1、牛顿第三定律,牛顿第三定律,滑板游戏,学生甲拉绳,学生乙拉绳,甲向乙运动,甲向乙运动,甲站在滑板 乙站在地上,滑板游戏,学生甲拉绳,学生乙拉绳,甲站在滑板 乙站在地上,都是甲向乙运动 效果一样,甲拉乙的力 和 乙拉甲的力有某种关系,生活中的事例,路 面,直升机,小 车,空 气,向后力,向前力,力,支持力,请同学们举些事例说说看,一对作用力与反作用力,物体A,物体B,作 用 力,反作用力,作用力与反作用力的关系,猜 想,？,学生探究实验,实验器材,弹簧测力计,学生探究实验,学生实验结果展示,力的传感器实验,链接力的传感器,一种能够把力信号转化为电信号的仪器,力的传感器,人拉车运动,F1,F2,链
2、接力的传感器,总结实验结论,大小相等,方向相反，且在一条直线上,作用在两个物体上,同时变化,一对作用力与反作用力,与物体运动状态无关,同性质的力,两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。,牛顿第三定律,1、 等大、反向、共线,2、同时产生、同时消失,3、两个性质相同的力,内容,表达式,特点,F,F,=,-,4、与物体运动状态没有关系,拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？,因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2,根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛,为何甲队赢了？,想办法怎么才能在拔河比赛中战胜和自己实力相当的对手？,增大队伍与地面间的摩擦力,选择平整粗糙的地面,穿上防滑的运动鞋,尽量选择质量大的队员,队员之间的配合要默契,团队协作精神的重要性,体现,谢 谢,
