1、(构成、引起),矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点：（总特征）,实质和核心：（根本观点）,1. 是唯物辩证法的根本观点。2. 是唯物辩证法的实质与核心。3. 是认识世界和改造世界的根本方法。,矛盾的观点,矛盾（对立统一）规律,矛盾分析法,第九课,第九课 唯物辩证法的实质和核心,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,学习目标,1、识记：矛盾观点是唯物辩证法的根本观点2、理解：矛盾的含义3、理解：矛盾的两种基本属性及其关系4、理解：矛盾的普遍性、特殊性及矛盾的普 遍性和特殊性的关系,美国有一个自然保护区，有许多鹿群和狼群，由于狼的原因，鹿的数量始终无法增加。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿
2、群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4万多头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。,1、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？,2、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？3、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？,有,狼要捕食鹿,相互排斥、相互对立的（对立）,狼和鹿又是相互依赖的（统一）,既对立又统一的关系,合作探究,1.矛盾的含义,反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,（一）矛盾的同一性和斗争性,a.正确理解“事物内部”：指事物本身所固有的矛盾，不是外部强加的，说明矛盾是
3、客观的。,d、不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾 混为一谈,c、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的,b.矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在这种关系，也指事物之间存在这种关系。但不是任何两个事物之间都有矛盾，成为矛盾是有条件的。,吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。,逻辑矛盾,不想当厨子的裁缝不是好司机！,判断下面的句子是否正确？,每个人既有优点又有缺点。每个同学都是三好学生又都不是三好学生,辩证矛盾,逻辑矛盾,矛 盾,对 立统 一
4、,剪之你死我亡一绳系两命,统一两者的命运统一于一条绳,不剪冤家路窄利益有冲突,对立两者之间随时都可能相斗,“冤家路窄”,(对立)(统一),2、矛盾的基本属性,同一性,斗争性,（1）矛盾的同一性：,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势(两个方面的含义),天下皆知美之为美，斯恶也；天下皆知善之为善，斯不善也。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。老子.道德经“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。赫拉克利特,启示：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,相互依存,没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律,就没有自由;
5、没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误,A、“失败是成功之母”B、“虚心使人进步，骄傲使人落后”,D、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”,E、世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个绊脚石。巴尔扎克,C、乐极生悲 否极泰来 物极必反,启示：矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化.,这个故事告诉我们，坏事在一定条件下可能变为好事，好事在一定条件下可能变为坏事，体现矛盾双方在一
6、定条件下相互转化。,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,两方面含义,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,（1）矛盾的同一性：,相对的、有条件的,包括两方面含义：,相互依赖、相互贯通,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。,（2）矛盾的斗争性：,绝对的、无条件的,生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治
7、者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜攻强深,吸引遗传民主战争,悲,排斥,变异,专制,和平,浅,弱,守,我们身边存在哪些对立斗争着的矛盾双方？,篮球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,说一说,攻与守,缺点与优点,美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,苦与乐、成功与失败 教与学,哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。生活中的“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。,哲学所讲的“斗争性”,生活中所说的“斗争”,共性,个性,A矛盾
8、双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。,同一性,指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。,斗争性,(统一),（对立）,矛盾,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。,阶段小结,孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。,强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,强调同一以差别和对立为前提。,（3）矛盾的同一性与斗争性的联系,史伯说：和实生物，同则不继。,只有不同
9、的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。,同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性,探究：,同一以差别和对立为前提,同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；,思考:常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学,假如没有其中的一个，另一个还存在吗？,同一以差别和对立为前提”其实就是说矛盾双方的相互依赖、相互转化（同一性）必须以双方对立为前提，没有双方的对立，也就没有后面的相互依赖、相互转化。比如说只有美没有丑，就没有美与
10、丑相互依赖和转化。, 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？,是说矛盾双方的斗争就在于它们的相互依赖、相互转化之中，如果双方没有相互依赖、相互转化的联系，他们也无法进行相应的斗争。,猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。 问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？,猫和鼠
11、之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,老鼠：“装死”、昼伏夜出、听觉极为灵敏 猫：“假眠”、夜间可见、走路无声无息,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（这也是同一性与斗争性的作用）矛盾是事物发展的源泉和动力,“手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。”,“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”,（3）矛盾同一性与斗争性的关系：,区别,含义不同：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的,联系,同一以差别和对立为前提。,斗争性寓于同一性之中，并
