文浅析谈话节目主持人的“倾听”与“打断”姓 名 系 别 专 业 班 级 指导教师 完成日期 年 月 日浅析谈话节目主持人的“倾听”与“打断”摘要：电视谈话节目进入我国观众的视野有十几年了，本文探讨了谈话节目的内涵，认识到谈话节目是主持人与嘉宾之间的对话，是由互动交流构成的，只有使谈话双方均有说听的机会，节目才能交流顺畅、话题才能引向深入，形式才能生动活泼。这就要求节目主持人必须加强自身业务、政治素质的提高。正确处理好与嘉宾的话语，进一步转变观念，在真实中体现平民化的本色，确保谈话节目的质量的提高。关键词：谈话节目 倾听 打断 平民角色在现代生活中,人与人之间互相认识、了解和沟通都离不开语
2、言交流。最直观的交流方式则是面对面地对话。既然是面对面的交流,就少不了说和听，因此,倾听与打断,是对话的重要环节。从国内外颇有影响的电视主持人的实践来看,认真倾听、善于打断是他们成功的共同要素。被誉为“脱口秀”的美国金牌节目主持人奥普拉在主持节目过程中始终仔细地倾听嘉宾们的谈话，并且善于利用谈话的内容通过巧妙的问题进行打断转移，从而把主题步步引向深入,形成了特有的主持风格。一、谈话类电视节目中倾听与打断的重要性谈话类电视节目有其特定的概念与内涵，它是指通过一种人与人之间自然亲切的方式，来实现大众传播的特定功能的节目形态。谈话节目集人际传播与大众传播的优势于一身，能较好地体现广播电视传媒的优势。
3、从主持人的基本素质、文化积累、生活阅历、人生感悟，到前期的工作准备，一直至现场的主持，都会给节目带来重要的影响。“谈话”是谈话节目主持人在节目中的常态表现。区别于简单的陈述和提问，在谈话中，主持人不仅要为受众提供可读的事件，更要为受众解读事实。在更深层次的要求下，倾听与打断，是谈话节目主持人应具备的两种核心能力。（一 ）倾听是沟通的前提，打断是为了更有效的话题沟通。倾听是谈话节目主持人的第一境界，是主持技巧不可或缺的。只有树立倾听意识，才能在倾听的过程注意、接受和引深话题。倾听能让主持人掌控话语权,取得有利、主动的地位，并能够激发主持人找到更具吸引力的新的话题，使谈话更快、更好地达到预期采访的
4、效果。 1、眼睛要注视说话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上，给予对方一个畅所欲言的空间，不抢话题，表现出一种认真、耐心、虚心的态度。2、通过赞同的微笑、肯定的点头，或者手势、体态等作出积极的反应，表现出对谈话内容的兴趣和对谈话对方的接纳与尊重。3、通过对某些谈话内容的重复和对嘉宾观众谈话情感的重述，或通过提出某些恰当的问题，表现出对谈话内容的理解，同时帮助对方完成叙述，从而使话题进一步深入。 (二)倾听用来收集信息，打断是为了主持人把控谈话场。倾听有助于主持人控制现场的谈话气氛、激起嘉宾谈话欲望等作用，在整场谈话进程中驾驭话题走向。掌握了与话题有关的知识，不一定就能够成功地驾驭整个节目
5、。因此，主持人只有主动认真地听，合适的语言技巧引导话题，才能准确理解对方的观点并迅速做出反应，不露痕迹地把主题步步引向深入。如果说第一步是知识的储备，第二步是带有感性的激活与人文的关怀，第三步就是理性的提升。主持人对谈话题目的导向，即主持走向应该心中明确，谈话节目尽管是各抒己见，有不同观点的交锋，但主持人在现场提问交流把握上，要注意导向的把握和嘉宾谈话内容质量的把握。这就要求主持人要有较强的政策理论水平，在倾听中运用很强的沟通能力，将谈话引入正轨。（三）倾听是了解嘉宾的基础，打断是控制谈话节奏的保证。对于谈话节目主持人而言，倾听与思辨不仅是两种能力，更应成谈话类节目的两种基本素质。谈话节目将真
