必修三 5.1 生态系统的结构练习题.doc

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资源描述

1、1必修三 5.1 生态系统的结构练习题一、选择题1.(2010福州联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是 ( )A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网2.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是 ( )A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质C.生产者和消费者 D.生产者和分解者3.下列最可能用于同一生物的一组名词是 ( )初级消费者,第二营养级 次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物 消费者,自养生物草食动物,异养生物 自养生物,第一营养级自养生物,初

2、级消费者A. B.C. D.4.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是 ( )A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者5.细菌在生态系统中的作用按其营养功能分,它应属于 ( )A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌的种类不同而不同6.右图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是 ( )A.此生态系统中有 8 条食物链B.沿食物链甲丙己庚,庚获得的能量最多C.若丙种群数量下降 5%,辛种群不会发生明显变化D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系7.图示为一食

3、物网,若蛇被全部捉光,则此食物网中的数量将2大量减少,的数量会有增加的趋势,其中的 、依次为 ( )A.花生、山猫 B.兔、鹰C.地鼠、草 D.兔、山猫8.下图是某草原生态系统中,部分食物网简图,下列说法正确的是( )图中所有生物构成一个生物群落 该食物网共有 4 条食物链 蛇处于两个不同的营养级 青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A. B. C. D.9.(2010中山测评)在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 ( )A.绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴 蛇猫头鹰B.绿色植物蚱蜢青蛙蛇 猫头鹰C.

4、绿色植物鼠蛇猫头鹰D.绿色植物鼠猫头鹰10.根据如图所示农业生态系统部分食物网分析,正确的选项是 ( )A.人类占有 2 个营养级,属于初级消费者B.农业生态系统除了图示成分外,还有的成分是非生物的物质和能量C.该农业生态系统的营养结构简单,自动调节能力弱D.该食物网中有 2 条食物链11.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是 ( )A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定 CO2C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物12.下列有关图示的叙述中,正确的是 ( )A.图中有两条捕食链B.狐与鸟之间既捕食又竞争C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.体内含重

5、金属最多的生物是草13.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是 ( )A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者314a、b、c 表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是 ( )Aa 肯定是生产者,b 肯定是初级消费者Babc 构成一条食物链Ca 与 b、b 与 c 为捕食关系Da 与 c 为竞争关系15.如图是某生态系统的食物网示意图,要使最高营养级生物的产量最高,把能量

6、较多引向最高营养级的食物链和生物E 和 C 之间的关系分别是 ( )AABCE、捕食和竞争BAE C、捕食和竞争CAD、竞争DABE 、竞争和捕食16下列四项中的圆分别表示:a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 ( )17(2010大连双基测试)下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值,则下列叙述正确的是 ( )甲 乙A甲只能是农田生态系统,乙可能是草原生态系统B甲可能是城市生态系统,乙可能是森林生态系统C甲可能是农田生态系统,乙一定不是湖泊生态系统D甲可以是湖泊生态系统,乙也可以是湖泊生态系统18.某生态系统有四种生

7、物,并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的相对比值如右图所示。在一段时间内,如果种群乙的有机物总量的相对比值增大,则引起的变化应是下图的( )二、非选择题419.某生物研究小组在野外观察某四个物种的活动规律,并记录到它们一天中的平均活k 动时间(活动时间以 %表示):休息 与其他物种关系 进食其他活动物种 A 20% 15%追逐物种 B 55%吃种子 10%物种 B 20% 25%被物种 A 追逐 45%吃种子 10%物种 C 75% 15%吃物种 A 10%物种 D 75% 20%吃物种 C 5%(1)根据表中信息,试画出该生态系统中可能的食物链。(2)

8、物种 A、B 之间的关系属于 。从食性角度看,物种 C、D 一天中进食时间较短而休息时间较长,其可能的原因是 。(3)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从 开始的,若研究一段时期内发现,进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等,则说明该生态系统基本处于 状态。20.下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称: ; ; 。(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图。从中可推知食

