1、 小学体育学科足球优质课课题:趣味小足球内容:小足球运球学习阶段:水平一 (二年级)授课教师:王景强工作单位:淮南市潘集区杨祠小学 小足球运球教学设计单位:淮南市潘集区杨祠小学 执教人: 王景强 学习阶段:水平一(二年级)一、指导思想本节课以体育课程标准为依据,以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想,立足于面向全体学生,落实因材施教,使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位,运用废报纸、激励的手段和多样的教学方式,调动学生学习的积极性,努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围;充分发挥评价的激励和诊断功能,使每一
2、位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展,培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情,积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标运动参与目标:认识足球,喜欢足球,熟悉球性,对足球产生兴趣,培养学生参与体育活动的主动性和积极性。运动技能目标:在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法,发展身体的协调性。 身体健康目标:通过运球发展学生灵敏、反应、协调性,促进学生身体正常发育。 心理健康和社会适应目标:在学习的过程中充分展现自我,表现出良好的交往与合作的意识与行为。三、重点难点教学重点:掌握运球的动作技能,学会多种运球方法。教学难点:动作协调连贯,学生的创新能力。四、学情分析小
3、学二年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点,正处在身心发展的关键阶段,本课以旧报纸为学习足球的主线来激发学生的学习兴趣,遵循学生的发展规律,利用运球的多种方法,阶梯性的创设了运球的方法,通过单人练习、小组练习和游戏等组织形式,充分调动了学生的学习积极性,循序渐进的实现本课的教学目标。五、教学内容安排根据课题“趣味小足球”这一学习目标,以旧报纸为主线安排了四部分内容,第一部分简单的对歌游戏来调动课堂气氛;第二部分轻松愉悦的舞蹈带领同学们进入课堂活动中来;第三部分循序渐进的学习足球运球技能;第四部分利用旧报纸进行折纸游戏,同学之间拍照留影。通过这四部分的学习,培养学生的创新与合作能力。六、教材
4、分析与结构程序在新课程标准的理念下,水平一的水平目标要求学生通过多种练习形式,从而发展学生足球的控球能力。本课最大特点是突破以往教学模式,充分利用新颖有趣轻松愉悦的教具旧报纸贯穿全课,高度激发学生的学习兴趣,使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了四个教学环节1、激发兴趣阶段通过对歌游戏调动课堂的气氛。2、发展兴趣阶段通过军中姐妹 舞蹈,使同学们达到充分热身的目的。3、保持兴趣阶段通过小足球运球的联系,利用不同的运球方法由易到难,循序渐进,使学生在学练中掌握运球技能,使整堂课达到高潮。4、兴趣延伸阶段通过折纸游戏,自由创编,培养学生的创新意识,最后同学们展示交流自己的成果,互相留影
5、。七、教学中可能出新的问题及解决预防方法(1 )问题:学生在学习中出现的错误动作技术,动作不协调解决预防方法:在教学过程中,学生出现错误动作技术时,应该及时提醒纠正,教师或让优生做正确的动作示范,让学生观察,积极模仿,反复练习正确的动作,形成正确动作的动力定型。(2 )问题:学生在学习中不按要求进行练习,影响课堂教学秩序。解决预防方法:学生在练习中不按要求进行练习,影响课堂教学秩序,教师要及时纠正并加以引导,激发他们的学习兴趣,培育他们遵守体育道德的良好个人品格。课 时 备 课学习阶段:水平一(二年级) 执教人:淮南市潘集区杨祠小学: 王景强课题 趣味小足球教学内容小足球运球教学目标1、认识足
6、球,喜欢足球,熟悉球性,对足球产生兴趣,培养学生参与体育活动的主动性和积极性。2、在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法,发展身体的协调性。 3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性,促进学生身体正常发育。 4、在学习的过程中充分展现自我,表现出良好的交往与合作的意识与行为。结构 目标内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求时间次数激发兴趣阶段一、师生问好、宣布本课内容。强调安全二、对歌游戏目标:通过对歌的练习激发学生学习兴趣。1、语言导入,激发学生练习兴趣。2、对歌示范,语言激励,提示语言要点3、 及时评价、注意听教师对课的安排与要求。、按老师的要求进行对歌游戏组织:(图一)3发展兴趣阶段三
7、、 军中姐妹舞蹈练习1、语言导入:跟随老师一起轻松的跳个舞吧!看谁跳的棒。1、跟随老师有节奏的进行韵律活动组织:(图一)要求:1、精神饱满2、动作有节奏,积极参与51保持兴趣阶段四、趣味小足球练习1、用报纸帽子改做球2、随意运球,总结出三种运球方法3、尝试用不同的方法分别运球4、用自己喜欢的方法运球5、体会一步一运的运球方法6、练习停球7、运球接力游戏1、教师用生动的语言导入:同学们,把你们的帽子摘下来做个球吧!2、组织学生随意踢球,引出三个部位运球的方法。3、引导学生尝试用脚背、脚外侧、脚内侧分别运球4、让学生们选择自己最喜欢的方式运球5、教学生们一步一运的运球方法6、讲解并示范停球的方法7
8、、组织学生们运球接力游戏8、在活动中组织学生交流展示,纠正错误动作1、学生自由发挥2、自由踢球,知道三种运球方法3、用三种方法分别练习运球4、选择自己喜欢的方法运球5、学习一步一运的运球方法6、学习停球方法7、分三组进行运球接力组织:散点 要求:同学之间控制好离,不要打到对方,注意安全组织:(图三) 13535561若干若干若干若干若干1兴趣延伸阶段五、折纸游戏把自己的小足球折成扇子1、 教师展示折纸方法2、 组织展示成果3、 交流学习,合影拍照1、 进行折纸游戏2、 小组间同学间相互留影拍照组织:(图四)要求:遵守规则,在本组内练习4 1器材 旧报纸 21 张 录音机课后巩固利用自己的废纸做成球,巩固练习 3 种运球方法课后反思