1、某大学党支部工作考核测评办法（试行）为进一步加强学校党支部建设，根据中国共产党普通高等学校基层组织工作条例和xx 市实施的办法 、 xx 普通高等学校党建和思想政治工作基本标准 、 xx 高校教师和学生党支部工作考核测评办法（试行） 等文件精神，结合学校实际，制订本办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持抓基层、打基础，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为贯彻党的路线方针政策、推动本单位事业发展提供坚强的思想、政治和组织保证。二、基本原则（一）以评促建，注重实效。坚持以评促建、评建结合、重在建设，把提升党支部工作的科学化水平、增强党支部活
2、力、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，作为考评工作的出发点和落脚点，通过考评工作，不断提升党支部工作的整体水平。（二）定性定量，科学规范。考评标准涵盖党支部自身建设、工作职责、作用发挥等主要内容，标准的制定和考评工作的实施坚持定性和定量相结合的原则，通过全方位的考核测评，- 2 -切实掌握党支部工作的实际情况。（三）简便易行，利于操作。党支部考核测评工作是学校基层党组织建设一项基础性工作，要充分考虑党支部特点，精炼考评指标，简化工作程序，方便长期操作。三、考评方法党支部考核测评工作在学校党委的领导下，由各党总支（直属党支部）负责组织实施，依据教师党支部考核测评标准（试行） 、 学生党支部考核测评标
3、准（试行） 、 机关教辅党支部考核测评标准（试行） 、 离退休党支部考核测评标准（试行） （见附表 14） ，分别对各类党支部进行考评。考评结果分为好（A） 、较好（B） 、一般（C） 、较差（D）四个等次。考评工作要综合运用听取工作汇报、召开党员和群众座谈会、进行党员和群众满意度测评、查阅党支部工作档案和工作手册等方式。综合考虑党支部自评结果（可占 50%权重） ，党总支考评结果（可占 50%权重） ，以及群众满意度测评结果，在统计分析的基础上，最终确定党支部的考评等次。得分在 90 分以上为好（A） ，75-89 分为较好（B） ，60-74 分为一般（C） ，60分以下较差（D） 。考评
4、等次定为“好”和“较好”的党支部，其群众对党员发挥作用的总体满意率（包括满意率、较满意率之和）应达到- 3 -70%，支部书记在党员中的总体满意率应达到 80%。党支部存在下列情形之一的直接定为“较差”：近两年来党支部书记有重大违纪违法行为；无故长期不换届和一年以上没有开展活动；群众对党员发挥作用的总体满意率低于 50%或支部书记在党员中的总体满意率低于 50%。四、工作要求（一）明确工作职责。校党委按照分类指导的原则，研究制定教师、机关教辅、离退休、学生各类党支部的具体考评标准；党总支（直属党支部）负责考评工作的组织实施；党支部按照党总支（直属党支部）的安排部署做好自评等相关工作。（二）完善
5、工作制度。完善反馈制度，考评结果确定后，党总支要向党支部反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求；完善奖惩制度，对考评结果优秀的支部进行表彰；对考评结果较差的支部加强指导，确定帮扶联系人，采取有效措施，帮助整改提高；对党支部的考核测评每 2 年开展一次，考评结果作为推荐参评市级、校级评选表彰活动的重要依据；完善监督机制，加强监督检查，确保考评结果客观公正。（三）加强宣传引导。树立先进典型，通过校内媒体和各种会议，积极宣传优秀党支部的做法、经验和成效，积极引导后进支部加强建设、晋位升级，努力营造比学赶帮超的浓厚氛- 4 -围。附表：1、教师党支部考核测评标准（试行）2、机关教辅党支部考核测评标准（试行
6、）3、离退休党支部考核测评标准（试行）4、学生党支部考核测评标准（试行）5、党员发挥作用测评表6、党支部书记工作测评表- 5 -附表 1： 教师党支部考核测评标准（试行）考评标准 考评标准内涵 考评要素 得 分1.支部班子好（ 20分）深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实，有较强的号召力和影响力。1.支部设置合理，按时换届。 （ 4分）2.党 支 部 、 支委会 宣 传 、 执 行 党 的 路 线 方 针 政 策 和 上 级 党 组 织 的 决 议 ,有 力 保 证 教 学 、 科 研 等 各 项 任 务的 完 成 。 （ 4分）3.组织健全、分工明确、协调
7、配合、作用发挥好，支持本单位行政负责人的工作，经常与行政负责人沟通情况，对单位的工作提出意见和建议。 （ 4分）4.支部书记、委员带头学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，理论水平较高。（ 3分）5.支部书记具有较高的政治素质和较强的工作能力，在所在单位群众中威信较高，具有副高级以上专业技术职务，每年学习培训时间不少于 40学时。 （ 5分）2.党员队伍好（ 20分）党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，能够充分发挥先锋模范作用。1.年度发展计划制定及时；认真培养教育入党积极分子，严格履行入党手续，做好发展党员工作，发展党员质量高；加强在学科带头人、优秀青
