1、第二课 固定格式一 之前之后“之前” “ 之后”表示比某一时间早或晚，在某一处所前或后。例 1 下午五点之前，我在教室上课。例 2 来之前给我打个电话确认一下。例 3 出了教学楼是图书馆，图书馆之后是食堂。1.“之前”“ 之后”，一般用来表示在某一时间，某一地点或某一事件的前或后。2.这种用法多用于书面语。二 +之上之下“之上” “之下”表示地位、重要性等高于某一事物或低于某一事物。例 1 不能把个人利益置于集体利益之上。例 2 小王虽然刚大学毕业，可学术水平不在那些研究生之下。1.这种用法一般用于书面语。2.“之上”“ 之下”前边常有“在”“于”与其配合使用。三+(之)中“(之)中”表示在一
2、定界限以内。例 1 校园(之)中有许多有意思的地方。例 2 假期(之)中他参观了许多博物馆。例 3 在研究过程(之)中我们发现了许多新问题。1.“之中”一般不用在单音节词后，比如：不能说“在河之中”“家之中”2.“之中”多用于书面语，口语说“里”，比如：假期里，他参 观了不少博物馆。四 在+以前“在以前”表示比某一时刻早的时间。例 1 十二点以前我不在家。例 2 请在上课以前把作业交给老师。“在以前”多用于口语，也可以说“在前”；书面语用“在之前”。 “在”有时省略不说。五 从+出发“从出发”表示动作的起点或考虑问题的依据。例 1 他们准备从北京出发步行去拉萨。例 2 我们考虑问题要从实际情况
3、出发六 到为止“到为止”表示动作或事件发展的终点。例 1 到上学期期末为止，他们已经学完了三本书。 （表时间范围）例 2 路标就画到学校门口为止。 （表地点范围）“到为止”可以放在主语前作状语，也可以在动词谓语后作补语。七 当时候“当时候”表示用一个事件发生的时刻来表示另一个事件发生的时刻。做状语。例 1 当警察来的时候，他已经离开了。例 2 当大家休息的时候，有些人在工作。1 “当的时候”一般用在书面语里，口语说“的时候”。放在主语前作状语。2 用“当的时候”一定不要忘记助词“的”，而它的省略式“时”一定不能有“的”。如“当警察赶来 时候”和“警察赶来的时”都是错的。八 从以后“从以后”表示
4、从某个时间或某个事件发生的时刻开始往后。例 1 从去年七月以后，这儿就没下过雨。例 2 从他去美国以后，我们一直没见过面。“从”可以省略，比如：去年七月以后、他去南方以后。九 在上“在上”表示动作进行或状况存在的处所，范围或方面。 （常在主语前做状语）例 1 他在椅子上坐着。 （表方位）例 2 他在孩子的教育上很下功夫。 （表某个方面）十 在下表处所，所处境况或前提条件。例 1 有人在楼下等你。 （表处所）例 2 在艰苦的条件下，人们的精神生活依然很丰富。 （表处境）例 3 在朋友的帮助下，他终于成功了（表前提条件）十一 在“在中”表示动作发生或状态存在的范围、时间例 1 在研究中，我们遇到过
5、很多困难例 2 在读大学的四年中，他一次课也没缺。十二 在方面“在方面”用来表示情况存在的范围。例 1 他在敦煌学方面是个专家。例 2 小王在与人交往方面有很大进步。十三 以 A 为 B“以为”表示“把当作(作为)” ，或表示“认为是”例 1 小学生应以长知识、长身体为主要任务。例 2 20 世纪 60 年代的人们都以雷锋为榜样。十四 A+由+A1 +A2 +组成“由组成”用来说明构成事物的成分。例 1 这所大学由十个系组成。例 2 这套课本由四本书组成。“由组成”多用于书面语，口语可以说“有”，比如“这套书有四本。 ”十五 要是 A 的话“要是 A 的话”表示假设，意思跟“如果”相近。例 1
