1、比例的意义,冀教版六年级数学下册,教学目标,1. 理解比例的意义，根据比例的意义正确判断两个比是否能组成比例。2. 在自主探究、观察比较中，培养同学们分析、概括能力。,复习,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。,3、求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10, 12 16 0.75,= 2.7 4.5 0.6, 6 10 0.6,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：,时间（时）,路程（千米）,2,80,5,200,第一次行驶的路程和时间的比是：,第二次行驶的路程和时间的比是：,8
2、02,2005,80240,200540,比值相等,802 2005,表示两个比相等的式子叫做比例。,两个比相等,两个比相等,例题1,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,610 和 915,205 和 14,因为： 610 0.6 915 0.6,所以： 610 915,因为： 205 4 14 0.25,所以： 205和14不能组成比例。,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,610 和 915,205 和 14,和 64,0.60.2 和,做一做,填空,如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例。,一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的。,相等,能组成,判断,1. 如果两个比的比值相等，那么这两个比就能组成比例。（ ）,2. 一个比例，等号左边的比和等号右边的比不一定是相等的。（ ）,质疑,如何判断两个比能否组成比例？,