8、年教师中发展党员工作，教学科研骨干中党员比例较高，35岁以下教师中党员比例不低于 35%；认真做好预备党员的考察和转正工作。 （ 5分）2.严 格 党 员 管 理 ， 党 员 正 确 行 使 权 利 、 认 真 履 行 义 务 ； 党 员 党 费 缴 纳 及 时 足 额 。（ 3分 ）3.努力建设学习型党支部，定期组织党员学习，发挥 xx高校教师党员在线学习网站平台作用，党员每年培训不少于 24学时，其中在线学习不少于 12学时。 （ 6分）4.党员事业心和责任感强，努力提高业务水平，工作中发挥骨干带头作用，关心本单位事业发展，主动建言献策；党员主动关心并帮助解决教职工和学生的思想问题和实际困
9、难，积极为青年教师和大学生健康成长服务；党员积极参与志愿服务。 （ 6分）3.工作机制好（ 20分）履行好党支部工作职责，充分发挥推动发展、服1.党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制健全、运行顺畅。 （ 5分）2.坚持 “三会一课 ”制度；坚持至少每月 1次组织生活，每年召开 1次组织生活会，每 2年进行 1- 6 -务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，制度健全，机制顺畅。次民主评议党员。 （ 5分）3.支部有年度工作计划和总结，支部手册填写符合要求。 （ 5分）4.支 部 学 习 和 工 作 制 度 健 全 ， 不 断 完 善 党 内 激 励 、 关 怀 、 帮 扶 工 作 机 制
10、， 不 断 健 全 党 支 部 活 动 立 项 、 党支 部共 建 等 支 部 工 作 创 新 机 制 。（ 5分）4.工作业绩好（ 20分）紧紧围绕中心，服务大局，团结师生员工为学校事业发展做出积极贡献， 支部活力强， 工作成绩突出。1. 及时了解掌握党员群众的思想状况，有针对性地做好思想政治工作，努力化解矛盾、理顺情绪，本单位和谐稳定，教师思想积极健康向上。 （ 4分）2.加强师德师风建设，在立德树人、教书育人，促进学生成长成才方面有举措。 （ 4分）3.支部活动丰富，主题鲜明，有特色，吸引力强，成效显著。 （ 4分）4.引导和带领全体党员和教师立足本职创先争优，战斗堡垒作用充分发挥，所在
11、单位学科建设、教学科研等工作成效明显、业绩突出。 （ 4分）5.支部建设取得显著成果，并受到上级表彰。 （ 4分）5.群众反映好（ 20分）党群关系密切，党组织有较高威信，党员有良好形象。1.群众对党员发挥作用的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）2.支部书记在党员中的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）- 7 -附表 2： 学生党支部考核测评标准（试行）考评标准 考评标准内涵 考评要素 得分1.支部班子好（ 15分）深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实，推动学生班级进步，有较强的影响力和凝聚力。1.支部设置合理，按时换届。 （
12、2分）2.党支部、支委会自觉坚持党的路线方针政策，坚决执行上级党组织的决议，推动学生班级进步。 （ 2分）3.支部书记、委员带头学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，理论水平较高。 （ 2分）4.组织健全、分工明确、协调配合。支部工作紧密围绕学风、班风建设，有思路、有举措。 （ 5分）5.党支部书记具有较高的政治素质和较强的工作能力，在所在单位群众中威信较高，每年培训时间一般不少于 40学时。 （ 4分）2.党员队伍好（ 20分）党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，能够充分发挥先锋模范作用。1.入党积极分子队伍壮大，重视培养教育，严格标准和程序，发展党员
13、质量高；认真做好预备党员的教育、考察、转正工作。 （ 5分）2.严格党员管理，党员正确行使权利、认真履行义务；党员党费缴纳及时足额。 （ 4分）3.努力建设学习型党支部，定期组织党员学习，党员每年培训不少于 16学时。 （ 4分）4.党员在学习、科研、社会实践和志愿服务等各方面表现突出。 （ 4分）5.服务意识和奉献精神强，做好联系和服务学生工作，努力帮助解决实际问题。 （ 3分）3.工作机制好（ 20分）履行好党支部工作职责，制度健全，机制顺畅。 1.建立与团支部、班委会协同工作机制，支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作。 （ 5分）2.坚持 “三会一课 ”制度；坚持
