1、旅游英语视听说课程考核评价办法课程编号：1001630课程名称：旅游英语视听说 总学时/学分：36学时 2 学分开课单位：英语系开课专业：15级旅游英语专业一、考试对象 修完该课程所规定内容的15级旅游英语学生。二、考试目的 旅游英语视听说课程是旅游英语专业的一门必修基础课程。本课程考试旨在考查学生实际应用英语的能力，侧重职场环境下交际能力的运用，特别是听说技能和用英语处理与未来职业相关的业务能力及旅游英语的阅读与书写能力。三、考试方法建立起教学双方参与实施，具有内容、形式、方法、主体、时段多元化特色的形成性评估体系。考核的内容包括：基本知识、基本技能、课堂学习态度、实践操作态度、职业道德、与
2、人交流沟通、协作能力。 目标 评价要素 评价标准 评价依据 考核方式 权重 评分 小组互评 5% 教师评定 5% 知识 基本 知识 按教学大纲要求掌握知识点；运用知识完成作业；运用知识分析和解决问题 个人作业 课堂笔记 课堂练习 模块测验 作业成绩 5% 阶段考试 期末考试 40% 学习态度 动手能力 20% 能力 基本技能 职场环境下交际能力的运用，特别是听说技能和用英语处理与未来职业相关的业务能力及英文商业书信的阅读与书写能力 课堂练习 专项测验 顶岗实习 实习总结 实 践 教 学 实验报告 见习报告 回答问题 顶岗实习 单位鉴定 10% 学生自评 小组自评 学习态度 遵守课堂纪律、积极参
3、与课堂教学 活动、按时完成作业 课堂表现记录、考勤表、同学及教师观察、课堂笔记 教师评定 5% 学生自评 小组自评 沟通协作 管理 善于沟通、小组活动协调和谐、协作教师教学管理、按要求做课前准备和课后整理 小组作业、小组活动记录、自评及互评记录、值日记录、同学及教师观察 教师评定 5% 学生自评 小组自评 情感与素质 创新精神 有自主学习计划、作业练习中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议、积极参与小组活动方案设计 个人作业、自主学习计划、学习活动、口头或书面提议 教师评定 5% 总计 100% （说明：1、课程考试可采用命题、实操、答辩等方法进行；2、每门课程应从知识、能力、态度三方
4、面进行综合评定，各占百分比，并注明三方面考评依据，并存档，一般情况下，知识水平采用命题闭卷形式考核，能力水平采用实操、答辩等形式考核，态度评价主要是反映学生平时学习情况。）四、命题考核要求1、命题的指导思想和原则 命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要旅游英语知识点的学习、理解和掌握情况。命题的原则是：题型尽可能多样化，题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活一点的题目占20%左右，较难的题目占20%左右。其中绝大多数是主观题，即使是大题目也不应该占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中的比例。客观性的题目应占比较重的份量。）2、考核知识点和考
5、核要求 依据高职高职教育英语课程教学基本要求（试行）和旅游英语视听说课程的基本要求，本课程的考核要求大概包括以下几个部分：通过主题驱动，培养学生具有一定的听的能力和说的能力，使学生以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下一定的基础。 知识目标：能听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的谈话和讲座；能掌握中心大意，理解主要内容；能辨别说话人的态度和语气，并能进行分析、推理和判断；能运用听力技巧帮助理解。能听懂旅游服务中出现的英语表达，抓住主要内容，掌握基本英语语言技能（听、说、读），培养正确的学习方法、逻辑思维能力以及初步运用英语交际的能力，如预定旅游项目、接团、安排
6、食宿、参观游览、送别等整个流程，并以解说词的形式分别介绍国内山川、河流、古建筑、文化遗产、自然遗产、人文景观、自然景观和红色旅游。Unit 1 Air Tickets and BoardingKnowledge To know-how for tourism and Travel. To know how to make airline reservation. Online Check-in.Unit 2 On Route and ArrivalKnowledge To know in-flight services. Landing Announcement. Instructions o
7、n the declaration form.Unit 3 Hotel and Accommodation Knowledge Changing reservation. ABC for Hotel Check-out. A late Check-out.Unit 4 Transportation for TravelKnowledge Travel by Taxi. Ready for Getting Aboard the ship.Unit 5 Catering ServicesKnowledge Etiquette for Ordering Wine. Taking an order f
8、or Western Food. ABC about tipping in the USA.Unit 6 Tourist SitesKnowledge One-day Tour Major tourist Attractions in Califorlia. Travel Guide- Ottawa.Unit 7 RecreationKnowledge A Money-and-time Effective Way to Visit Amusement Parks. Getting into Disneyland. A Successful Party.Unit 8 Shopping and T
9、reasure HuntingKnowledge Gifts for My Friends. Souvenirs in the US. Picking Up Discount Clothing3、题目类型1Short conversations（20）2. Long conversations（20）3. Passage(30%)4. Dictation (40%)4、考试方法和考试时间 1）考试方法采用闭卷考试方式，按教考分离的要求命题。其中形成性评价占50%，终结性评价占50%。坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，既关注结果，又关注过程。教师可通过平时观察、考勤、作业等形式，对学生的学习
10、情感、习惯和态度等方面进行评价，实行等级制评价与分数制评价相结合。试题要有一定的梯度和比例，增加主观题的比例重点考察学生听力的实际能力，而不是记忆能力。注重考查学生掌握基础知识、听力基本技能的情况和运用技能快速反应的能力，注重发挥学生的创造性。2）记分方式：百分制，满分为100分制3）考试时间：校统考课程：90分钟五、实操能力考试要求1、项目名称多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用, 要充分开发和利用大学城空间资源，开发相关学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等，要注重虚拟实验软件的应用开发。2、实施步骤教师设置好场景，学生仿真模拟撰写。3、评价办法通过本课程的学习，大幅度提高学生的听力和理解能力，能够帮助学生更好地学习英语语音、口语等相关专业的其他课程。六、态度评价要求1、平时作业情况课堂作业，考核评价占平时成绩30%。2、出勤情况学生出勤情况占平时成绩20%。3、课堂活动参与情况课堂活动参与情况占平时成绩30%。4、尊师重学情况尊师重学情况占平时成绩10%。5、课堂行为规范情况课堂行为规范情况占平时成绩10%。执笔人： 刘 绽 2015年2月 26日审核人： 陈 松 2015年2月27日批准人： 罗小玲 2015年2月28日