6、 要是见到王老师的话，请向他问好。例 2 请你帮我买一本现代汉语词典 ，要是你方便的话。“要是的话”是口语说法，也可以说 “如果的话” “ 的话” “要是”。书面语用“如果”。十六 一来+原因 1（目的 1）+二来+原因 2（目的 2）“一来二来”接连说明原因、目的的句子，表示有两个原因或两种目的。例 1 我来中国留学，一来可以学习汉语，二来可以了解中国文化。例 2 下午我要到西单，一来去图书大厦买几本书，二来想看场电影。十七 拿来说“拿来说”表示从某个方面提出话题，是一种举例子的方法。例 1 这孩子进步很大，拿学习成绩来说，已经从班里的第 20 名上升到第 5名了。例 2 他的表达能力还较差
7、，拿他的作文来说，还不能写清楚一件事情的经过。十八 对来说“对来说”表示从某人、某事的角度来看某个问题。例 1 花 50 块钱买一本书对他来说并不难。例 2 听和说对学外语来说很重要。十九 在看来“在看来”说明某个人或某些人的观点、态度。例 1 在很多人看来，抽烟是很好的享受。例 2 在医生看来，吸烟对身体的害处大。二十 为所“为 N 所 V”意思是“被 NV”例 1 所有的听众都为他的一番话所感动。例 2 这一点已为事实所证明。1 “为”后边的宾语不可缺少。2 “为 所”是书面语用法，也可以说“被所”。口语用“被”。“所”后边的动词多为双音节， 动词后边不能带其他成分，比如：应该说“人们为他
8、的话所迷惑”，不能说“人们为 他的话所迷惑住了” 二十一 为+名/动+而+动“为而”表示为了某种目的做一件事。例 1 毕业生们正在为找工作而四处奔走。例 2 他每天都得为全家的生活而努力工作。“为而”是书面语用法，口语说“为”或“为了”。 二十二 不知+带疑问代词副词的动词短语+好“不知(道) (才)好”表示在遇到某种情况时，想不出办法或不能决定怎么办。例 1 他太高兴了，不知说什么(才)好。例 2 他吓得不知怎么办好。二十三 跟+人称代词/名词(指认)+过不去“跟过不去”表示为难某人，使某人为难或难堪。例 1 放心，你也不是成心的，他不会跟你过不去的。例 2 小孩子不懂事，说话不中听，你别跟
9、他过不去。(中听：听起来顺耳；好听。)二十四 应+人/组织+的邀请“应的邀请”指“接受的邀请” 。例 1 应李教授的邀请，我们明天去他家做客。例 2 应江泽民的邀请，A 总统将于今年 9 月来中国访问。“应的邀请”和“应邀”，前者要说明发出邀请的人是谁，后者不说出邀请人，比如：我们应邀去他家做客。二十五 不+A+不+B“不+A+不+B”表示适中、合适。例 1 现在的天气不冷不热，很适合做户外运动。例 2 你回来得不早不晚，正好吃晚饭。例 3 那个大坑不左不右，在路的正中间。“不+A+ 不+B” 中的 A 和 B 多为意思相对的单音节形容词、方位词。二十六 动 1+来+动 2+去“动 1+来+动
10、 2+去”表示动作的多次重复或连续不断。例 1 他在房间里走来走去，样子很烦躁。例 2 他研究来研究去，终于弄明白了那个闹钟的构造。动 1 和动 2 多为同一个动词，有时为两个近义动词，比如：他们研究来讨论去也没有结果。我思来想去，觉得不把钱借给他比较好。二十七 说+动+就+动意思是想到要干什么马上就干了，或某种情况随时会发生。例 1 我说干就干，很快就把房间收拾整齐了。例 2 他怎么说走就走，连个招呼也不打呢？1 “说+动+就+动”中前后两个动词为同一个动词。2 “说+动 +就+动”有时表示动作、行为轻易地发生或说了就一定做到， “就”后边还可以用“能”“会”，比如：对普通工人来说，房子不是
