1、最新版九年级化学第二单元测试题第 1 页 共 17 页新课标版 第二单元 我们周围的空气测试题 1一、选择题(每小题只有 1 个选项符合题意，每小题 3 分，共 33 分)1空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占 21%的是( )。A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体2下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )。A净化后的空气、五氧化二磷B水银、澄清石灰水C生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体D锰酸钾、液氮3下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是( )。A空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应B空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳C空气中的氮气可作为生产氮肥的原料
2、D空气中的稀有气体没有任何使用价值4有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以克服高原反应的原因是( )。A氧气可供给呼吸 B氧气可以燃烧C氧气可以支持燃烧 D氧气是无色无味的无毒气体5下列变化中，不属于缓慢氧化的是( )。A酿酒 B钢铁生锈 C木炭燃烧 D食物腐败6“神舟八号”太空舱利用 NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则 NiFe2O4在该过程中是 ( )。A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂7下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是( )。A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B反应不需要加热C实验
3、时先检查装置的气密性 D验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中不正确的是( )。最新版九年级化学第二单元测试题第 2 页 共 17 页A B C D9实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是( )。颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应。 B C D10如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察到的现象是( )。A气球胀大，红墨水左移B气球缩小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移D气球缩小，红墨水左移11为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差
4、的是( )。(第一组) (第二组) (第三组) (第四组)A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C第三组分两次实验，看木条是否能复燃D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题(共 47 分)12有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色气体，能使带火星的木条复燃；B 为暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；C 能在 A 中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在 A 中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D。据此完成下列空白：最新版九年级化学第二单元测试题第 3 页 共 17 页(1)写出下
5、列物质的名称：A ；C ；D 。(2)写出中反应的文字表达式： ； 。13某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：提出问题：建立假设：袋内气体可能是二氧化碳实验方案：将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中，观察现象。获得证据：得出结论：(1)他提出的问题是 。(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体 ，观察现象。(3)对充入气体的基本要求是(至少写两点) ， 。(4)除上述二氧化碳可做填充气外，你能说出哪些气体也可以做填充气： 。14如右图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方
6、进行实验。请完成下表中的空白：(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有 40C)实验目的 实验现象 实验结论测定空气中 的体积分数白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 (填整数)的位置上空气的成分按体积计算，约占 l/515化学实验中常常会出现意外情况，这时，我们要根据具体情况区别对待，善于发现和分析问题。请完成下列空白：(1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈紫红色，原因是 最新版九年级化学第二单元测试题第 4 页 共 17 页。(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是 。(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到火
7、星四射，原因是 。三、实验题(共 20 分)16化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如下图所示的实验装置图，完成下列空白。A B C D E(1)写出指定仪器的名称： ； 。(2)下面四种途径都可以得到氧气： 氯酸钾过氧化氢高锰酸钾 空气甲乙丙丁氧气写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应的文字表达式：甲： ；乙： ；丙： ；它们都属于 反应。(3)实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用 C 装置收集氧气，过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是 。(4)用“高锰酸钾制取
8、氧气”的实验中，检查装置气密性的方法及观察到的现象是 ；实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，可能引起 。最新版九年级化学第二单元测试题第 5 页 共 17 页新课标版 第二单元 我们周围的空气测试题 2一、选择题：1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：A、水结成冰，冰融化成水 B、鸡蛋变臭,人体呼吸 C、酒精挥发，酒精燃烧 D、铁生锈，电灯通电发光 2、下列物质属于纯净物的是：A、冰水共有体 B、医用的生理盐水 C、除去氧气后剩余的空气 D、雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C、二
9、氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：最新版九年级化学第二单元测试题第 6 页 共 17 页A、氮气 B、难溶于水，比空气轻 C、氧气 D、难溶于水，比空气重6、下列说法中正确的是：A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B、铁丝伸入氧气中火星四射 C、硫粉在氧
10、气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；用排水法收集氧气；从水中取出导管。A、 B、 C、 D、8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是： 1 A、 B、 C、 D、9、正确量取 8ml 液体，应选用的最合适仪器有：5ml 量筒 10ml 量筒 50ml 量筒 胶头滴管A、 B、 C、 D、10、自 1999 年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污
11、染： A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、一氧化碳最新版九年级化学第二单元测试题第 7 页 共 17 页11、下列物质中含有氧气的是：A、双氧水 B、高锰酸钾 C、二氧化锰 D、液态空气12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：A、氧气、氮气、空气 B、氮气、空气、氧气 C、空气、氧气、氮气 D、氮气、氧气、空气13、 当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝,实现物质资源的循环。 ”例如：此构想一旦实现，既能解决能源问
12、题的危机，又能起到消除大气污染的目的。此构想中两个转化过程的变化为：A、均为物理变化 B、为物理变化为化学变化C、均为化学变化 D、 为化学变化为物理变化14、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为 9g，游码读数为 0.8g，则该物质的实际质量：A、9.8g B、8.2g C、9g D、无法确定二、填空题(共 26 分)：15、(5 分) 在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧气 G、氮气。(1)能使带火星木条复燃的气体 ；(2) 无色有刺激性气味的气体最新版九年级化学第二单
13、元测试题第 8 页 共 17 页是 ；(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；(4)属于混合物的是 ；(5)属于易燃物的是 ；16、(4 分) 铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。17、(7 分) 用序号填空：二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体； 它的密度比空气大；加热并在有 V2O5 催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫； 二氧化硫可以用于消毒杀菌；二氧化
14、硫易液化； 二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ；属于二氧化硫化学性质的是 ，属于二氧化硫制法的是 （填序号） 。写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：； 。最新版九年级化学第二单元测试题第 9 页 共 17 页18、(6 分) 在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例(不能与本题所举例子相同)：_；(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是_。( 填序号)
15、A、大量燃烧石油和煤 B、大面积砍伐森林 C、淡水不断减少(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：_。19、(4 分) 用数字填空：向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 。向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的 。取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取 mL。在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 g。三、简答题(共 18 分)：20、 （10 分）将暗紫色（或紫红色）的固体 A 加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末 C 点燃放入 B 中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D，试回答：（4 分）写出上
16、述物质的名称： A ，B ，C 最新版九年级化学第二单元测试题第 10 页 共 17 页，D 。（6 分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：(1) ( )(2) ( )21、(8 分) 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物， 。实验室酒精灯所用酒精一般是 95%的工业酒精。酒精的沸点为： 水的沸点：100请回答下列问题： （1）通过实验能得出的结论是 （2）小李设计进行实验 的目的是 。（3）实验挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：
