1、,海水,沙滩,贝壳,海螺,11 项 链,xing lin,蓝,ln,ln s 蓝 色,我会认,蓝 ln,男 nn,笑,xio,wi xio 微 笑,笑为什么是竹字头？,着,zhe,kn zhe 看 着,“看”字头上长两只角,向,xin,fn xin 方 向,贝,bi,bi k贝 壳,娃,w,xio w wa 小 娃 娃,挂,u,u zhn 挂 钟,娃,娃 w,挂 u,活,hu,kui huo 快 活,金,jn,jn s 金 色,的,白,bi,我会写,de,的,禾,【雪白（xu bi）】形容颜色似雪一样。【悄悄（qio qio）】偷偷地。【快活（kui huo）】高兴，快乐。,课文解读,这两句话
2、运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。,这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。,阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。,小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。,从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。,读了这一段，你感受到了什么？,主旨概括,课文描写
3、了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。,板书设计,拓展延伸,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nn ln） 小娃娃（u w） 涌向（xin xn） 金色（jn jn） 贝壳（b bi） 笑着（xio xo）,1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。,课后作业,朗读课文。说一说：大海的项链是什么？,朗读指导：课文描写了美丽海边快活的情景，所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝”“又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。 参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚印，给大海穿成了金色的项链。,课后习题参考答案,读一读，说一说，看谁说得多。,参考答案：金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,
