2014核安全质保练习题.ppt

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核安全质量保证 练习题参考(一),年 月·北京,1 单项选择题,每题1分。 每题的备选项中, 只有一个最符合题意。,1.核设施流体系统安全分级依据是:,a. 系统设计的难易、标准化程度和复杂性; b. 系统的失效性、可靠性数据、新颖程度、独特性; c. 系统所执行的安全功能、其失效后的放射性后果、执行安全功能的概率和需执行功能而未执行的概率;√ d. 上述三种依据的结合。,2.所建立的质控部门(或人员)的归属:,a 必须属于质保部门; b 必须属于生产部门; c 必须独立于质保部门和生产部门; d 法规和导则中没有这方面的强制要求。√,3. 为保证质量,从事影响 质量活动的人员应:,a.无条件地听从上级的一切命令; b.能用自己的头脑进行思考,以判断哪些文件能用,哪些文件不能用; c.能熟练、正确使用各种工作文件;√ d.具有与其工作重要性相适应的记忆力。,4. 实施文件控制的主要目的是:,a.保证文件的格式正确; b.避免使用过时的和不适用的文件;√ c.确保编、审、批的时间进度; d.保证工作人员能看懂。,5. 对某一物项的 永久性的质保记录是:,a. 应保存30年的记录; b. 保存期至少不短于该物项在电厂中使用寿期的一种质保记录;√ c. 业主决定要保留的记录; d. 永久不会损坏的记录。,6. 对投标商的评价应包括:,a. 在供货源地评价供货商的技术能力和QA能力;√ b. 由电站业主重复进行检查和无损检测; c. 对其他供货商生产的类似产品进行测试; d. 由国家核安全局进行裁决。,7. 下列哪种说法是正确的:,a.内部监查不允许委托外单位(或人员)进行; b.进行监查之前,不应通知被监查部门或单位; c.监查工作何时进行,取决于公司级领导和质量保证部门领导的临时决定; d.监查是对质量保证体系的完整性和有效性进行的审查,通过监查可以使质量保证体系日趋完善,使质保措施有效。√,8. 根据HAF003规定,管理部门:,a.无需参与QA大纲的实施; b.如愿意的话可参与QA大纲活动; c.必须对自己所负责的那部分QA大纲进行定期审查;√ d.参与QA大纲活动,但不须进行审查。,9. 对验证时使用的工具、量具和其他测试设备,必须:,a.至少每年标定一次; b.在每次使用前标定一次; c.定期返回到测试设备制造厂进行标定; d.保证具有适当量程、型号、准确度和精度。√,10. 如发现不符合物项,必须:,a.用标签、标记或可能时用实体隔离的方法加以标识;√ b.按明文程序清洗、包装交库; c.保存下来作为管理者定期审查时用于评价质量保证大纲有效性; d.置于一旁不予过问。,11. 对物项标识的目的是:,a. 防止使用不正确或有缺陷的物项;√ b. 确保材料、零件和部件的质量都合格; c. 使物项井井有条地堆放整齐; d. 使标识控制部门有职、责、权。,12. 对物项标识可用 下述方法之一来保持:,a.按设计者要求来保持; b.借助停工待检点或见证点来证实; c.由QC人员每次监督来进行; d.通过批号、零件号、序号或其他适合的方法。√,二、多项选择题,每题2分。 每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意。错选、少选均不得分。,1. 对生产过安全重要物项的单位,制定质量保证大纲时:abc,a. 必须组成所需、能充分执行所承担大纲活动的组织结构; b.对原大纲进行分析、评价,补充不足之处,形成新的质量保证大纲; c.完善大纲政策和程序; d.只要原来生产过安全重要物项,就无需制定新的质量保证大纲。,2. 监查后会议的主要内容是:ac,3. 建立质量保证 组织结构的原则是:bc,a.必须按国家核安全局的规定建立统一形式的组织结构; b.对组织结构必须加以明文规定; c.责职、权限等级和内外联络渠道必须明确; d.从事质量保证职能的人员和部门必须有足够的权力,从而来保证核电工程的进度。,4. 采购活动中买方的责任是:ab,a. 制定符合要求的采购管理办法; b. 把有关的质量保证大纲的要求编入采购文件; c. 根据采购文件的要求,制定和实施质量保证大纲; d. 使供方对质量保证大纲的适用性及其实施情况感到满意。,5. 按照规定,买方必须制定物项验收的方法。物项验收方法可以通过哪些方法进行:ab,a. 源地验证; b. 收货检查; c. 运输器具检查; d. 人员资格鉴定。,核安全质量保证 练习题参考(二),年 月·北京,单项选择题,每题1分。 每题的备选项中, 只有一个最符合题意。,1. 保证核设施安全的主要目的是:,a.防止对核设施的人为破坏和防止自然灾害; b.防止工作人员和公众受到过量放射性危害;√ c.防止设备毁坏、人员伤亡; d.建立健全的安全保卫体制。 (这里安全是safety),2. 质量保证是:,a.担保质量的保障措施; b.全部检查、检验、审查等活动; c.