12、为同一性所制约。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。,矛盾是事物发展的源泉和动力。,【特别提示】 对立统一是构成事物矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。,判断,矛盾（事物）包含着对立统一的两个方面正矛盾（事物）包含着对立和统一两个方面误矛盾（事物）包含着好（有利）和坏（不利）两个方面误,比较： “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 王 籍“一蝉不噪林愈静,一鸟不鸣山更幽” 王安石 这两句诗哪一句写得好？为什么？,蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深,只见对立，不见统一，点金成铁。,王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其
13、夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。 王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂得二者的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。,矛盾同一性与斗争性关系的方法论要求：在对立中把握统一，在统一中把握对立。,矛盾的同一性和斗争性原理（对立统一规律）,【原理】世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。同一性与斗争性是矛盾固有的相反相成的基本属性。同一以差别和对立为前提，斗争性寓
14、于同一性之中，并为同一性所制约。,【方法论】用一分为二的观点、全面的观点看 问题。（反对一点论，片面看问题。）同时要积极创造条件, 使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。,矛盾的同一性和斗争性,（1）什么是矛盾,（）矛盾的两个基本属性,（3）矛盾的同一性和斗争性的含义,（4）矛盾的同一性和斗争性的关系,目题小结,1、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾C. 量体裁衣 D.因材施教,2、孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ ）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C
15、.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中,巩固练习,3.下列体现了矛盾观点的有（ ）金无足赤，人无完人 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚A B C D ,B,4.下图漫画的寓意在于说明(),A.同一离不开斗争B.斗争离不开同一C.矛盾是普遍存在的D.矛盾普遍性与特殊性是相互转化的,敌人是通过相处得来的,B,5.4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明()一切事物都包含既对立又统一的两个方面矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的矛盾双方的统一是绝对的,对立是相
16、对的矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展A.B.C.D.,D,6.（上海卷）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍易经。易经认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了（ ）A事物矛盾双方的转化是无条件的B矛盾同一性和斗争性是不可分割的C事物的变化发展是量变与质变的统一D矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展,D,7.2014重庆14（14分）中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。 矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同
17、一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。 同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间即竞争又合作，共同推动中俄关系发展。,易混易错点,1、矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。,矛盾就是事物内部矛盾双方既对立又统一。,2、一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。,矛盾双方是具体的，多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好，优点和缺
18、点。,3、在一定条件下矛盾的斗争性向同一性转化。,在一定条件下矛盾双方相互转化。,合作探究,下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理,矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化,矛盾同一性，矛盾双方依赖,矛盾同一性，相互渗透、相互包含,矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化,矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立,陶渊明的桃花源记描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。,从哲学角度看，世外桃源是否没有“矛盾”？,从中国古代老子“小国
19、寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。,首先 , 让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓 与世无争 的 世外桃源 。矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地 , 曰 林尽水源 , 便得一山 , 山有小口 , 仿佛若有光 , 从口入 , 初极狭 , 才通人 , 复行数十步 , 豁然开朗 , 土地平旷 。矛盾之二 : 整齐的村落房舍分布在平地上 ,交错的小路相通 ,而只能听到鸡犬之声。曰 土地平旷 ,屋舍俨然 , 阡陌交通 ,鸡犬相闻 。矛盾之三 : 古今不分 ,内
20、外无别 ,既避战乱 , 与世隔绝 ,不知有汉 ,何论魏晋 ,而男女衣着 , 悉如外人。矛盾之四 : 来通往塞 , 曰 既出 ,得其船 ,便扶向路 , 处处志之 ,太守遣人往 ,寻向所志 , 遂迷 ,不复得路 。桃花源四处迸发出矛盾的火花 , 诸如男与女、老与少、 山与水等 , 都充满着矛盾。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。同时 ,在这里充分揭示了主人公入世而难展其志 ,出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏 , 现实与理想之间、逃避与面对之间也存在巨大的矛盾冲突。既然是梦想构建成的封闭的世外挑源 ,也只能是 遂迷 ,不复得路 而终。,A、事事有矛盾（空间）,B、时时有矛盾（时间）,（1）含
21、义,1. 矛盾的普遍性,（二）矛盾的普遍性和特殊性,自然界,人类社会,人的思维,同化、异化,化合、分解,正极、负极,知、不知,真理、谬误,高雅艺术，低俗艺术,民主、集中,自由、纪律,权利、义务,充满矛盾,充满矛盾,充满矛盾,矛盾,客观世界,主观世界,矛盾,事事有矛盾,人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。
22、,腐烂、分解化入空气泥土,同化异化的生命矛盾运动,物理、化学的矛盾运动,自然界,人类社会,思维领域,A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始,A B C D,A B C D,时时有矛盾,理解矛盾普遍性要注意以下几点：,第一，“事事有矛盾”并不说明任何两个事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。,第二，人们尚未认识的，或者还未对其科学解释的事物，并不意味矛盾不存在。,第三，人们不易察觉的矛盾，并不是矛盾不存在。,（2）矛盾的普遍性原理的方法论：,对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
