1、第 1 周第 1 节课 2016 年 9 月 1 日共 1 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1、 A 组学生看视频学会广播操第一段。2、 B 组学生在指导下学做第一段。3、 C 组学生学习安静地站在原地。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程：一、准备部分：1. 基本练习：立正、看齐、稍息。2. 原地踏步走。二、 教师播放视频，讲解分解动作。1、 看视频一个八拍。2、 教师示范动作。3、 教师讲解动作要领。三、 教师指导学生做对动作。1、 教师让学生跟着做。2、 教师指导学生做，纠正动作。四 播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。五 全班
2、跟着视频一起做。六 教师小结。做得认真的同学提出表扬。教学反思个别学生做操不认真，动作不到位，需要教师个别进行纠正，在学习过程中教师也要做好示范动作。第 2 周第 1 节课 2016 年 9 月 6 日共 2 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1.继续 A 组学生看视频学会广播操第一段。2.B 组学生在教师指导下学做第一段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程：一、准备部分：1. 基本练习：立正、看齐、稍息。2. 原地踏步走。二 教师播放视频，讲解分解动作。1、 看视频一个八拍。2、 教师示范动作。3、 教师讲
3、解动作要领。三、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。教师指导学生，纠正动作。五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思要求教师和学生一起观看视频，学习动作，一些连贯的动作可以通过分解并配以八拍练习。第 2 周第 2 节课 2016 年 9 月 7 日共 2 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1.继续 A 组学生看视频学会广播操第一段。2.B 组学生在教师指导下学做第一段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程：一、准备部分：1. 基本练习：
4、立正、看齐、稍息。2. 原地踏步走。二、 教师播放视频，讲解分解动作。1、 看视频四个八拍。2、 教师示范动作。3、教师讲解动作要领。三、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。对于动作不正确的同学，进行指导。教师指名 A 组学生做示范，对 B 组学生纠正动作。五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思一些连贯的动作通过分解并配以八拍练习，学生学习动作稍微有些简单，教师要提示下面的动作，并和学生一起完成。第 3 周第 1 节课 2016 年 9 月 13 日共 2 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1.继续 A 组学生
5、看视频学会广播操第二段。2.B 组学生在教师指导下学做第二段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程：一、准备部分：1. 基本练习：立正、看齐、稍息。2. 原地踏步走。二、教师播放视频，讲解分解动作。三、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思广播操第二段相对第一段节奏明显加快，动作也较复杂多变，需要教师耐心讲解、
6、示范。第 3 周第 2 节课 2016 年 9 月 14 日共 2 课时课题 学习广播操第 2 课时教学目标1.继续 A 组学生看视频学会广播操第二段。2.B 组学生在教师指导下学做第二段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频，讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做的好的学生及时给予表扬。四、 教师小结
7、。向做得好，标准的同学学习。教学反思通过多次观看视频，学生动作稍微也些像样，不过这段跳跃动作较多，学生不宜多做，需要休息调整。第 4 周第 1 节课 2016 年 9 月 20 日共 2 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1.继续 A 组学生看视频学会广播操第三段。2.B 组学生在教师指导下学做第三段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频，讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指
8、名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做的好的学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思在学习第三段时，要巩固前面两段，让做得好的学生进行示范，经常表扬、鼓励学生，让他们对自己学习要有信心。第 4 周第 2 节课 2016 年 9 月 21 日共 2 课时课题 学习广播操第 2 课时教学目标1.继续 A 组学生看视频学会广播操第三段。2.B 组学生在教师指导下学做第三段。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频，讲解分解动作。二、教师指导学生做对
9、动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。4、复习广播操第一段、第二段。5、对于做的好的学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思第三段动作相对平和，学起来较容易，关键是第二段，学生方面还需加强练习，但重复不宜过多。第 5 周第 1 节课 2016 年 9 月 27 日共 2 课时课题 学习广播操第 1 课时教学目标1.指导 A 组学生看视频学会完整全套广播操。2.B 组学生在教师指导下学做广播操。3.C 组学生学习安静地站在原地
10、，活动手脚。重点难点 学习跟着音乐节奏完成动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频，讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。4、复习整套广播操。5、对于做的好的学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。教学反思试着连起来让学生看视频学做广播操，教师和学生一起跟着节拍练习，对于动作不对的学生要及时指出，并把正确的动作教给学生。第 5 周第 2 节课 2016 年 9 月 28 日共 2 课时课题
11、 学习广播操第 2 课时教学目标1.指导 A 组学生看视频学会完整全套广播操。2.B 组学生在教师指导下学做广播操。3.C 组学生学习安静地站在原地，活动手脚。重点难点 学习跟着音乐节奏完成动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频，讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频，A 组学生跟着做。重点指导 B 组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确的同学，进行指导。2、教师指名 A 组学生做示范。3、对 B 组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做的好的学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。五、让做得好的同学做给其他同学看，教师重点指
12、导 B 组学生。尽量做到动作标准。教学反思跟着视频学习广播操，教师必要时配以口令，让学生主动参与期中，对于做得认真的学生及时给予表扬鼓励。第 7 周第 1 节课 2016 年 10 月 11日共 2 课时课题 学习基本队列：立正、稍息第 1 课时教学目标1.让全班学生学会基本的队列，正确听口令立正、稍息。2.B 组学生在教师指导下听口令立正、稍息。3.C 组学生学习立正姿势。重点难点 听从口令正确完成相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、操场集合，汇报人数。二、教师对学生进行基本队列训练。前排两臂侧平举，后排两臂前平举，向前看齐。教师指导学生正确完成动作。三、 教师训练学生正确的立正、稍息动作。重点指导 B、C 组学生。要求动作正确、标准。四、 教师小结。五、游戏活动（投篮、拍球）教学反思班里大部分学生能正确听从口令，并作出立正、稍息的动作，个别学生姿势不太标准，个别予以纠正。