11、说买就能买的。他说来就会来。二十八 忽+A+忽+B“忽忽”表示一会这样，一会那样，变化不定。例 1 今年天气忽冷忽热，很不正常。例 2 那两个人说话的声音忽高忽低，好像在争论什么。“忽 A 忽 B”中 A 和 B 是两个意思相反的单音节形容词。二十九 各+A+各+B“各 A 各 B”表示数量多，品种齐全。例 1 中秋节前，市场上有各式各样的月饼。例 2 春节各家各户都包饺子。A 和 B 分别是两个词义相近的单音节名词。三十 或+A+或+B“或 A 或 B”表示某种情况肯定存在或肯定会发生，只是程度不同。例 1 工人们或多或少地增加了收入。例 2 这座大楼质量太差，或早或晚要出事。A 和 B 分
12、别是意义相对的单音节形容词，比如，早晚，多少，迟早。三十一 能+动 1+善+动 2 表示某件事做得特别好。例 1 他能歌善舞，很有文艺天分。例 2 他能言善辩，口才不错。三十二 四+A+八+B表示各个方面，各个方向。例 1 我们的同学都来自四面八方，说哪儿的方言的人都有例 2 北京交通便利，铁路公路四通八达。三十三 A 的 A，B 的 B表示有这样的，有那样的，各不相同。例 1 他家里老的老，小的小，都得有人照顾。例 2 老朋友在一起，说的说，笑的笑，非常开心。“的”字前后用相同的动词、形容词或动宾短语，比如“肥的肥，瘦的瘦 ”“哭的哭，叫的叫”“扫地的扫地，擦桌子的擦桌子”。三十四 东+A+
13、西+B表示互相没有关系的情况交替不断，常有“又多又乱”的含义。例 1 他们两个人东一句，西一句，闲聊了半天。例 2 他的脏衣服东一件，西一件，扔得到处都是。A 和 B 可以使相同的数量短语，也可以是动词加数量短语，如“东问一句，西问一句” 。三十五 左+动 1+右+动 2表示同类行为从不同的方向多次重复。例 1 他拿起那件东西左看右看，越看越喜欢。例 2 他左思右想，怎么也不明白这是为什么。动 1 和动 2 为相同或意义相近的单音节动词，比如“左说右说” “左找右找” ，不能说“左来右去” “左回答又回答” 。三十六 时+A+时+B表示相反或相对的现象或事情在一定时间内交替发生，有时这样，有时
14、那样。例 1 这两个人的关系时好时坏，有时像兄弟，有时像仇人。例 2 秋天的天气时冷时热，应注意增减衣服。三十七 自+动 1+自+动 2表示动作的发出者和动作的想象都相同。例 1 老人独自在家很寂寞，常常自言自语。例 2 学生们都不知道问题的答案，老师只好自问自答。三十八 没+A+没+B强调没有例 1 他家没吃没喝，日子过得艰难极了。例 2 大家都听累了，他还在没完没了的说。三十九 一+A+一+B表示两种相反、相对的情况。例 1 桌子上放着一大一小两个饭碗。例 2 从楼上一前一后走下来两个人。例 3 高原的天气很特别，一早一晚很冷，中午又特别热。例 4 父子俩一问一答，越说越高兴。练习一、改病
15、句1.儿子儿媳都上班去了，家里只剩下爷爷和孙子一大一小两个人了。2.两个人根本不理周围的人，只顾在一起自言自语。3.他点点头对我来说:“见到你，我很高兴。 ”4.老李没上过大学，能取得这样的成绩，拿他来说，并不容易。5.军人应该以为保卫国家是天职。6.公司的新商业大厦正在建之中。7.从晚上十一点以后，是我们休息的时间。8.她一个人在雪之中走了十几个小时。9.全北京都在为了办好 2008 年奥运会而努力。10.为止到目前，我们己有六种产品正式通过了质量检测。三、整理句子1.教训 我们 此 以 应 为2.为 他 高尚 人格 的 所 力量 了 匪徒们 都 感化3.小猫 跟 老 过不去 只 那 小丽4
