1、村庄规划编制任务书一、教学目的通过本课程的学习，学生应初步掌握村庄规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握村庄规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。要求同学在个人独立工作的基础上，以选定的某村庄为对象，分组进行规划编制工作，在规定时间内完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。二、题 目XX 村庄规划三、规划依据按照建设部文件最新颁布的城市规划编制办法的要求，结合现场调研收集、整理1规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）2规划区域历史发展及特点3XX 村庄经济社会发展相关资料4有关法
2、规、文件（1）国家现行有关村庄规划编制的法规、文件（2）城市有关村庄规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定四、教学内容1布置任务及规划基础资料收集2讲授相关知识3分析和确立规划指导思想、原则和目标4分析和确立规划经济技术指标体系5分析、比较并确立村庄总平面布局6编制村庄规划方案7编制规划文本和说明书五、教学进度进度 内容第一阶段：前期准备与资料收集整理1熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排2掌握规划有关资料，拟定调研提纲3明确任务、制定个人及小组工作计划4现场踏勘、收集基础资料、完成现状图和必要的分析图5整理基础资料，每人写一份专题调查报告或研究报告第二阶段：方案构思按指导教师下达的任务，每
3、人分别进行方案构思并绘制草图。并进行阶段评分。占总成绩的 20%。1分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力2确定规划指导思想、原则及目标3研究确定村庄初步规划4编写文本、说明书第三阶段：规划方案的综合与深化此阶段根据指导老师的意见，进行小组方案优化综合，并进行深化、补充、完善。完成正式草图。占总成绩的 30%。第四阶段：完成成果 要求每个小组按指导教师安排的内容，按质按量完成规定图纸与文件成果。占总成绩的 50%。注：每周具体安排由教师课堂指定六、教学方式在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授
4、外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握村庄规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。七、成 果每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：1区位分析图（1：5000）2用地现状图 （1：5000）3. 土地利用规划图（1：5000）3村庄规划总平面图（1：5000）4村庄规划鸟瞰图（该图为示意图，不受比例限制）5道路交通系统规划图 （1：5000）6绿化系统规划图 （1：5000）7规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）八、评分标准学生最终成绩由个人阶段成果和小组成果两部分组成，个人成果的成绩占总成绩的 40%，个人在小组的成绩占总成绩的 60%。个人在小组的成绩由个人成绩和小组成绩加权所得。九、参考资料城市规划原理（第三版） ，同济大学编著，中国建筑工业出版社村庄和集镇规划建设管理条例 http:/