23、。,坚持用一分为二的观点看问题。,（1）【原理内容】矛盾具有普遍性：事事有矛盾；时时有矛盾。,归纳：矛盾的普遍性原理,（地位，重要性）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。,据传说，唐太宗李世民问他的宰相魏征；“为人君怎样才能明智 ? ” 魏征答道；“兼听则明，偏信则暗。” 还说：“尧舜听取各方面的意见，把国家治理得很好；秦二世、梁武帝、隋扬帝由于偏听偏信于宠臣，所以遭到了失败。”魏征死后，李世民大哭，对侍臣说；“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴替；用人做镜子，可以知得失。” 这就是成语“兼听则明，偏信则暗”的由来.,兼听则明，偏信则暗,坚持两分法，防止片面性。,一双似喜非喜
24、含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴.,猜猜他（她）是谁？,林黛玉,关羽,鲁迅,你根据什么把他们分辨出来？,、不同事物具有不同的矛盾,、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾,、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方 面也各有其特殊性,(2)矛盾特殊性的表现：,即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点(个性),2.矛盾的特殊性,(1)含义：
25、,世界就是一个班,1.美国 班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。 和副班长关系不好。2.俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。 3.中国 团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，现在成绩进步很大。 4.英国 学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，啥都听班长的。5.德国 班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。6.奥地利 音乐课代表。,、不同事物具有不同的矛盾,培根：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密
26、，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”,学科的特点不同,、不同事物的矛盾具有不同的特点,世界上事物之所以千差万别的内在原因。,、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。,中国近现代社会,半殖民地半封建社会（18401949）,新民主主义社会（19491956）,社会主义初级阶段（195621世纪中）,中国人民与三座大山之间的矛盾,无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾,人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾,中国特色社会主义进入新时代,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,童年是一个梦少年是一幅画青年是一首诗壮年是一
27、篇散文中年是一本小说老年是一套哲学,人生的风景,“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” -孔子,同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。,A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段.B、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。C、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树”；90年代，“富得快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。,判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一类？,就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子
28、女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。,A.同一事物中的不同矛盾各有其特殊性,B.同一矛盾的两个方面也各有其特点,概括：矛盾特殊性的表现,不同事物的矛盾，具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方各有其特点,矛盾具有特殊性,原理：矛盾具有特殊性。,方法论： 坚持具体问题具体分析。地位：P74,灭 火,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。,不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,因材施教、量体裁衣、因地制宜量入为出，量力而行兵来将挡、水来土掩一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌 逢山
29、开路，逢水搭桥,注：具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是,事物矛盾双方各 有其特点。,三、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系,世界上没有两片完全相同的树叶,世界上也没有两片完全不同的树叶,矛盾的特殊性（个性、个别）,矛盾的普遍性（共性、一般）,矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。,注意：矛盾的普遍性有两种含义。第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾；第二种是指同类事物共同的状态、本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）,葡萄,苹果,梨,草莓,香蕉,水果,含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实,（个性）,（共性）,人,能劳动、能思维、有语言的高级动物,李小妞,王
30、小二,张大叔,刘老汉,（共性）,（个性）,葡萄,苹果,梨,草莓,香蕉,水果,含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性）,（个性）,水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。,人,共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物,李小妞,王小二,张大叔,刘老汉,个性,同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。,苹果,水蜜桃,菠萝,水果,共性,个性,寓于,寓于,并通过个性表现出来,结论（1）：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。,人,李小妞,王小二,张大叔,刘老汉,个性,同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。,矛盾的普遍性寓于特殊性
31、之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。,人,共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物,李小妞,王小二,张大叔,刘老汉,个性,不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？,共性：含果酸，糖类，多汁。,个性离不开 共性,结论（2）:特殊性也离不开普遍性,特殊性与普遍性相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。,判断：1.特殊性寓于普遍性之中2.普遍性寓于特殊性之中3.普遍性离不