16、赶到 你 请 在 一定 以前 十点钟5.出发 从 一切 实际 要 情况6 烦恼 为 不 了 再 要 这件事7.铅笔 长 一 短 放着 两支 一 桌子上8.在方面 水平 很 电脑 他 高9.粗 细 笔 这些 好用 的 的 不 粗 细 都10.或 北京人 英语 现在 多 的 都 少 懂 或 一点儿四、选择词语在句中的正确位置1.A 妈妈只有 B 孩子睡觉的 C 时候，才能抽空 D 看看小说。当2. A 我们 B 那次研讨会 C 以后再也 D 没见过面。从3.A 他 B 想 C 老运动员中挑选几个人给孩子们 D 当教练在4.A 教学法的 B 研究方面，C 李教授 D 对年轻教师的帮助很大。在5.A
17、李女士、王先生 B 是李校长 C 邀请来法律系 D 开办讲座的。都6.A 各研究机构专家 B 组成的顾问小组 C 于近日抵达 D 该地指导救灾工作。由7.A 父母来 B 说他是 C 全家 D 唯一的希望。对8.家长 A 老师批评你是为了 B 你好 C，并不是要 D 你过不去。跟9.A 请 B 你 C 上课以前通知大家 D 今天上午的听力考试取消了。在10.全国人民 A 都为北京 B 申奥 C 成功 D 高兴。而五、选择正确答案1.他们队无论在整体配合上还是在队员个人技术上都不在我们队_，因此，我们对明天这场比赛绝不可掉以轻心。A 之上 B 之下 C 之前 D 之后2.我走进大厅，看见里边站着_
18、两个人。A 不大不小 B 一长一短 C 时好时坏 D 一男一女3.大家在一起，_，玩儿得痛快极了。A 能歌善舞 B 说的说，笑的笑 C 说来说去 D 东一句，西一句4.听到这个消息，人们从_赶来援助A 四面八方 B 各式各样 C 东一个西一个 D 远的远，近的近5.上个周末，他和朋友一起_一趟上海。A 去去 B 去 C 去了 D 去了去6.小王失恋以后，总爱一个人站在那棵树下_。A 东一句，西一句 B 左说右说 C 没完没了 D 自言自语7.父亲去世后，他们的生活一下子没了依靠，全家_，生活全靠邻居朋友的帮助。A 不吃不喝 B 没吃没喝 C 没完没了 D 吃吃喝喝8.他_，一会儿就把给朋友的十
19、几封信都写好了。A 写来写去 B 说写就写 C 左写右写 D 东一句，西一句9.他在饮食_非常讲究，街边的小饭馆他都看不上。A 中 B 里 C 之上 D 上10.人们养宠物有时会被传染上疾病，_我们的邻居来说，上星期全家都得了鹦鹉热。A 拿 B 从 C 对 D 当11.面对这么多记者，他紧张坏了，_。A 不知道好说什么 B 怎么说好 C 不知说什么好 D 不知说什么好不好12.我们_到李教授家去做客。A 应邀请 B 应邀 C 应李教授的邀 D 从李教授邀请13.本次展览_六个部分组成，全面地展示了我校改革开放以来取得的一系列学术成果。A 由于 B 根据 C 由 D 从14._请把办公室的电脑关上。A 在以前下班 B 在下班以前 C 以前下班 D 下班在以前 15.最近小王对他男朋友_，大家都觉得挺奇怪。A 忽冷忽热 B 一好一坏 C 各好各坏 D 好的好，坏的坏16.这人脾气暴躁，不管跟谁，_。A 翻脸就翻脸 B 翻脸 C 说翻脸就翻脸 D 就翻脸17.这次校长代表团访问欧洲，_要考察一下欧洲教育的现状，_想寻找合作办学的伙伴。 A 一来 二去 B 一就 C 从 来 D 一来二来18.穿上那件大衣一试，_正合身，我就买了。