为取得满意质量的充分把握而进行的一系列有计划、有系统的行动;√ d.编制质量保证大纲文件、程序和细则等文字工作。,3. 关于质保和质控的关系方面, 下列论述哪条正确:,a. 质保强调取得质量的“把握”,质控强调的是“控制”,所以质保活动和质控活动是并列的; b. 在质保的范畴中质控属于质保,但质控人员不一定归属于质保部门;√ c. 在质保的范畴中质控属于质保,因此质控人员一定归属于质保部门; d. 质控强调的是“控制”,因此质控人员一定归属于生产部门。,4. 根据HAF003和HAD003/04的要求,所有质保记录必须:,a.填成正副两份存档; b.字迹清楚、内容完整,并与所记述的物项相对应;√ c.可追溯到涉及的质量保证大纲; d.能用现场具备的复印机复制。,5.对质保记录修正和增补必须:,a.由监督站审批; b.由本单位内任一领导审批; c.按书面程序进行,并由建立该记录的原单位审批,无法按此进行时,则必须由其它授权单位进行审核和批准;√ d.由核安全局审批。,6. 在采购文件中应写上:,a.检查和试验的结果; b.对物项和服务适用的质量保证要求;√ c.有关场地管理的条款; d.在建造过程中确定的所有重大不符合项。,7. 质量保证含义内的直接验证 应由下列人员来完成:,a.形成质量的人员; b.由生产部门负责人考虑进度和经费,临时指定人员; c.受形成质量人员委托的其他人员; d.对形成质量无直接责任并且有专业资格的人员。√,8.监查工作之前,监查部门应:,a.注意保密,不要通知被监查部门/单位; b. 将监查提问单的详细情况通知被监查部门/单位,让对方做好充分的准备; c. 提前适当的时间,把监查范围、进度安排、监查队成员组成情况书面通知被监查部门/单位;√ d. 与被监查部门/单位协商确定出具体的监查范围和细节。,9. 停工待检点的含义是,a.到达该点时,由生产人员进行完自检项目后再进入到下一步工序进一步工作; b.到达该点时,由生产人员进行规定项目的检查,并请质量计划中规定的部门的人员来进行现场监督; c.到达该点时,由质量计划中规定的人员进行完规定的检查项目之后,经过规定部门/单位的批准后才能进入下一步工序继续工作;√ d.到达该点时,由生产人员进行规定项目的检查,并把检查报告呈交质量计划中规定的部门/单位,批准后进入下一步工序继续工作。,10.管理部门审查意指下述哪一种:,a. 参与实施质量保证大纲的单位的管理部门要对其负责的那部分质量保证大纲的状况和适用性进行定期审查;√ b. 为确定物项、过程、服务或文件是否符合规定的要求而进行的审核; c. 由厂方在物项生产过程中所进行的检查、观察、测量或试验; d. 为了验证质量保证大纲所有方面是否符合要求,为了查明质量保证大纲的有效性而采取的一套有计划、有明文规定的监查制度。,11.根据法规和导则要求,当特殊的测试设备没有国家基准作标定依据时,对该设备标定方法是:,a.送往国外有关单位进行标定; b.利用间接的标定方法进行标定; c.选用相应的标定标准,并提出可接受的技术论证;√ d.首先建立国家基准,然后再进行标定。,12. 对物项在装、贮、运过程中进行控制的目的是:,a.使从事装、贮、运的工作人员有依据; b.防止物项的损伤、变坏与丢失;√ c.禁止使用不正确或有缺陷的设备; d.可以给物项的记录建立起文件档案。,13.质量保证大纲与 工程进度的关系是:b,a.按照质量保证大纲安排工程进度; b.按照工程进度有效地执行质量保证大纲; c.质量保证大纲的执行不受工程进度和成本的制约,所以它与工程进度无关; d.执行质量保证大纲必须确保预定的工程进度。,二、多项选择题,每题2分 每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意 错选、少选均不得分,1.监查人员的组织独立性指:ac,a.对被监查的工作负有直接责任的人不得参与监查小组; b.监查人员必须是领导人员; c.对被监查的工作负有直接责任的人不得参与挑选监查小组人员的工作; d.监查人员必须全部来自质量保证部门。,2. 履行质保验证职能的 人员是:bc,a. 本单位的领导; b. 质量控制部门的人员; c. 质量保证部门的人员; d. 形成质量的生产人员。,3.焊接是一项特种工艺,所以除了最终用无损检 测方法对焊接质量进行检查外,还要有下列措施:ac,a. 由合格的人员按照认可的程序使用合格的设备施焊; b. 由主管部门负责人逐项进行检查并批准; c. 对施焊进行必要的监督; d. 对每项重要的焊接都要进行一次监查。,4. 物项出现哪种情况时需定为不符合物项:bc,a. 按程序制造,符合设计要求,记录齐全,设计文件正确; b. 按程序制造,符合设计要求,记录不全,设计文件正确; c. 按程序制造,符合设计要求,记录齐全,设计文件不符合准则或标准; d. 按程序制造,符合设计要求,记录齐全,质量保证大纲不完善。,谢谢! 预祝大家成功!,
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