1、1福建教育学院培训方案（格式）项目年份： 培训项目： 培训班级： 项目负责人： 所属研修部： 方案研制时间 ： 2福建省*培训方案标题要求：应体现培训项目主题或学科或层次，主题式如福建省高中高级职称教师专项培训方案；学科式如福建省基础教育万名骨干教师学科培训方案；层次式如福建省“十二五”第期校长任职培训方案。根据*专业标准及学院*，结合*学科的实际情况及训前调研分析结果，制定本培训方案。要求：引言部分应根据实际情况填写。一、培训需求要求：明确需求分析结论。二、培训主题要求：根据需求分析，确立培训主题。三、培训目标要求：围绕培训主题，结合培训对象及培训时长，确定培训目标；目标须简洁明了、具体可达
2、成。四、培训对象要求：应明确类型、层次（师训须明确学段） 、人数。五、培训内容要求：围绕培训主题、培训目标，结合专业标准确立若干培训模块及专题课程。本次培训内容主要由*、*、*、*等模块构3成。模块一：*1模块目标本模块主要解决*问题或实现*。2模块内容主要专题有*等。模块二：*1模块目标本模块主要解决*问题或实现*。2模块内容主要专题有*等。六、核心课程要求：本部分为支撑培训主题、实现培训目标的根本性的课程。核心课程须成单元，即由专题讲座、研讨互动、操作展示等项目构成。七、培训方式本培训采用*方式，以保证培训目标的实现。具体如下：如：1专家引领42问题诊断3经验分享4实验操作八、培训安排要求
3、：明确时长、学时、各阶段的任务要求等。本培训共分*阶段，集中研修共*天，计*学时。若有分阶段培训，可参考如下格式（以万名骨干培训班级为例）：第一阶段：集中研修。主要任务是*或解决*，要求是*,共*天，计*学时。1具体安排：2具体方式：第二阶段：返校研修。主要任务是*或解决*，要求是*。1具体安排：2具体方式：第三阶段：总结提升。主要任务是*或解决*，要求是*,共*天，计*学时。1具体安排：2具体方式：九、培训预期要求：提出实现培训主题或培训目标的若干成果。5十、培训考核要求：围绕培训主题与培训目标提出若干考核项目、要求及方式。考核分为学习考核和出勤考核。（一）学习考核。本次培训必须完成以下*项
4、作业（任务）。1*，要求*，方式*2*，要求*，方式*3*，要求*，方式*（二）出勤考核。凡出勤不符合结业条件的，将不予结业。十一、组织管理（一）项目团队培训班实行“项目负责 人制” 。具体人员 及分工如下：要求：明确分工。（二）学员管理按福建教育学院培训学员管理规定加强学员管理，以保证良好的培训教学秩序。1加强学员教育。学习教育*；遵纪教育*；安全教育*；节约教育*等。2成立班委会，健全班级管理制度。*3严格考勤，不得无故旷课。半天以内的须向班主任请6假，并由班主任审批。半天以上一天以内的经班主任签署意见报研修部主任审批。一天以上的须经研修部主任签署意见，报培训管理处审批。4严格培训考核。学
5、员结业须经项目组考核，并报研修部审核、院领导批准，给予合格者颁发福建省教育厅监制、福建教育学院盖章的“* 培训结业证书” 。5建立学员培训档案材料，包括学员基本情况、研修情况、考核情况等。培训结束，将学员在培训期间的学习表现考核情况向院培训管理处反馈。附件：1培训课程计划表（格式）2培训课程表（格式）7附件 1培训课程计划表（格式）日期 培训内容 培训形式 授课教师类别 所属模块 所属类型上午 如：一线教师，福州第一天下午 如：高校，师大上午 如：教研员，省普教室第二天下午模块一： % 理论类 %模块二： % 实践类 %模块比例模块三： %课型比例要求：体现实践课程占总课程的 50%、体现一线教师（含教研员）占全部教师的 50%。8附件 2要求：体现课程安排的逻辑性、体现核心课程的单元性、体现实践课程占总课程的 50%、体现一线教师（含教研员）占全部教师的 50%。培训课程表（格式）日期 培训内容 培训形式 授课教师 教师简介 授课地点上午_月_日周_ 下午上午_月_日周_ 下午上午下午
