五年级公共安全教育教案、进度计划.doc

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资源描述

1、12018-2019 学年第一学期五年级安全教育教学计划进度一、总体目标通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。二、教材分析五年级安全教育主要的内容是:公共安全守规范、轿车校车安全乘、遇到火灾会自救、地震防护有方法、灾难时的避风港、会应对敲诈恐吓等。本册教材内容图文并茂,直观性强,非常适合小学生的阅读和观察。其中的“真实再现” 环节,内容的故事性强,对小学生的吸引力很强,是一本非常适合小

2、学生学习的教材。三、基本情况:安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。四、提高教学质量的具体措施:1、坚持 “贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交2流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,

3、并运用到生活实际中去。2、引导学生自主学习在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台.七、教学进度第一、二周:公共场所守规范第三、四周:轿车校车安全乘第五周:国庆节放假第六、七周:遇到火灾会自护第八、九周:机动第十周:期中复习第十一周:期中考试第十二、十三周:地震防护有方法第十四、十五周:灾难时的避风港第十六、十七

4、周:会应对敲诈恐吓 第十八周 :机动第十九周:期末复习考试第二十周:期末考试3五 年 级 安 全 课 教 学 设 计课题 公共场所守规范教学目标1、让学生认识到公共场所需要遵守安全规范,懂得规范是社会秩序运行的安全保证。2、知道在公共场所要遵守公共安全规范。重点 安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。难点 通过对案例的分析、探讨、交流,让学生懂得遵守公共场所的安全规范的重要。教学准备展示图片,用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源。 课时教 学 过 程教学环节 教学内容 教学方法(一)导入 活动一: 活动二活动三:(二)巩固与延伸:一、导入谈话:同学们,什么是公共场所?公共场所往往

5、人多物杂,一个小小的无意行为,可能就会引志危险。所有公共场所,都有各自的安全规范,最重要的安全规范是公共场所消防安全规范。二、进入一个新的场所,应该先了解什么呢?1、安全出口、疏散通道、楼梯位置。2、看懂逃生路线图。3、掌握疏散指示标志。4、掌握疏散门的开启方法。5、掌握逃生技能。三、在公共场所应该怎样做呢?1、不大声喧哗,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。2、在公共场所咳嗽、打喷嚏要捂住口鼻。3、不在公共场所吸烟,不在公共场所打闹。4、进出公共场所随手关门。5、进出车站、码头、飞机场等不携带利器。想一想:1、 为什么要自觉遵守公共场所的安全规范?2、你经常去哪些公共场所?需要遵守那里的哪些安全规

6、则?看图思考:1、发现拥挤现象时,赶快离开拥挤场所。2、能看懂逃生路线图。3 火灾发生时,服从管理人员指挥,有序撤离。4 不要动公共场所的消防器材。情境导入,激发兴趣小组交流明辨美丑学会与人相处4板 书设 计公共场所守规范1、进入一个新的场所,应该先了解什么呢?2、在公共场所应该怎样做呢?校车乘坐安全教育教案一、 教学目标1. 知识与技能:让学生了解各种校车乘坐的安全知识,掌握候车、上下车、坐车必备的安全知识。52. 过程与方法:(1)通过案例展示引起学生的注意,激发学生对校车乘坐安全的思考。(2 )通过视频及讲授让学生了解并掌握各项安全知识。3. 情感态度与价值观:通过课程学习让学生认识到校

7、车安全的重要性,培养学生养成良好的乘车习惯,提高学生的安全意识。二、 重点难点分析1. 重点:上下车及坐车安全知识的掌握2. 难点:通过学习了解上下车及坐车安全知识养成良好的乘车习惯,提高自身的安全意识。三、 教学过程教学环节 教师活动 学生活动设问导入1. 提问:每天,我们都坐校车来上学,坐校车回家,每天,我们都在跟校车打交道。那么,关于校车乘坐的安全知识,你又了解多少呢?2. 引入课题:今天就让我们一起来学习饮食安全与卫生防病的知识。根据老师的提问交流讨论,并简单回答老师的问题。案例研讨(候车安全教育)1. 出示学校学生在候车时的图片案例(有的打闹,有的站在路中央) ,请学生分析图片里展示

8、了什么内容,如果是你,你应该如何做?2. 教师归纳总结:(1 )早晨上学时,要按照跟车老师定好的时间,在指定的地方等候上车,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车,不要太早,也不要迟到,也不能随意跑开。(2 )放学等车时,按照学校安排在篮球场(下雨在风雨走廊) ,指定位置排好队在等车时不要追逐打闹,不要扔杂物,要爱护公共财物,不能私自走出候车教室。观看照片案例,思考,并举手回答问题,大胆讲出自己的观点。视频学知(上下车安全教育)1. 播放上下车发生事故的视频,请学生讲一讲如何上下车才是最安全的。2. 展示课件,归纳:(1 )上下车要有秩序,不要拥挤,不要插队,不要争先恐后,要有序下车。

