1、拐杖,北京版五年级语文上册,生 字,课 文,下课,返回,会认的字,会写的字,拐,杖,烤,浃,露,胖,携,启,搀,便,腹,拽,稍,爽,返回,yn,孕,返回,su,gn,搜,尴,尬,嘀,g,d,初读感知,返回,文章的主要人物是谁？围绕拐杖在我和小姑娘身上发生了哪些事情？小姑娘给你留下了什么样的印象呢？,理解感悟,结合文章中的语句，体会小姑娘的品质。,从人群中拽了拽我的衣服。,小姑娘不顾乘客多，从人缝中伸出手拽我，给我让座。,2.她微笑的脸上露出淡淡的尴尬。,“我”婉言谢绝了小姑娘的好意，小姑娘的好心没被领情，在一般情况下，谁都会心中不快。但是小姑娘仅仅是神色显出淡淡的不自然。说明小姑娘没把这事放在
2、心上，心中想的只是帮助别人，并没有在乎其他的事情。,3.这时，有一只手扶住了我，还是刚才那位要让座的小姑娘。“小心！”她一脸惊恐地叫出声来。,这个小姑娘不仅仅让过座位，更重要的是好心没被领情后，还一如既往地关爱他人。,4.她的表情恢复了柔和，干脆站在我身边，随时照顾我。,这个执拗的小姑娘，看到我始终不肯坐下来，那颗关爱的心始终不能放下，惟恐我会有什么闪失，于是索性站到我的旁边，以便随时照顾。,5.她细心地搀扶着我下车，在车门关闭的一刹那才匆匆地回到车上。,小姑娘好事做到底，先是细心搀扶，然后冒着被车门夹住的危险，在关门前的最后一瞬间才匆匆上车。,面对这样一个可爱的小姑娘，我的心理活动是如何发生变化的？为什么会发生这样的变化？,交流,小小讨论会,在喜爱姑娘的感染下，我提前三站下了车。为什么？,为什么“我”先是“一拐一拐”地走出车门，后来又“把拐杖提得高高的”快速地上了下一趟车？,再 见,
