1、个人发言提纲按照教育局和校党委要求，现将本人一年来的学习、工作、生活中存在的问题对照检查如下，请同志们批评。一、存在的问题（一）在政治功能上1.政治学习抓而不紧。对自己感兴趣的学的多，不感兴趣的学的少，还没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界。同时，在学习上还存在“夹生饭”的问题，对学习的理论思考的不深入，不全面，没有带着思考摘抄学习笔记，只是简单的用数量衡量，没有真正做到把党的理论内化于心、外化于行。总感觉自己是老党员了，且经常看手机新闻、听新闻广播，理论水平还可以，集体学习时满不在乎，被动参加，缺乏热情。还有政治学习深度广度不够，对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识
2、还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。2.政治敏锐性和洞察力有欠缺。不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。1（二）在四个意识上1.在政治意识方面：我认为政治是共产党高层干部的事情，我只不过是一党员教师，与我相距甚远。对身边的人身上发生的妄议中央大计、侮辱诋毁党和国家过去和现任领导人等现象，没有及时制止。2.在大局意识方面：大局意识不够，我往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。自己明明看到别的部门的学生存在问题，认为不该自己管也就放之任之；自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；本该今天干完的事，也拖到明天干。3.在核心意识方
3、面：仍然存在核心意识不强现象，对身边的有损党中央的威信、威望、权威的事情和拉帮结派现象没有旗帜鲜明的抵制。4.在看齐意识方面：看齐标准不高，对社会上的享乐主义、拜金主义、奢靡之风抵制不利，存在看不齐问题。（三）在“四个自信”上对“四个自信”理解不深，学习流于表面，对西方“普世价值”的渗透缺少清醒认识。对社会和网络上一些“意见领袖” “网络大 V”等群体所发表的负面言论，没有2认识到其危害性，只是简单做到“自扫门前雪” ，认为只要是自己不转发、不附和，不随波逐流就可以了，没有站在讲政治、讲纪律、讲规矩角度，及时批判、揭露和驳斥，没能完全做到“在党护党” 。（四）在工作作风上。1.工作被动，积极性
4、不高。工作中主动性差，担当作为意识不强，每次都是领导安排干啥才干啥，没有安排的就不做了。随着教龄增长，工作热情不但没有提升，反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的消极工作态度，影响了工作的高效运转。2.存在好人主义，常规管理欠严格。管理工作只求稳定，原则性差，发现个别教师在工作上的一些缺点，过于重视情面，而没有进行批评指正。3.教学方法老化，缺乏创新精神。教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时都是用老套路、老办法。在班主任工作中跟家长的联系也不够紧密，家访只是为完成学校规定的任务，不重视实际效果。（五）在发挥作用上1.党员模范带头作用发挥不够
5、。在工作上缺乏“一竿子3插到底”的精神，工作中不能高标准、严要求，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。2.对党的群众路线认识不深，宗旨意识不强。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，在师德师风上还不够严谨。为学生、家长解决问题和困难的方式不够多，甚至有情绪化和不耐烦的情况。3.教学管理艺术还需提高。在教学工作、班级管理及教研活动中，解决问题的艺术性不高，在工作关系协调上缺乏深层的智慧。（六）在自我要求上1.自律不严。对于一些违规现象不能彻底抵制和制止
6、。虽然知道这样做不对，但在实际工作中碰到一些违反有关制度的情况，没有能当场坚决制止和批评，自身仍然存有随大流的想法，对违纪的警惕性不强，遵规守纪的自觉性不强。2.教学中对课堂管理不严格。在治学方面，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进措施，4教育、教学和科研水平提高缓慢。二、产生问题的原因之所以产生以上问题，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因和自身因素造成的，具体有以下五个方面原因:（一）理想信念不坚定。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上，向全党提出了“不忘初心”的号召，不忘初心，就是不能忘了成为一名共产党员最初的理想信念。作为一名二十多年党龄的老党员
7、，理想信念不够牢固，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，当面对繁重工作压力有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其根本原因就在于理想信念不够坚定。（二）政治理论学习不到位。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务” 。同时，学习效果不佳，学习的形式比较单一，对党的理论学习仅限于读读文件、写写笔记，没有深入去研读、去思考，没有结合工作实际抓学习，导致学用脱节。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、5主动性不强。 （三）党员的模范意识不强。在工作上，没有树立起“示范” “
8、标杆”的强烈意识，总是习惯于等上级决定、等领导安排，没有做到提前谋划、主动作为，导致在工作中，存有一定程度上的满足于“完成而不是干好”的错误倾向。丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。（四）宗旨意识不牢固。为人民服务的宗旨意识有所淡化，服务意识不强，不重视学生创新能力和实践能力培养，在关心爱护学生方面还需要加强。在思想深处，总认为自己作为一名普通教师，只是负责具体工作的落实，只要是按照工作安排和领导要求去干工作，就不会存在违纪违规问题。正是这种想法，让自己在工作中，执行纪律和规矩不够彻底、不够严肃。（五）担当作为意识不强。工作中习惯于上面的部署，机械式执行，领导安排什么就干什么，不主动出击，
9、怕得罪人，怕影响同志们关系。三、今后努力方向和改进措施（一）切实加强政治理论学习。原汁原味学习好十九大报告，在“学懂、弄通、做实”上下功夫，弄懂思想精髓、把握核心要义，把每一点、每一段、每一句都学明白、6领会深、领会透。弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，绝不空喊口号、流于形式。要恪尽职守、勤勉工作，不辱使命，不负重托。以钉钉子精神全面抓好学习，用思想自觉和行动自觉诠释首要政治任务这个“首要” 。（二）加强业务知识学习。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大教师学习，
10、学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高。（三）提高师德修养。作为一名党员教师，必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，忘我奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，以勇于负责的精神，锐意进取的品格，出色地完成本职工作。面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦虚有礼；对德自身，要模范遵守国家法律法规和有关规章制度，遵守社会公德，践行社会主义核心价值观，克己慎行。不接受家长吃请，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难学生家长，7树立清廉正气形象。要多站在学校和家长的角度及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。（四）发挥先锋模范作用。在日常的工作、生活中，时时处处都不能忘记自己是一名共产党员，处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。不能忘记吃苦在前的奉献精神，不能忘记在关键时刻能挺身而出的牺牲勇气，要充分发挥共产党员的先锋模范作用。（五）立足本职、开拓创新。在工作中坚决破除影响工作发展的阻力，树立从做好自己的本职工作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以学生满意不满意、赞成不赞成作为衡量自己的标志。求真务实，统筹兼顾，锐意进取，进一步克服因循守旧，怕风险的旧思想，树立开拓创新，敢担风险的新观念。