9、(2 )上下车时应注意等车停稳以后,因为在车子还没停稳,如果大家都去拦车的话,反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上,不巧被其他人挤倒,都可能发生事故,这样很危险,所以大家一定要记住,有序上车,不要争抢。(3 )下车前,先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过,要在没有车辆驶近的情况下再打开门,防止车门突然打开使后观看视频,通过视频的展示,思考讲述如何做到上下车安全。听讲,思考并记忆上下车安全知识。6面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。(4 )当车停稳下车后,不要从车前横穿道路,应走离车后 20米以上,选择有红路灯的地方过马路。视频学知(上下车安全教育)1.播放上下车发生事故的视频,

10、请学生讲一讲车上的安全事项。2. 展示课件,归纳:(1 )上车后往车厢里面走,尽快坐下,调整自己的坐姿。(2 )车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。在车上要服从跟车老师的管理,不要打闹,不要起哄。(3 )乘车时要坐稳,不要在车上打闹,不在车上站立,更不能在车上写作业。(4 )乘坐校车时,不要随意走动,不要离开自己的座位,否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹,校车在拐弯、刹车的情况下,惯性的作用非常大,要注意发生意外伤害。(5 )切记要系好安全带。刹车的时候,由于惯性的作用人更容易向前倾倒碰撞。因此,乘车时

11、一定要记得系好安全带。(6 )不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道,小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。(7 )在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮、仪器及安全设备(如灭火器、安全锤等) 。(8 )车未到站要坐稳,不能急着站起来。(9 )避免任何高声的或破坏性行为,防止分散校车司机的注意力。要有礼貌,尊重你的司机。因为对于司机来说,安全的接你上下学是一个巨大的责任。观看视频,通过视频的展示,思考讲述车上安全事项。 。听讲,思考并记忆上下车安全知识。总结巩固请学生说说本节课学到了什么内容,对你有何启示。 回顾本节课所学习到的内容,说一说。作

12、业布置 请同学们写一份本节课的学习心得。 登记作业遇到火灾会自护7【教学目标】情感态度价值观:1、培养学生热爱生活 ,乐观向上的态度以及社会责任感.能力目标:1、培养学生小组合作的意识 ,使他们能具体问题具体分析.2、 初步形成自护自救能力.知识目标:1、 通过学习,使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法,会报警.【教学重点】 学会拨打,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢 ,不慌张,不蛮干.【教学难点】 让学生学会怎样报火警,以及火灾中逃生自救的方法 ,初步形成自护自救的能力.【教学过程】一、 谜语激趣:1、 秋天地里无庄稼, 打一字.(火)2、 和同伴交流火这个东西好吗 ?3、 总结:火与我

13、们的生活密不可分, 可它就像一把双刃剑, 如果失去控制,在房子里肆意燃烧,就会导致成灾.二、 重现火灾 1、 视频 ,看完谈感受.2、 归纳:火灾不仅给我们带来财产损失, 更重要的是造成人员伤亡,为了保护我们的生命安全,这节课让我们一起走进这恶魔般的火灾现场 ,一起来探讨遇到火灾怎么办?三、 学报火警 1、 创设情境:在绣惠万隆超市一楼购物 ,二楼因电路短路引起火灾,我们该怎么办?2、 生:跑. 如果在一楼, 能迅速脱离险境,跑到商场外的大街上 ,接下来怎么办?3、 119 火警 ,谁来试试报警?师生演示,其余学生评价84、 总结报火警要领.幻灯片出示.5、 同位再试.6、 提醒不要谎报火警四

14、、 火场逃生 1、 假如在超市二楼,二楼厕所 ,三楼,又该怎么逃生呢?小组任选一个场景,探讨逃生方法.2、 小组讨论, 汇报 不要慌张,沉着冷静 捂住口鼻 ,低姿前进(知识链接:中毒死亡.毛巾对折三对,八层毛巾作用. ) 不能拥挤,防止踩踏(课件踩踏事故),选择正确路线.(认识安全标志, 寻找教室关后门的隐患) 、 不走电梯 不贪财物3 总结:幻灯片.同位互相说一说.地震防护有方法9一、教学目标:1.使学生初步知道地震的原因及预兆,2.预防地震伤害的方法。3.对学生进行科学自然观教育。二、教学重点难点: 地震的求生。三、教学过程:(一)导入 同学们,你们想了解地震的有关知识吗?(二)新授1、了

15、解地震成因 地震是由板块和板块之间的挤压造成的。2.回忆 2008 年汶川大地震造成的伤害,那么我们应该如何来预测地震,从而尽量减少地震灾害呢?东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间,但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降) ,一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 我们了解了地地震的相关知识,3、那我们遇见地震时候该如何自救呢? 一)发生地震时:

16、1)如果你住的是平房,可迅速跑到门外。如果你住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离。2) 学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。二)震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。四、教学总结 补充说明地震的求生方法:地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12 秒钟的时间,此时要保持冷静,12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择; 不要拥挤在楼梯,过道上;10撤到室外或正在室外的人员,要选择空旷地带避;不要盲目破窗跳楼; 不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留; 避震时,要注意保护头部;地震发生时,应及时采取正确措施,紧急避险。来不及撤离,应就近避震。

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