1、如何撰写课题结题报告撰写结题报告是课题研究终期最关键的一个工作,是课题研究的最后一个程序。结题报告是一种专门用于课题结题验收的实用性报告类文体。无论是哪一种课题都要有，必须存在的一个过程。是研究者对研究过程及相关资料进行系统分析、梳理，思考课题目标是否完成的回顾；是研究者对课题研究中存在的问题及其原因和教训的总结；是研究者对研究课题成果是否有说服力，研究结论是否科学等做出的自我鉴定、评价。主要写出三方面的问题；一是“为什么要选择这项课题进行研究？”二是“这项课题是怎样进行研究的？”三是“课题研究取得哪些研究成果？”其意义表现在：1是课题研究过程和成果最全面、最集中的反映。2是研究人员基本科研素
2、养和研究能力的体现。3便于成果的转化与推广。结题报告是整个课题研究过程及成果最终呈现给鉴定验收组织的主要材料，撰写的质量高低直接影响到你所立项的课题是否顺利通过鉴定验收结题。因此，必须写好此报告。怎样写好结题报告呢？尽管我们课题研究的内容不同，但是从其基本结构来说，它们的还是有一定规律可循，一般的结题报告基本结构是:一、结题报告的结构及各部分的基本要求1.课题提出的背景 这部分主要是讲清选择此项课题研究的原因、理由。综述前人与此课题有关的研究成果，并且在继承前人成果的基础上，再做出新的突破。或再次验证前人的研究成果。说明为什么提出该课题及其进行立项研究的必要性，针对性，主动性。2.课题研究的意
3、义 课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景” 来陈述。分别陈述的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究”这个问题。也就是说“通过什么” ， “丰富什么，探索什么，提高什么”等用词。3.课题研究的理论依据：课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导支撑下来进行。否则显得你的课题苍白无力。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具有时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学
4、者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。也不要把一个文件或一篇文章的题目作为理论依据，应摘取其中的理论要点。4.课题研究的目标 课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。包括理论目标和实践目标。理论目标即科研目标：一般是总结了什么、探索了什么、构成了什么、丰富了什么等；实践目标就是培养目标和工作目标。课题研究分为应用性课题研究和实验性课题研究二种，如果是实验性研究的课题，它体现的是“实验假设” 。实验假设其实也是实验将要达到的目标。在陈述这一部分时要注意三个问题：（1）目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有紧扣课题题目。如：有的课题结题报
5、告研究目标中提出要“促进学生的发展” ， “培养社会所需要的人” ，使学生成为“具有丰富的知识、健康的情感、健全的人格和良好的道德行为习惯的一代新人，在未来的社会生活中能自尊、自信、敢于迎接社会的挑战” ，这样的研究目标过于空泛、原则，话说的太大。（2）要注意结题报告结构的内在联系，也就是说，本课题所确定研究目标，必须落实到研究成果中去。看一个课题研究的合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中所取得的成果达到没达到预期的研究目标。在陈述研究成果时，一定要注意研究目标与研究成果之间的内在联系，否则，会令人感到你这课题研究并不成功。（3）有的目标是国家已经确定的就不要再提出了。要根据本校本班的
6、学生实际而确定具体的研究目标。举例 19 页。5.课题研究的主要内容 课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。课题研究的主要内容必须在研究成果中予以体现。6.课题研究的方法 、对象课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如，采用行动研究法或实验法，同时也可能采用调查法、经验总结法、个案研究法等。这部分的陈述，要说明用什么方法做什么，要达到什么样的预期目的。介绍研究方法时应紧密结合实际，重点放在总结介绍在研究过程中怎样运用研究内容的方法进行实际操作，怎样解决
7、实际问题、怎样实现研究目标上。总结介绍研究方法，要突出重点讲究条理，体现实践操作过程。 研究对象也要具体说明。7.课题研究的步骤、过程“课题研究的步骤” 这部分的陈述比较简单。一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。这一部分要花费较多的笔墨来陈述。“课题研究的过程”也可以与“课题研究的步骤” 合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。撰写“课题研究的过程
8、”这部分内容时切记不要用总结式的语调来写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。8、课题研究的成果结论 课题研究成果 这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半以上。“课题研究成果” 这个部分内容的表述，要注意二个问题：（1）不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，做了多少节公开课、观摩课，发表了多少篇论
9、文，获得那一级奖，在核心刊物上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。这些是不是研究成果？是成果。但仅是属于实践成果。一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。理论成果是指我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式、好的做法等等。这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标” 或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系
10、。(2)研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。在结题报告“研究成果 ”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。只是这样的陈述是不行的。应根据课题的研究内容从以下几方面来总结：课题研究对学校德育工作、推进素质教育产生的作用；课题研究对教师教书育人能力和教师的与能力的提高产生的作用；课题研究对学生对学生道德素质及整体素质的提高产生的作用；课题研究对家庭教育和社会教育的提高产生的作用等。另外在陈述研究成果时，要注意选取典型实例加以辅助效果说明，对课题研究在落实 - -等文件所起的作用，阐述研究成果时可以结合语言表述选择使用列表法、图示法等方法与研究前进行比较说明，一目了然。9.课题研究存在的主要问题及今后的设想：这个部分内容陈述要求比较简单。(1)要求所找的主要问题要准确、中肯。(2)今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。10.参考文献在正文后列出课题研究参考引用的著作和文章题目。
