1、,人教板二年级下册,小小设计师,新园小学:袁美菊,一、欣赏，揭题,我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,二、动手，创作,剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。,三、交流，欣赏,你设计的图案是什么样的？快来欣赏一下同学们创造的图案吧！,我是这样设计的。,三、交流，欣赏,我是这样摆的。,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,三、交流，欣赏,用这个图形我能拼成这样的图案。,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,三、交流，欣赏,我还可
2、以拼出这样的图案。,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,用同一个基本图形可以拼成各种不同的美丽图案,三、交流，欣赏,我们用这个图形拼出了这些图案。,同一个基本图形,同样的运动方式还可以拼出不同的图案.,三、交流，欣赏,我们用这个图形拼出了这些图案。,三、交流，欣赏,我们用这个图形拼出了这些图案。,三、交流，欣赏,我们合作拼出了一个非常漂亮的轴对称图形。,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起看看，有什么新发现？,我们把 拼在一起。,这个图案可以看成由平移得到的。,三、交流，欣赏,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽的图案装点我们的生活。,三、交流，欣赏,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,其实,生活中有很多时候都会像这样,由一个基本图形不断平移的或旋转拼成更大的图案的情况.如:墙纸,桌布啊,印染花布,1.我们今天进行了什么实践活动?2.那好,请同学们回忆一下,刚才我们设计图案的过程有几个步骤?3.你有什么收获?,四、总结:,谢谢,