9、草虫死亡率最大的时期是 。(4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的 食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,使藻类增加,通过 使沼蟹增加,从而造成大米草数量不增反降。(5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力 , 容易受到破坏。21.下图 1 表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种 C、G 和 I 生活于白杨树中层5的树枝表面,物种 A、E 和 F 则在白杨林中部来回飞

10、动寻找食物。(1)图 1 中共有_条食物链,次级消费者是_ ;两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是_。(2)如果因某种原因,物种 E 突然大量减少,而较长时间内发现 A 的数量无明显变化,这是因为_。(3)物种 A 的食物中各种类所占比例如图 2 所示。若除去全部物种 A,一年后,与对照地区相比,该处种类组成发生了很大变化,其中_将成为优势种,而物种 E 和 F 数量大为减少的原因是_。22.右图所示为某生态系统的食物网简图,分析回答有关问题:(1)在此食物网中共有_条食物链。(2)在此食物网中,_属于初级消费者,处于最高营养级的生物是_。(3)在此食物网中,可以占有两个及以上不同营养级的生物

11、有_。(4)猫头鹰在此食物网中可以占有_个不同营养级,如果猫头鹰的体重每增加 1 kg,则至少需要草_kg。(5)兔和食草昆虫之间的关系是_;猫头鹰与蛇之间的关系是_;食物链中各种生物之间的最根本的联系是_联系。(6)在此食物网中,最长的一条食物链是_,共有_ 个营养级。其中生产者是_,是第_营养级;初级消费者是_,是第_营养级;次级消费者是_,是第_营养级。(7)由于捕猎的原因,猫头鹰的数量大量减少,则蛇的数量在一段时间内将会_。(8)该生态系统的主要成分是_,要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了已知的成分以外,还必须有_等。参考答案:6一、选择题1 解析:种群是生物进化的基本单位。

12、 亚热带生长的常绿阔 叶林有多个物种,不是一个种群。马尾松林地中所有树 木、其他植物、动物、微生物、真菌等才能构成生物群落。答案:D2 解析:生产者把无机物转变成有机物,分解者把有机物分解 为无机物,从而把生物和无机环境联系在了一起 答案:D3 解析:第一营养级是生产者,属于自养生物;第二 营养级 是初级消费者,异养生物;第三营养级是次级消费者,异养生物;分解者是腐生生物。答案:C4 解析:每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上,也可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中,营养 级越高的生物体型不一定越大,如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者,是生态系统的主要成分。细菌不一定是分

13、解者,如硝化细菌是生产者。答案:C5 解析:有些细菌为生产者,如光合 细菌、化能合成作用的细菌等;有些细菌为消费者,如各种寄生细菌;也有些细 菌为分解者,如各种腐生菌。答案:D6 解析:沿食物链甲丙己庚,庚 获得的能量最少,因为这条食物链中庚所处的营养级最高。 答案:B7 解析:若蛇被捉光, 则山猫的数量可增加, 鹰因蛇的减少将更多地以兔为食,故兔的数量将大量减少。答案:D8 解析:由图可知,图 中没有分解者, 图示所有生物不能构成一个生物群落; 该食物网共有 4 条食物链;蛇处于第四和第五两个营养级;青蛙和蜘蛛的关系有捕食和竞争;青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量。 答案:B9

14、解析:食物链越短,中 间各营养级散失的能量越少,传向最高营养级的能量就越多。答案:D10 解析:生态系统成分包括生产者、消 费者、分解者以及非生物的物质和能量;该生态系统的自动调节能力弱,是因 为营养结构简单;该食物网中有 3 条食物链。答案:C11 解析:生产者是生态系统的主要成分,能 够利用光能或化学能合成有机物,它包括光能自养型生物和化能自养型生物,化能自养型生物大多为微生物,如硝化 细菌等。生产者都属于第一营养级,位于能量金字塔的底 层;绿色植物和硝化 细菌都能将 CO2 合成有机物,并进行能量转换。答案:D12 解析:捕食链只是研究生产者与消费者之间的关系,所以该图中只有两条食物链。

