1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学活动调查报告题 目： 改革革开放对教育的影响班 级： 姓 名： 时 间： 2016.12.08改革开放对教育的影响前 言1978 年 12 月，中国共产党的第十一届三中全会做出了改革开放的重大决策，并把改革开放做为一项基本国策，开启了中国改革开放的历史新时期。2016 年 12 月，已是改革开放的第 38 个年头，改革激荡时代风云，发展铸就历史丰碑。我的家乡位于被著称为“中国酒城”的泸州市，改革开放以来，不管是经济、医疗还是科技方面，都发生巨大的改变。当然，作为一名大学生，改革开放对教育影响的感觉是最敏感的，所以，本文就以改革开放对教育的影响
2、为主要调查对象。具体调查如下：一、调查地点泸州市纳溪区*小学、泸州市纳溪区*中学图 1-1 *小学 图 1-2 *中学二、调查时间2016 年 12 月 08 日三、调查方式实地考察、教学旁听、网络资源四、调查内容1、改革开放前后当地人民群众对教育的思想观念变化改革开放前几年，正是父辈处于读中小学的时期。由于传统思想的影响，年幼时就得承担绝大多数的家务，对于上学则是一种得过且过的态度，以导致经常“逃课”的现象出现，就给家长一种还租不适合读书，或者是读书没有现实意义的观念。当然，由于当时 “养儿防老”的观念盛行，导致一个家庭同时有 2 个甚至多个符合入学年龄的孩子，并且地处农村，家庭经济难以维持
3、众多孩子入学，也造就了当时辍学率高，中小学入学率低下的主要原因。自从改革开放以后，教育逐渐得到当地人民群众的重视。一部分沿海务工家长逐渐意识到，受教育程度决定他们的劳动强度以及薪酬水平，他们迫切希望自己的子女能获得足够的教育，避免生活在社会底层。人民群众对教育的思想观念的改变，使得当地入学孩子的数量有一定的增加。2、改革开放对所在学校教育体制、教育结构的影响传统小学教育是一种填鸭式的教育，在教育中，教师是作为一个具有相当权威的、高高在上的权威者出现。而对于学生来说，只是作为知识的接受者，被动的接受教师交给的知识，学生缺乏自己的主动性，学习非常的被动，这样的教学对孩子的创造性思维的培养非常不利。
4、孩子在学校的学习比起现在的小学生来讲，不是很忙，但是，孩子真正需要培养和锻炼的思维，没有得到锻炼，孩子经过小学阶段的学习，似乎只是学会了怎么造句，如何解方程式。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ”是 1983 年邓小平为景山小学题词，体现教育要能适应社会主义现代化建设的需要，教育本身也必须实现现代化，才能为现代化建设培养各种人才。要求教育要为社会主义现代化建设服务；同时教育本身要现代化,即教育思想、教育制度、课程设置、教学方法、教学手段要进行改革、更新、充实和发展。教育要面向世界,有三层涵义,一是了解和学习世界各国的先进科学技术和教育经验；二是培养学生具备面向世界所需的素质；三是使我国
5、的教育达到世界先进水平,自立手世界教育之林。教育面向未来,涵义有三：一是教育应与世界范围内科学技术发展的未来趋势相适应；二是教育应考试培养适应未来社会需要的人才；三是探讨教育本身的变革趋势。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是一个统一的整体,既相互联系,又各有侧重。 “教育面向现代化”是基础、核心、出发点。图 4-1 129 合唱比赛 图 4-2 手工剪纸课3、改革开放后教育教学手段、环境、硬软件设施的变化。改革开放后，能够直观感受的变化也就是中小学的教学手段和硬件设施。就拿 2005 年我还在念小学的时候，某一天听说政府给学校配置 20 台计算机，那时候不管是学校老师还是学生，都洋溢着