6、实性视为灵魂和生命。要确保事实的真实和传播的真实。特邀嘉宾、现场观众、主持人都要实话实说，忌说假话、空话、套话；还要真实地传播，即谈话过程要真实，指不可重复，不可预先排练，要一气呵成。从思维方式看，主持人要突破“编导”节目的思维模式，树立起“还自身和对方以真实状态”的节目理念。在现在的电视谈话节目中，都应该有观众参与，除特邀嘉宾外，凡现场观众都可以参与讨论。但又由于节目时间的限制等关系，所以不可能给现场的每个人表达自已观点的机会，所以主持人要注意平民式的角色的定位，“说”贵在于“精”。二、谈话节目主持人“倾听”的技巧和方法随着时代的进步，人们的接受观念发生了深刻变化，思考型取代了接受型，更多的
7、人愿意运用自己的语言表达思想和观点形成双向及多向交流。平等真诚是交流的前提，耐心倾听是交流应有的态度，任何成功的交流与对话，都是建立在双方平等，相互尊重的基础上的。主持人要从平时如何做人开始，学会理解人、尊重人；在现场主持要放下架子，学会耐心倾听各种不同意见，不要轻易肯定或否定某种意见。这就要求主持人必须具备更多的人文关怀精神，不仅会说，更要强化倾听意识、学会听。（一）、真诚是主持人工作的前提主持的技巧最主要的就是真诚，实话实说的主持人在总结经验时如是说。对于现场嘉宾，真诚地听是对人的尊重。尊重对方是谈话正常进行的必要条件。嘉宾只有感到主持人在倾听的时候，才会讲出自己要说的话。其实这和日常生活
8、中的谈话有相似之处，我们都希望有一个以诚相待的朋友，也才会对他说出心里话。敬一丹曾说，即使是孩子，也要真诚地面对。真诚地对待每一位嘉宾，倾听他们的讲话，尊重每一位嘉宾，是主持人的职责。（二）、带着目的去听，促成“有效的听”在谈话节目中，要在有限方的谈话逐步深入，直至找到问题所在。主持人倾听时，要把思想高度集中于对方的话语，在听的过程中除了耳朵、眼睛等感官的投入还要有自己思维及感情的涉入。这种听的方式，在人际传播学上称为“移情的听”，是指去体验另一个人的感受。就是说要有看像另一个人在看，听像另一个人在听的能力，就是与别人一道理解的能力。这也是促成“有效的听”的重要方法。张越这次访谈成功的原因，就
9、是张越在充分体会了安妮的感受的同时，带有感情地去听，促成了“有效的听”的结果。(三)、学会在倾听的同时思考主持人对于倾听到的“素材”，进行现场“编辑”的过程，也就是思考的过程。这也相当于新闻写作中加工、编辑的过程。在倾听的同时，需要思考话题的衔接、贯穿以及如何去结束和切断嘉宾及观众的话。一场原本没有头绪的谈话，可能因为一个优秀的主持人的介入，就有了自己的灵魂。主持人正是在谈话中起到了这样“穿针引线”的作用。三、主持人倾听的同时要巧妙设计“打断”日常交谈中如果说话中途被人打断，会觉得对方不懂礼貌、不尊重人，心里很不舒服，这是人们一种普遍的心理。在谈话节目中，尽量不打断参与者的谈话仍然是一个重要的