15、狐与鸟之间只是捕食关系。细 菌不属于捕食链中的成分,在食物链中最高营养级的生物含有不易分解的有毒物质的浓度最高,含不易分解有毒物质浓度最高的是狐。7答案:A13.解析:腐生生活的细菌一定是分解者;分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,被 自 己利用或以热能的形式散失,不能供 绿色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但属于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。答案:D14.解析:从图中无法判断 a、b、c 哪个为生产者或者消费 者,只能判断出 a 与 b、b 与 c 为捕食关系(a 捕食 b,b 捕食 c)。答案:C15.答案:D16.答案:A17.解析:图甲中人含的能量比植物、

16、 动物多,所以 图甲可能是人工建立的生 态系统,如农田生态系统或城市生态系统;图乙中植物所含能量最多,因此 图乙是自然生态系统,如草原生态系统、森林生态系统等。答案:B18.解析:先根据图示确定四种生物之间的营养关系:丙甲乙丁,乙增加会引起丁增加、甲减少,丙会因甲的减少而增加。关键是要明确推理至此为止,不能继续无休止地推理下去。而答题时,要紧扣种群乙的增加来考虑答题。答案:D二、非选择题19.解析:(1)从表中看出,物种 A 追逐物种 B,并没吃 B,说明它们应是竞争关系,而物种 C 与物种 A、物种 D 与物种 C 之间应为捕食关系。 (2)物种 C、D 均属于肉食性动物,动物中蛋白质、脂肪

17、含量较多,含有的能量多,所以物种 C、D 进食后大部分时间都在休息。(3)碳元素进入生态系统的生物群落主要从生产者(绿色植物) 的光合作用开始的,如果生态系统生物群落的碳元素 总量与由群落进入无机 环境的碳元素总量相等,则说明该生态系统基本处于相对稳定状态。答案:(1)如图(2)竞争 物种 C、D 均属于肉食性动物,食物中蛋白质、脂肪含量较多,含有的能量多(3)生产者(绿色植物 )的光合作用 相对稳定(或生态平衡)20.解析:该海滩湿地生态系统中,藻 类、大米草 处于第一 营养级,食草虫、 线虫、海螺属于第二营养级,沼蟹、蜘蛛属于第三营养级, 细菌在该生态系统中既是分解者,又可为线虫提供食物来

18、源。丙图曲线表明一龄幼虫期食草虫死亡率最高。有机磷杀虫剂最终导致藻类、细菌数量增加,为线虫提供了丰富的食物来源,进而导致沼蟹数量增加,对大米草根系的破坏加剧,使其数量下降。答案:(1)细菌 (2) 藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 (3)一龄幼虫 (4)减少 细菌线虫沼蟹 藻类线虫沼蟹( 言之有理即给分) (5)下降 生态平衡(生态系统821.答案:(1)7 I 、D、A A 和 D (2)E 在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替( 或生态系统具有自动调节能力) (3)C C 大量繁殖,占据了白杨树中层树枝的表面,使苔类不能生长,物种 E 和 F 因失去食物而数量减少22.解

19、析:该题全面地考查了生态系统的成分、 营养结构(食物链、食物网)知识,以及生物之间的相互关系。对于有关食物网的 习题,解 题时首先要数清有几条食物 链;其次,理清某一生物在每一条食物链上所处的营养级,归纳出该生物共有哪几个 营养级;最后,弄清 该生物与其他生物之间的关系有哪几种,当某种生物因某种因素而减少 时, 对另一生物的影响,可顺着关系线路进行综合分析。答案:(1)10 (2) 兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫 猫头鹰(3)食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰 (4)四 25 (5)竞争 捕食和竞争 食物 (6) 草食草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰 6 草 一 食草昆虫 二 蜘蛛 三 (7)增多 (8)草 非生物的物质和能量以及营腐生生活的细菌、真菌等分解者

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