1、杨庙小学“一校一特”教案爱上剪纸（一）班级： 教师： 活动时间 活动地点 人数活动内容 剪纸语言和刀法活动要求 理解剪纸的基本语言，正确执剪并掌握基本刀法活动过程一、 组织教学，强调用剪刀的安全事项二、 剪纸语言太阳纹：太阳纹，民间也称生生点，主要用作表现人物或动物的眼球，还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹样。月牙纹：形状近似于月牙，比较容易掌握。常用于人物、动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。锯齿纹：锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号，如动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上的花纹都可以用锯齿纹来表现。三、学习刀法开口刀法开口刀法是剪纸中最简便的刀法，他常与折叠剪法相配合。将纸折叠，在形外
2、开口剪出形象或纹饰，省去了插刀的程序，使剪纸制作更加方便快捷。用开口刀法剪剪纸语言：对折、画出一半纹样、剪制。四、学生练习刀法教师巡视并纠错效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 对称鸟的纹样活动要求 学会折纸以及绘画鸟的半边纹样，正确执剪并剪制鸟的纹样活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项二、出示小鸟的纹样，示范折纸并剪制小鸟。1、画出小鸟的一半纹样，眼睛画半圆！2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变！（锯齿、波浪）学生小练习 教师评讲，展示优秀作品。拓展：可以让学生设计多种样式的翅膀（锯齿形的、波浪形的）效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 剪制二方连续纹样活动要求活
3、动过程一、组织教学，检查工具二、出示单元图形，师生共同分析图形特点。三、示范折纸，板书绘画步骤1、教师折纸，学生观察。2、板书或投影单元纹样。强调连接处不可剪断。四、学生练习绘画并剪制纹样（身体部分的装饰用开口剪法） 。五、教师相机辅助学生，强调重点。六、展示优秀作品，师生共评。七、拓展：设计一些其他的纹样并剪一剪。效果自评 缺席学生活动内容 剪制蝴蝶活动要求 学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶身体。活动过程一、组织教学，检查工具二、出示蝴蝶的图形，师生共同分析图形特点。处理好触角和羽翼的画法三、示范折纸，板书绘画步骤四、学生仔细观察并交流感受五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样（身体部分的
4、装饰用开口剪法）六、教师相机辅助学生，强调重点七、展示优秀作品，师生共评效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 剪制花卉活动要求 能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉四、学生练习绘画并剪制花卉五、教师相机辅导学生画好花瓣六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计不同的花瓣效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 剪制花卉活动要求 能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣和花枝叶活动过程一、组织教学，强调用
5、剪的安全事项二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉四、学生练习绘画并剪制花卉五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计不同的花叶效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 剪制青蛙活动要求 学会剪制对称青蛙活动过程一、组织教学，检查工具二、出示青蛙的图形，师生共同分析图形特点。处理好前肢后肢的画法。三、示范折纸，板书绘画步骤四、学生仔细观察并交流感受五、学生练习绘画并剪制青蛙纹样六、教师相机辅助学生，强调重点七、展示优秀作品，师生共评效果自评 缺席学生活动时间 活动地点 人数活动内容 剪制人物活动要求 学会画人物的肖像，特别是眼睛、口、发型活动过程三、组织教学，强调用剪的安全事项四、认识剪刀，教师示范正确握剪五、学生练习握剪姿势四、讲述新学期的学习内容（对称的动物、植物、人物）五、出示肖像的纹样，示范折纸并剪制肖像。 （从内向外）六、学生小练习 七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计眼睛和发型效果自评 缺席学生