6、兴奋的笑容，毕竟第一次接触到科学前沿的东西。深刻记得当时出现的尴尬场景：学校老师都不会操作计算机，还得去丰乐中学请老师来上课。学校操场变大了，校园内篮球场，乒乓球台，双杠、单杠、云梯等各种体育设施齐全。几年来，学校都开展了规范化学校的硬软件配套建设工作。配备了教育教学所需的微机室，室内配备了最大班额数量的电脑；语音室在微机室的基础上配备了语音软件、硬件，解决了教学工作之所需；配备建设了高标准实验室；建设了拥有上万册图书的图书馆及宽敞的阅览室，为师生的课外阅览奠定了基础。学校硬件上与现代化紧密相连，教学的理念、教学的模式也是与时俱进。课堂成为充满活力的殿堂，学生收获高效的地方。长期以来课堂教学模
7、式是凝固化的，学生围着教师转成为天经地义，教师一言堂，学生死读书也是不成文的条约。是教育的改革给课堂教学带来了生气勃勃，打破了教师一言堂沉闷的空气。农村学校努力探索了“互动式”教学，建设“和谐课堂”教学模式，课堂还给了学生。使教学更生动活泼，调动了师生互动能力，学生自主学习能力获得了提高，教学质量也得到了提高。尤其是随着教育改革的逐渐深入，教师们深知自己责任的重大，教师专业化知识的重要性，不断的给自己充电。学校也在加强教师培训方面下足气力，加强管理。图 4-3 小学实验室 图 4-4 学生宿舍 五、总 结1、改革开放实现教育普及改革开放前，我国从年颁布义务教育法起，经过多年奋斗，中国终于在年实
8、现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称“两基” ）目标， “两基”人口覆盖率超过，年进一步扩大到，跻身于免费义务教育水平较高国家行列。年，普通高中在校生、幼儿园（含学前班）在园学生数量、特殊教育学校在校生数量均处于历史最高水平。2、改革开放实现教育公平8 年来，一项项不断推进、力度空前的助学政策，既得益于改革开放推动中国经济社会发展的卓越成果，又体现了改革开放为实现教育公平的不懈努力。亿万学子在感受教育公平、社会公平的同时，更增添了投身改革开放建设事业的热情和决心。从 1986 年“义务教育”的提出，到 2000 年实现九年义务教育的基本普及，这一措施满足全国中小学生，尤其是西部农
9、村中小学学生对知识的渴望。年开始， “远程教育”这项重大工程覆盖了中西部万所农村中小学，丰富了亿多农村中小学生的精神世界。年月，修订后颁行的义务教育法明确规定， “实施义务教育，不收学费、杂费” 。 这一年，西部农村首先实施义务教育经费保障机制改革。年春，这项改革推行到全国农村；同年秋季，全国农村义务教育在免交学杂费的同时，还免收教科书费，亿学生因此受益。年至年，国家财政将新增农村义务教育经费亿元。3、科教兴国做为战略目标1977 年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新
10、时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。1978 年，全国高校招生人数为 40 万，录取率为 6.8%；2012 年，全国高校招生人数为 685 万，录取率 75%。中国高等教育跨入了大众化发展阶段，教育资源实现量与质的飞越。与此同时，九年义务教育得到普及，高级中学教育以及大中专教育得到极大的发展。我国科教兴国战略取得初步成效，为新时期经济建设输送了大批高素质人才。后 记路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们不妨试想一下，倘若党的十一届三中全会没有提出“改革开放”这项基本国策，我们是否能够处于世界第二大经济体这一地位？或者说 15 年间我国高校毕业生是否能够翻 6 翻？农村医疗水平是否能够逐步接近于城市医疗水平？这一切都得益于改革开放。当然，实现中华民族伟大复兴和伟大中国梦还有很长的路需要前行，还需要我们这一代的青年不懈努力。改革开放造就当代中国三十多年举世瞩目的辉煌巨变，同时积累了极为重要的宝贵经验。凭借这些宝贵经验，我相信我国能够更好、更快地推进社会主义现代化事业发展和进步。