14、至少每月 1次组织生活，每年召开 1次组织生活会，每 2年进- 8 -行 1次民主评议党员。 （ 5分）3.支部有年度工作计划和总结，支部手册填写符合要求。 （ 5分）4.支部学习和工作制度健全，党支部关心支部成员学习和生活，不断完善党内激励、关怀、帮扶工作机制，不断健全党支部活动立项、党支部共建等支部工作创新机制。 （ 5分）4.工作业绩好（ 25分）紧紧围绕中心，服务大局，发挥战斗堡垒和先锋模范作用，支部活力强，工作成绩突出。1.引导党员立足本职、创先争优，以党建带团建、促班建，带动班级团结进步，带动广大学生勤奋学习、积极奉献、努力成才，战斗堡垒作用充分发挥，党支部成为班级核心。 （ 4分
15、）2.积极影响、带动广大学生明确学习目的，树立优良学风，完成学习任务。 （ 4分）3.积极引导学生明辨是非、诚实守信、热心公益，富有成效。 （ 4分）4.支部活动丰富，主题鲜明，有特色，吸引力强，成效显著。 （ 4分）5.及时了解掌握学生思想状况，协助辅导员做好思想政治工作，学生思想积极健康向上。 （ 4分）6.支部建设取得显著成果，并受到上级表彰。 （ 5分）5.群众反映好（ 20分）党群关系密切，党组织有较高威信，党员有良好形象。1.群众对党员发挥作用的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）2.支部书记在党员中的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）- 9 -附表
16、3： 机关、教辅党支部考核测评标准（试行）考评标准 考评标准内涵 考评要素 得分1.支部班子好（ 20分）深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实，有较强的号召力和影响力。1.支部设置合理，按时换届。 （ 4分）2.党 支 部 、 支委会 宣 传 、 执 行 党 的 路 线 方 针 政 策 和 上 级 党 组 织 的 决 议 ,有 力 保 证 教 学 、 科 研 等 各 项 任 务的 完 成 。 （ 4分）3.组织健全、分工明确、协调配合、作用发挥好，支持本单位行政负责人的工作，经常与行政负责人沟通情况，对单位的工作提出意见和建议。 （ 4分）4.支部书记、委员
17、带头学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，理论水平较高。（ 3分）5.支部书记具有较高的政治素质和较强的工作能力，在所在单位群众中威信较高，每年学习培训时间不少于 40学时。 （ 5分）2.党员队伍好（ 20分）党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，能够充分发挥先锋模范作用。1.年度发展计划制定及时；认真培养教育入党积极分子，严格履行入党手续，做好发展党员工作，发展党员质量高；认真做好预备党员的考察和转正工作。 （ 5分）2.严 格 党 员 管 理 ， 党 员 正 确 行 使 权 利 、 认 真 履 行 义 务 ； 党 员 党 费 缴 纳 及 时 足 额
18、。（ 3分 ）3.努力建设学习型党支部，定期组织党员学习，发挥 xx高校教师党员在线学习网站平台作用，党员每年培训不少于 24学时，其中在线学习不少于 12学时。 （ 6分）4.党员事业心和责任感强，努力提高业务水平，工作中发挥骨干带头作用，关心本单位事业发展，主- 10 -动建言献策；党员主动关心并帮助解决教职工和学生的思想问题和实际困难，积极为教师和学生服务；党员积极参与志愿服务。 （ 6分）3.工作机制好（ 20分）履行好党支部工作职责，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，制度健全，机制顺畅。1.党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制健全、运行顺畅。 （ 5分）
19、2.坚持 “三会一课 ”制度；坚持至少每月 1次组织生活，每年召开 1次组织生活会，每 2年进行 1次民主评议党员。 （ 5分）3.支部有年度工作计划和总结，支部手册填写符合要求。 （ 5分）4.支 部 学 习 和 工 作 制 度 健 全 ， 不 断 完 善 党 内 激 励 、 关 怀 、 帮 扶 工 作 机 制 ， 不 断 健 全 党 支 部 活 动 立 项 、 党支 部 共 建 等 支 部 工 作 创 新 机 制 。（ 5分）4.工作业绩好（ 20分）紧紧围绕中心，服务大局，团结师生员工为学校事业发展做出积极贡献， 支部活力强， 工作成绩突出。1.及时了解掌握党员群众的思想状况，有针对性地
20、做好思想政治工作，努力化解矛盾、理顺情绪，本单位和谐稳定，员工思想积极健康向上。 （ 4分） 2.加强作风建设，管理育人、服务育人，提高管理、服务工作质量方面有举措（ 4分）3.支部活动丰富，主题鲜明，有特色，吸引力强，成效显著。 （ 4分）4.引导和带领全体党员和教职工员工立足本职、创先争优，战斗堡垒作用充分发挥，工作成效明显、业绩突出。 （ 4分）5.支部建设取得显著成果，并受到上级表彰。 （ 4分）5.群众反映好（ 20分）党群关系密切，党组织有较高威信，党员有良好形象。1.群众对党员发挥作用的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）2.支部书记在党员中的满意率情况。 （ 10分，得分 =10分 满意率）
