1、第 1 页 共 27 页第一节 课 题：与电脑见面教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。3、学会正确的开机、关机。教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。教学难点：鼠标的初步使用。教 具：计算机实物 多媒体电脑教学时间：1 课时教学过程一、谈话导入师：同学们，欢迎你们与我（电脑）见面。板书：第 1 节 与电脑见面计算机的英文名字是 Computer，它是个神奇的万能博士。广泛应用于各行各业，能帮助人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判断、分析和记忆能力。因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑
2、” 。二、认识计算机1、常用的计算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱等组成。2、可结合实物进行,让学生指着各部分说一说。3、说说看：（1）你还知道哪些与计算机相关的设备？（2）你知道计算机可以帮我们做哪些事情？（学生自由发言）三、让电脑上班 开机师：要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会第 2 页 共 27 页出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为 Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。学生操作： 开机 （教师巡视个别指导）师：简单介绍 Windows XP 的桌面图
3、标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。四、电脑操作好帮手 鼠标1、教师用实物鼠标介绍。2、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。3、指导学生练习。五、让电脑下班 关机1、师导语：电脑是我们的好帮手，它不吃饭不喝水，但是工作时间长了也会累，所以每次用完电脑后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。2、教师演示关机方法。开始关闭系统小窗口点关闭最后关闭显示器的电源开关。3、学生练习关机（教师巡视个别指导） 。六、完成巩固练习教师引导完成 p11 页 1、2、3 题。第 3 页 共 27 页第 2 节 课 题：有趣的纸牌游戏教学目标：1、学会从开始菜单进入程序的方法。2、初步了解窗口的基
4、本组成。3、学会鼠标的拖放。4、了解玩纸牌游戏的规则。教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。教学难点：从开始菜单进入程序的方法。教 具：多媒体电脑 课件（知识窗）书上 9 页教学时间： 1 课时教学过程一、 复习导入1、复习正确开机。2、说一说鼠标的用法。3、读一读知识窗。二、有趣的纸牌游戏1、板书：有趣的纸牌游戏2、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。3、教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。三、指导学生练习进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。第 4 页 共 27 页（从开始按钮进入程序是 Windows 较为常用的方
5、法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。 ）四、介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。五、学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。六、完成巩固练习教师引导完成 p11 页 4 题和实践活动。第 3 节 课 题：用电脑打字教学目标：1认识键盘的四个基本分区。2知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。3认识回车和空格键的基本用途。教学重点：基本键的指法和击键方法。教学难点：基本键的指法和击键方法。教
6、 具：安装指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。教学时间：1 课时教学过程第 5 页 共 27 页一、 复习导入字1、复习正确开机。2、说一说鼠标的用法。3、读一读知识窗。4、板书：用电脑打字二、认识键盘1、板书：认识键盘2、教师用实物键盘讲解。3、让学生指着实物键盘自由说一说。三、教师检查提问，学生用手指出对应的答案。四、基本键和击键方法教师一边演示，学生一边模仿练习。输入字母时，一般要求手轻放在基本键上，手指弯曲成弧形（握球状） 。认识基本键时，可以让学生摸一摸 F 键和J 键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。五、回车键和空格键的认识：回车和空格是最常用的键，学生应有所认识，这里重点讲一
7、讲它们的功能。六、练习（打字通 2004 软件）1、基本键的认识和练习，均可通过电脑上的软件来进行，进入软件后，选择基本键练习。2、在电脑中进入指法软件后，注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。第 6 页 共 27 页第 4、5、6、7 节 课 题：学习中英文打字教学目标：1、掌握正确的操作键盘的方法。2、学会英文打字。教学重点：1、基本键的指法和击键方法。2、学会中英文打字。教学难点：基本键的指法和击键方法。教 具：打字通 2004 软件。 （金山打字通 2003）教学时间： 4 课时教学过程一、复习导入1、复习正确开机。2、说一说鼠标的用法。3、读一读知
8、识窗。4、板书：用电脑打字二、学习中英文打字教师演示，学生练习。三、教师检查指导第 7 页 共 27 页四、学生练习五、四节课后进行打字测试。单元测试一一、 打字测试。 （用打字通 2004）100 分二、 知识点题 说一说并演示 100 分1、常用的计算机通常称为 （ 微机 ） 。由（显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱）等组成。2、启动电脑简称为（开机） 。方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为 Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。3、关机的方法：开始关闭系统小窗口点关闭最后关闭显示器的电源开
9、关。4、学生演示鼠标的握法.5、说一说鼠标的用法： 移动指向单击双击拖动单击右键6、指着键盘说一说：空格键、回车键、退格键、大小写转换键、换档键。7、学生演示正确的操作姿势和指法。第 8 页 共 27 页第 9 节 课 题：第 1 课时 画图的好帮手认识“画图”窗口教学目标：1认识“画图”窗口。2掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。3、会保存画好的图画。教学重点：掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。教学难点：学会保存画好的图画。教 具：作品：小房子、 高压线塔、松鼠等画。计算机、网络及辅助教学软件。教学时间：1 课时教学过程一、新课导入谈话：“画图”程序是 windows 操作系统
10、中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习windows 画图软件的操作与运用。二、认识“画图”窗口1、启动“画图”程序（1）讲解并演示启动“画图”程序的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。第 9 页 共 27 页D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如书上图 3.1 所示。（2）学生尝试启动，教师巡
11、视指导。（3）学生一边说操作步骤，一边启动画图程序。（4）请学生演示，并评价。（5）完成书上 27 页试试看的填空题，教师检查。2.学生结合书上 27 页图 3.1 所示，自主探究认识“画图”窗口的组成。（学生一边用鼠标指着，一边说）(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有 28 种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)画纸:在该区作图、绘画。3、请学生演示说一说“画图”窗口的组成，并评价。
12、4.教师讲解工具箱（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。第 10 页 共 27 页(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有 12 种,使绘图更为丰富。(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。5、学生操作感悟，教师巡视。6、学生说一说，自己的收获。三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。四、告诉学生下节课的学习目标及要求。五、整理下课工作。第 10 节 课 题：第 2 课时 画图的好帮手-做好“画图”准备、保存画图及巩固练习教学目标：