10、原则，但是，由于谈话节目有一定的时间限制，有既定的主题，而且参与谈话者的谈话水平不一，有的简洁明了，有的拖泥带水，有的条分缕析，有的语无伦次，更何况个别不健康、不正确的观点可能会在讨论中冒出来，因此，为了把握谈话节目的正确导向，为了使议论集中和深入，为了给更多的人发言机会，主持人在必要时还必须“打断，某些发言。不过，要避免引起发言者的不快，避免参与者对主持人的误解，避免影响大家的积极性和谈话氛围，主持人在“打断”时，一要谨慎从事，注意礼貌，选择时机；二要灵活巧妙，注意方法，让人接受，即做到“选择时机，巧妙打断”。（1）提新问题，拉回原题对跑题，要及时发现，以提出新问题的方法把对方的谈话拉回到既
11、定的话题范围中来。如在夫妻是否需要一米线中，主持人崔水元预感到嘉宾冯师傅可能会在离婚问题上展开，他立即谦和、简短地提出一个与主题密切相关的问题，把握住话题的方向和范围主持人：冯师傅，现场的观众好像都在重申着这么一个道理，觉得有秘密就是一种进步，这是必然的趋势，您是这么看吗?冯师傅：越进步人应该越善良才好，要不离婚率就太高了，有的结婚三天半就离了，我觉得这是道德水准的问题，这(被打断)主持人：您觉得离婚率与小秘密有关系?（2）机敏补话，掌握主动对不得要领的，用递话补话的方式，从理解对方和助其一臂之力的角度，剪短截说。仍以夫妻是否需要一米线为例。主持人：我们看现场观众中有没有同意冯师傅观点的?观众
12、：老师傅可能说的是他那个年代的，我们也没赶上，现在的年轻人花销交际等方面比较广了，钱也比以前多了，所以(被打断)主持人：把钱藏起来也不容易发现。(笑声)观众：对了。总之，主持人在访谈节目中要巧设问题、掌握技巧，科学合理地运用与打断的技巧，让谈话动态过程变得更加精彩，富有意义。四 谈话节目主持人的基本素质的培养（一）提升自己的文化素质主持人所表现出的文化内涵、文化修养只有是实实在在的，才会被观众接纳和肯定。“腹有诗书气自华”，著名主持人倪萍曾说：“真正要主持好节目，确需要主持人具有丰富的文化知识”。因此，主持人要学会倾听、驾驭好节目，就必须具备深厚的文化知识功底。要努力扩展知识面，注意生活的积累
13、、阅历的积累和情感的积累，特别要对所主持的节目做深入的研究，做好案头准备工作。（2）、具备良好的思辨能力 只有具备了良好的思辨能力，具备了较高的思考能力和表述能力，才能节目内容有着深层次的理解，对观众想知道的问题、和最新的热点话题进行评述。这就要求主持人要把方方面面的知识积累总结，将思维进行一个整合，正确深刻地理解所作节目每期或每档的主题，所谓的思辨能力，就是对事物认知的总结和归纳创作的过程。同时，主持人还应通晓逻辑思维，并且能熟练的运用在节目当中。现如今，央视的主持人大赛，考核的不仅仅是这名主持人，是不是具备一张标准的新闻脸，亦或是标准的声线，现在考核的主要的就是其思辨能力。作为谈话节目的主
14、持人，使用诉说是为了表达清楚自己的观点，但要注意“度”。要记得倾听嘉宾的声音，力避过于表现自我的任何行为，主持人不应该总是显摆自己应该是保护嘉宾，和他沟通让他打开自己。最真实地袒露自己。节目才好听。在节目的实际操作中，主持人应该用两条腿走路。根据谈话内容的变化，交替使用倾听与打断，完成节目。让这两种素质共同向前，保证目“最好的平衡”。参考文献：1俞虹：节目主持人通论，浙江大学出版社，1996 年 3 月第一版2张颂：主持人节目驾驭艺术，中国广播电视出版社，2003 年 1 月出版3吴庆棠：传媒角色论，上海社会科学院出版社，1999 年第一版4张隆栋：大众传播学总论，中国人民大学出版社，1993 年第一版5陈力：谈话节目中的人际沟通，中国广播电视学刊，2003 年第 5 期
