1、2017-2018 年第二 学期三年级语文备课组计划 为了切实提高 三年级段 语文教育教学质量， 真正做到既能深化教学内容，又能巩固教学效果；既能引领教学研究的深入发展，又 提高我校教师的业务素质和业务能力，根据学习的经验和 我们级段 的实际情况，制定 本学期 语文集体备课方案如下： 一、工作目标： 1、在教研组的指导下，积极开展备课组学习研讨活动，进一步提高组内教师 专业素养。 2、重视课题实验与研究，提高教学研究实效，提升教师理论和教学水平。 3、严格按照教育教学管理评估办法要求，加强常规管理，进一步规范教学行 为， 提高课堂教学效益，提升课堂教学质量。 4、培养学生良好的阅读、积极发言和
2、规范书写的习惯。 5、组织开展富有年段特色的、形式多样的语文学科活动，力求通过创新的活 动形式，激发学生在自主活动中提高学生的语文实践能力，不断地提高学生的语文综合素质。 6、配合学校，积极开展“书香校园”相关活动，促进校园文化建设。 二 、集体备课的准备工作： A、做好学科教学计划，感知整本教材。按进度提前准备一单元、一周任务。每周集体研讨时，确定好下周任务以及主备人。 B、提前把一单元的内容和教参看一遍。先有课堂教学的初步想法 。掌握单元的教学重点、难点，思考学生要掌握什么。（要做简单预习笔记，可写在课本 或 教参等参考用书上，不必拘泥于形式）每位老 师提前疏通教材，主备人准备好交流的材料
3、， 下次研讨时把自己对教材的理解表述出来，把自己的教学建议说出来。其他老师做相应补充。 集体备课后把相关内容发布在备课组网站上。 C、鼓励搜集有关优秀教案，相关参考资料。 三 、集体备课的形式： A、固定时间，固定地点，所有教师全部到位。（ 每周二下午一二两节课 三年级语文办公室。 ） B、各抒己见，鼓励奇思怪想， 能提出自己在教学中的疑惑， 鼓励创造性思维，鼓励实验 探索。鼓励争论，反对盲从，反对保守，反对故做深沉状。 C、由组内人员轮流担任主备人、主持人，其他人要做好相应的记录。记录的内容可根据自己需要随意记。怎样方便实用怎样记。发放记录本。 D、每人填好下周授课报告单，照单上课。 四 、
4、集体备课的内容： A、备本单元教学内容、备本周教学内容、备每课教学内容 、备本阶段复习内容。 B、备教学重点难点，备教师教的方法，备学生学的方法 和内容 。 C、备重点习题的确定和处理方法。讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施。 D、介绍本周教学心得：交流在本周教学中遇到的困惑的问题，交流 本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等。 五 、集体备课的结果整理： 每次集体研讨后的方案由主备人周 四 前整理好，并发到备课组每个成员手中或电脑中。给大家作为备课的参考。组内人员严格按照研讨后的教案进行上课。 （ 三年级语文 ）备课组计划 备课组长：蒋颖 月份 周
5、次 活动内容 活动时间 活动地点 负责人 二 1 重点研讨：教学目标，完善备课计划 第一单元教材解读，研讨教学重难点、拟定教学会议 专项检查：教学计划 2 23 四楼会议室 朱美娟 三 2 第二单元 教材解读 集体备课花瓣飘香 重点研讨：对话对故事情节的推动、对情感的感悟 专项检查：习字册、语文补充习题 3 6 三年级办公室 夏向丽 3 第三单元教材解读 重点研讨：写字、朗读指导 专项检查：大小作文 3.13 四楼会议室 邱 丹 4 集体备课少年王勃 课堂教学少年王勃 3.20 三（ 3）班 陆丽欢 5 第四单元教材解读 集体备课荷花 重点研讨：教学活动中的沟通与合作 专项检查：教案 3.27
6、 三年级办公室 邓淑兰 四 6 理论学习：分享大小作经验 重点研讨：古 诗教学 专项检查：习字册 4.3 三年级办公室 夏向丽 7 期中知识点研讨 4.10 三年级办公室 朱美娟 8 期中复习研讨 4.17 三年级办公室 姜晨怡 第五单元教材解读 9 集体备课：我应该感到自豪才对 重点研讨：童话故事的教学 专项检查：大小作文 4.24 三年级办公室 陆丽欢 五 10 课堂教学我应该感到自豪才对 第六单元 教材解读 专项检查：语文补充习题 5.8 三（ 5）班 邱 丹 11 集体备课：狼和鹿 重点研讨：如何提高预习效率 专项检查：习字册 5.15 三 年级办公室 邓淑兰 12 小练笔比赛 第七单元教材解读 5.22 各教室 朱美娟 13 理论学习：课文中的科谱知识的 课堂教学海底世界 专项检查：大作文 5.29 三年级办公室 邓淑兰 14 第八单元 教材解读 集体备课日月潭的传说 专项检查：语文补充习题 6.5 三年级办公室 陆丽欢 六 15 集体备课剪枝的学问 理论学习：揭示蕴含的道理的方法 专项检查：习字册 6.12 三年级办公室 姜晨怡 16 期末考试研讨 6.19 三年级办公室 邱 丹 17 期末复习 6.26 三年级办公室 姜晨怡
