1、XX 学校趣味足球活动方案为推动我校足球运动健康快速发展，丰富学生足球文化生活，点燃学生的足球热情，使学生享受足球带来的快乐，我校特借迎“六一”儿童节之际，举行各种丰富多彩的足球活动。一、活动主题“魅力足球，快乐成长”二、活动目的通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在游戏中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球为中心，辐射阅读、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。三、活动时间XX 年 5 月某日下午（一、二、三年级）XX 年 5 月某日下午（四、五、六年级）四、活动地点学校足球场
2、五、活动方法及要求各年级班主任将学生带到游戏场地，学生自主选择排队完成游戏项目，完成游戏项目，负责老师盖章证明及择优物质奖励。六、活动内容一、二、三年级：、游戏：快乐传球五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。2、游戏：趣味运球学生两人为一组，两人用后背将球夹住，带球 S 形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。3、游戏：胯下传球五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。4、游戏：三足射门五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（
3、球必须踢进球门） ，两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。5、游戏：抢座位游戏幼儿们在圆圈外运球，放在圈内的球数量比人数少一人，顺时移动，听到口令后马上停止带球，快速进入圈内坐至另一球上抢占位置。没有位置的队员被淘汰出局，每淘汰一人，减一个球，以此类推，直到剩一人即冠军。6、 “视令而变”运球在规定区域内，参加者自由运控球，听到裁判员口令后，参加者做出相应的反应，当裁判员喊头时，参加者蹲下用头顶球；当裁判员喊屁股时，参加者坐在球上；当裁判员喊膝盖时，参加者用膝盖触球；当裁判员喊肩时，参加者用肩触球，反应慢的队员被淘汰出局，以此类推，直到剩一个即冠军7、亲子足球对抗赛 5VS5由 6 位小朋友和
4、 4 位家长分成两组进行足球对抗赛。四、五、六年级：、绕杆射门规则：绕杆比赛设有立杆 5 个，每立杆间隔 2 米，起跑点距第一个立杆 4 米。参赛队员听到起跑信号后，依次绕过 5 个立杆后射门，球越过球门线进球停表，以时间（秒）计成绩，达到规定的时间（8 秒）内，即可获得奖励。注意事项：参加者必须运球绕过每个立杆，若有遗漏须回头重新绕过，如球撞倒立杆则须重新绕过此立杆，否则以犯规论处，取消比赛成绩。比赛时不得干扰其他队员比赛，若确有外因影响比赛，经裁判裁定可重赛。2、定点射门规则：每名参赛着有 5 次射门机会，在规定距离（10 米）内定点射门，球放在射门线后面位置，用脚直接射门，五次射中三次以
5、上，即可获得奖励注意事项：（1）射门时，要求用脚内侧或脚背内侧进行射门，脚尖捅不算，否则以犯规论处，取消比赛成绩。（2）听从裁判的指挥，不得干扰其他人射门，若确有外因影响射门，经裁判裁定可重踢。3、转圈射门规则：每名参赛着在规定的距离（10 米）内，手触球转 5 圈后，用脚直接射门，射中球门，即可获得奖励。注意事项：（1）圈数一定要转够。（2）射门时，要求用脚内侧或脚背内侧进行射门，脚尖捅不算。4、抢座位游戏规则：队员们在圆圈外运球，放在圈内的球数量比人数少一人，顺时移动，听到口令后马上停止带球，快速进入圈内坐至另一球上抢占位置。没有位置的队员被淘汰出局，每淘汰一人，减一个球，直到剩一人即冠军
6、，可获得奖励。注意事项：（1）注意听裁判员口令。（2）停止带球的时候球不能进入圈内。（3）不能慢速带球。5、 “视令而变”运球规则：在规定区域内，参加者自由运控球，听到裁判员口令后，参加者做出相应的反应，当裁判员喊头时，参加者蹲下用头顶球；当裁判员喊屁股时，参加者坐在球上；当裁判员喊膝盖时，参加者用膝盖触球；当裁判员喊肩时，参加者用肩触球，反应慢的队员被淘汰出局，以此类推，直到剩一个即冠军，可获得奖励。注意事项：（1）注意听裁判员口令。（2）随时抬头观察。（3）将球保持在可随时变化的控制范围之内。（4）用脚背正面，内侧，外侧脚掌等多部位运控球6、颠球比赛（4 号球）规则:在一定范围内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准。注意事项：颠球时，除手及手臂以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地，则一次颠球完成，成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。七、注意事项、要求学生在活动场合中有秩序排队、守纪律。2、在游戏过程中注意学生的安全。3、注意保持学校活动场所的卫生清洁。xx 小学
