1、20162017 学年度科技、手工制作课程教案一、 活动目的校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。二、活动要求1、按时参加活动，不得迟到早退。2、严格遵守纪律，认真完成作品。3、保持教室清洁卫生。三、活动内容运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。四、考核方式让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。教 学
2、课 时 一课 题 美丽的石 头 人教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。教学重点、难点 在石头上粘贴。教学媒体 无课前学生准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。教学流程1、 请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。2、 讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？3、 请学生帮助设计服装。4、 简单向学生介绍制作材料及注意事项。5、 学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出
3、不同的作品。6、 制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。7、 学生随音乐，进行石头模特表演。教学效果反馈教 学 课 时 二课 题 剪贴画教学目标培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常 见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的 创作知识，掌握剪、抽、拼、 贴的方法技巧。教学重点、难点不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获得各种各样生动有趣的形象，将 这些形象加以拼和贴，用 这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。教学媒体课前学生准备 布角料、剪刀、胶水教学流程一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品， 师生共议：用具有装饰风 格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画
4、或壁饰来装点居室，不 仅 会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。二、新课讲授。 1、布料与纸相比，有什么不同？ （老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。 （学生活动） 2、布贴画图稿的选色设计 ，根据 现有布料的不同色样 和纹理，设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法： 打底稿。将自己设计的画面构思用 铅笔画在白纸上。 布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进 行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同 时
5、在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 拼贴画面。将裁剪好的布料按照 刚开始的设计进行拼 贴。 4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的 纹理朝向会导致不同的作 业效果，使得布料的纹理更好地 为整个贴画作品服务，增 强视觉 效果。 5、启发学生进行画面构 图设计，可相互 讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。 三、布置作业：用布料创作一幅有新意的装 饰画四、巡回指导。五、作业讲评。教学效果反馈教 学 课 时 三课 题 剪贴
6、画 服装设计师教学目标1、学习运用不同的材料制作服装2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识教学重点、难点 运用不同的材料制作服装运用工具进行服装裁剪、拼贴。教学媒体 无课前学生准备 1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。 2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。 教学流程1、参观小小时装店：（课前准备） （1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。“这些服装有什么特别的地方？” （2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。 （3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。 2、想像讨论：“如果你是设计师你想设计什么款式的
7、服装？有什么特别的地方？” 3、操作指导： （1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。 （2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。 4、欣赏表演： 我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。学走台步，展示自己设计的服装。教学效果反馈教 学 课 时 四课 题 剪贴画教学目标1、引导学生体验合作的快乐。2、培养学生创新意识与动手能力。3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。教学重点、难点 将豆贴牢固。教学媒体 无课前学生准备1、一张 A4 纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。教学流程一、制
8、作打底纸1、将 A4 纸整张贴在硬纸板上。二、画出草稿画1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸側过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。教学效果反馈教 学 课 时 五课 题 自制画教学目标 1、训练学生的动手能力2、锻炼学生的创新能力教学重点、难点 将沙子均匀地、牢固地撒在纸上教学媒体 无课前学生准备 一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4 纸，水彩笔教学流程一、自制彩沙将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。二、画草稿画在 A4 纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。教学效果反馈教 学 课 时 六 制作转转大风车 材料：牙膏盒、彩色纸、吸管等. 准备好一个牙膏盒和一张彩色纸。. 将彩色纸卷成锥体。. 吸管两头如图一样粘上方形的彩色纸。. 用图钉从吸管中间串起来，形成十字形，做成风叶。. 牙膏盒竖放，锥体粘到顶部。. 做好的风叶再用图钉串到锥体上。