32、开特殊性4.特殊性离不开普遍性5.特殊性包含普遍性6.普遍性包含特殊性,公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？,白马非马,两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”,思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？,(3)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,水果,（共性）,砀山梨,水晶梨,鸭梨,香梨,（个性）苹果,（个性）香蕉,（个性）梨子,（共性）,二者在不同的场合可以相互转化,例：,（个性）,（个性）,（个性）,（个
33、性）,3.矛盾普遍性与特殊性的关系,A、矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系(区别),一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。,另一方面：特殊性也离不开普遍性。,B、矛盾普遍性与特殊性相互联结,C、二者在一定条件下相互转化,矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化,【方法论要求】坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。遵循“
34、由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识次序。现实生活中做法：抓住典型；从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；举一反三,地位：是关于事物矛盾问题的精髓是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础是我们建设中国特色社会主义的理论依据,矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义：,由于马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律，所以每个国家的社会主义革命和建设都必须遵循马克思主义的基本原理，这是矛盾的普遍性；但是不同的国家有不同的国情，因而社会主义实现途径也是各不相同的，不可能有一种固定不变的模式，这又是矛盾的特殊牲。,矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）,原理：
35、（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。,方法论意义：A、将马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色的社会主义B、现实生活中做法：从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀；学习经验等。,自我总结：,四个原理+方法论,矛盾就是对立统一（对立统一规律）,原理,方法论,一分为二，全面看问题,矛盾普遍性与特殊性关系原理,矛盾具有特殊性,矛盾具有普遍性,（1）承认、分析、揭露、解决（2）一分为二，全面看问题,具体问题具体分析,坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性达到历史的具体的统一。,1.“白马非马”论的错误在于（ ） A. 否认了事物矛盾普遍性
36、和特殊性的联系 B. 否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别 C. 否认了事物矛盾的特殊性 D. 夸大了事物矛盾的普遍性 2.下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不正确的是（ ） A. 没有特殊性就没有普遍性 B. 没有不包含普遍性的特殊性 C. 普遍性和特殊性的区分是相对的 D. 普遍性和特殊性是凝固不变的,A,D,3.“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性中C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变,B,4.观察漫画如此领导,我们得到的哲学启示是()A.要承认
37、矛盾的普遍性与客观性,正确对待矛盾B.要用发展的观点看问题,认真解决矛盾C.坚持量变与质变的统一原理,重视事物的质变D.把握事物的发展趋势,正确对待发展中的曲折,如此领导,5.下面图片表明的哲学道理是(),A.矛盾存在于一切事物之中B.不同事物有不同的矛盾C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性,C,6近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了()A矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来B在矛盾特殊性的指导下
38、研究矛盾普遍性C矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来D矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化,C,解析“探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。,7经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。庄子天下中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是()“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热“一般的火”寓于“个别的火”之中，不
39、能说“火不热” “热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说 “火不热”“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”AB CD,C,解析本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火普遍性，个别的火特殊性。表述错在“独立于”及“个别的火”；正确说明了共性与个性的关系；表述正确，“热”是种感觉，由火引起，但不存在于“火”中；表述不正确，错在“没有标准”。,8.下列说法与“没有买卖, 就没有杀害”的哲学寓意不一致的是A乐极生悲，苦尽甘来B居安思危，思则有备C高岸为谷，深谷为陵D金无足赤，人无完人,D,9.（高考上海卷26）据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台，且以年
40、均20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用好就会成为“城市矿山”。由“环境炸弹”变成“城市矿山”的哲学依据是（ ）A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的C.主要矛盾在事物发展中起决定作用 D.矛盾双方在一定条件下相互转化,D,10.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。这句话体现的哲理主要是A要尊重事物发展的客观规律 B要立足整体，统筹全局C用对立统一的观点看问题 D做事情要一切从实际出发,c,11.（高考浙江卷30）现代只能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，
41、可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们( )A.对事物的价值要具体分析 B.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C.新事物的发展是一个不断完善的过程 D.事物发展是前进性与曲折性的统一,A,12.北宋张载曰“无不知则无知，有不知则有知”。下列观点蕴含的哲理与之相符的是A谋事在人，成事在天B静者静动，非不动也C兵强则灭，木强则折D千里之行，始于足下,C,江苏单科T34城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村
42、现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”结合材料，回答下列问题：（2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。(6分),答案：矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式，生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养，而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。,
