1、智慧互动多媒体教室解决方案郑州威科姆科技股份有限公司6 年 2月目 录一、项目概述 .1二、网络结构 .1三、建设内容 .2四、互动教学应用 .34.1 备授课应用 .34.2 互动教学应用 .64.3 个性学习精准提分应用 .74.4 移动教学应用 .94.5 分角色应用 .104.5.1 教师应用 .104.5.2 学生应用 .114.5.3 家长应用 .11五、系统功能介绍 .125.1 互动教学云平台介绍 .125.1.1 备课系统 .125.1.2 授课系统 .135.1.3 题库系统 .145.1.4 教与学过程（大数据）智能分析 .155.2 互动教学系统 .165.2.1 互动
2、教学课堂应用 .165.2.2 互动学习终端 .175.2.3 答题卡接收器 .175.3 多媒体教室介绍 .185.3.1 交互式电子白板 .185.3.2 激光短焦投影 .195.3.3 多媒体教学机 .195.3.4 智慧互动教学客户端 .20六、互动教学资源库介绍 .206.1 互动教学备授课资源 .216.2 互动教学学科资源 .236.3 互动教学提分资源 .241一、项目概述2014年 11月教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行五部委联合下发了“关于印发构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案的通知”。通知中明确提出五项要求“加快推进宽带
3、网络校校通、全面推进优质资源班班通、大力推进网络学习空间人人通、建设教育资源公共服务平台、建设教育管理公共服务平台，2017 年完成义务教育阶段城镇和农村学校多媒体教室比例分别达到 80%以上和 50%以上，城镇学校班均出口带宽应不小于 4M，农村学校班均出口带宽应不小于 2M。2015年 9月教育部办公厅在关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见中明确指出：“各级各类学校普遍具备网络教学环境和备课环境，鼓励具备条件的学校配备师生用教学终端。全面推进“优质资源班班通”，基本建成数字教育资源公共服务体系，为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷的服务。”VCOM智慧互动教室以互动教
4、学为核心，依托 VCOM智慧云平台的教育资源体系和 VCOM教与学过程（大数据）评估的分析系统，为学校、教师、学生打造的高质课堂、精准教学和自适应学习系统。VCOM 智慧互动教室的推出彻底改变了传统课堂缺乏交流互动，无法及时了解个体学情，不能因材施教，盲目填鸭式教学等一系列难题。让学生按照自己掌握的学习能力顺序进行学习，按照自己学习的节奏进行学习，实现了以学生为中心的教学模式创新，为教育教学带来质的飞越。二、网络结构智慧互动多媒体教室解决方案基于云平台、云资源库、多媒体教室设备、答题接收器及答题卡，以课堂教学为核心，提供丰富的课堂互动工具，给学生提供更多参与和展示的机会，真正实现课前、课中、课
5、后学生为主体的教学创新，完美实现教师与学生互动。通过海量资源共享、互动学习、智能教学分析，并与三通两平台有机结合，减轻教师和学生的负担，实现教师精准教学、学生精准提分、家长精准辅导，提高教学质量。2三、建设内容根据国家教育信息化“三通两平台”的建设要求，为全面推进“优质资源班班通”，实现班班通多媒体设备在课堂教学中的“课堂用、经常用，普遍用”原则，我*区/县教育信息化建设对智慧互动多媒体教室建设如下：1、采用可靠性高、易用性强的工业级多媒体教学机作为课堂教学核心设备。多媒体教学机应采用嵌入式操作系统，同时应具有一键开关机、集中控制、接口防雷防护、一键还原、远程管理等功能；2、采用使用寿命长（激
6、光光源，灯泡 20000小时、无需更换），采用全封闭光机、静电褶皱滤网设计，色彩效果好，具有集中网管的短焦激光投影仪；3、采用互动体验好，抗干扰能力强的大尺寸红外电子白板。可满足多人互动需求，支持 4人以上同时书写；4、按照教育部“三通两平台”的要求，配套应用软件应与数字教育资源公共服务平台对接，实现班班通资源功能，主要功能包括同步授课、同步导学、课堂训练、教学分析、校本资源、教师云盘、课后作业、直播课堂；5、配置智慧互动教室以激发学生课堂学习兴趣、方便教师及时掌握学情。即以资源云服务平台为基础，利用云题库和大数据分析体系，借助互动学习终端，实现多维互动，智能分析学习数据，科学评估。同时应支持
7、云计算、物联网、智能卡等先进技术的引入，应具备平安考勤、亲情电话等综合应用。3智慧互动多媒体教室（单套）序号 设备名称 说明1 多媒体教学一体机2 短焦激光投影仪3 交互式电子白板4 复合黑板5 智慧互动教学客户端接收器： 1个/班6 互动教学系统 互动学习终端：1 个/人7 互动教学资源服务费 人/3 年四、互动教学应用4.1 备授课应用智慧互动教室基础型应用以完备的备授课资源体系为支撑，借助智能授课系统和优教互动工具，实现智慧高质、高效备授课应用。主要包含高质授课、高效备课、K12 备授课资源。高质授课1） 班班通客户端直连教育资源公共服务平台 34 个学科，300 个版本的教材资源，提供
8、便捷化的登录与课程设置方案，平台按照学段、学科、版4本、学科进行智能化推送，让教师所见即所得。2） “同步导学”以翻转课堂为理念，最大程度挖掘学生潜力，通过课前预习、导学案模块发布自主学习方案，根据导学反馈了解学习掌握状况，及时调整教学方案，促使教师将主要精力放在有难度的知识点讲解上面，课堂教学更加高质高效。3） 课后作业栏目，根据教学环节和特点，推送系统和教师个人两大类（章节、知识点）课程作业，智能分析错题，为教师精准教学提供数据基础，课程教学完成导学、授课至课后作业闭环。5高效备课1）以教师空间应用为基础，以名优资源为核心，优化教学方案，通过个性备课、课堂训练、我的云盘、集体备课、教学分析
9、、授课预览，实现高效备课。2）K12 高效备授课资源资源主要有名师优课资源、电子教材、仿真实验等，资源来源主要包含 4类内容： 自建：通过自建形成优教云平台优质资源内容，为用户教学应用或个性开发做基础服务； 共建：与各地市教育局，电教馆、学校等共建省、市、区县、校等四级本地优质资源；6 征集：通过优教众创联盟等渠道，收集一线名师的优质资源内容，供平台应用； 内生：通过教师使用和创作，形成教师个性化资源内容，更加适合教学需求。4.2 互动教学应用VCOM 智慧互动教室互动测评应用基于各学科权威的互动资源，利用互动学习卡手机学生过程型学习数据，对学生同步课程知识点掌握情况进行评估分析，智能反馈学情
10、，辅助教师优化教学方案。教师通过答题器提问问题，给予每个学生公平的机会，使得学生，尤其是教室边缘的学生产生更强的参与感，从而提升学生的学习主动性。答题数据实时上传、答题效果智能分析，采集学习过程数据，生成学生认知图谱，达到精准定位 个性需求。互动课堂资源依据课程标准及教学大纲，以学段学科知识图谱为基础，构建来源权威、难度系数动态调整、与知识点智能关联、自适应的网络题库，形成各学科课堂训练、网上作业、自主测评、单元测试等习题内容，由三部分组成，分别为同步课程测评、同步知识点测评和考试专题测评。7 同步课程训练：课后训练、达标训练变式训练、典型例题、拔高训练、单元检测、文言字词句翻译、课文理解鉴赏
11、； 同步知识点训练：拼音、汉字、词语、句子、词汇、句型、语法、听力、专项训练、知识强化、培优训练、重难点突破、期中测试、期末测试； 考点专题训练：标点符号、病句辨析常用修辞、文学常识、图表训练、实验探究、考点检测、易错点、中考真题、高考真题。4.3 个性学习精准提分应用精准教学和个性学习以班级及个人认知图谱为核心，智能为班级及个性整合精准提分训练，并以提分训练为主线，搭配习题讲解和知识点概念讲解，形成有效提分内容，涵盖教师课件、提分训练及名师微课；其目的在于在知识掌握方面帮助学生扎实的打好基础，在考试专项方面快速的帮助学生提升考试成绩。通过开展课堂训练、自主训练、网上作业、单元练习、期中期末监
12、测等教学活动，为教与学过程(大数据) 分析提供基础数据，实现班级学生学情分析，形成学生个人知识图谱，进而为学生提供个性化提分方案，智能推荐班级及个人提分习题练习和学习课件，助力教师实现班级整体提分和学生个人提分精准提分资源体系主要包含教师教学课件、知识点提分训练、知识点试题讲解、知识点提分微课个性化提分应用： 理解考试中不同知识点的重要性程度（考频）、及命题方向等。8 看清自己在每个细分知识点的习得状态（实时、动态、图示），知晓同伴在每个知识点上的掌握状态分布（其中含知识点的难易度）。 了解知识结构间的内在关系，以及学习者存在的位置进行智能推送。 学习者按需学习，按照自己掌握的学习能力顺序进行学习，按照自己学
