1、2011 年各地高考生物试题分类汇编 6光合作用（11 年新课标卷）3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(B)A.光反应强度升高，暗反应强度降低 B.光反应强度降低，暗反应强度降低升高C.反应强度不变，暗反应强度降低降低D.反应强度降低，暗反应强度降低不变3.B【解析】考查光合作用。Mg 是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺 Mg 的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。（2011 年福建卷）2.右图是夏季晴朗的白天，玉米
2、和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收 的量）的变化曲线，下列叙述错误的是2COA.在 9：3011：00 之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在 11：0012：30 之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在 17：00 时，玉米和花生的单位叶面积释放 速率相同2OD.在 18：30 时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应答案：B（2011 年江苏卷）4某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下） ，与正常叶片相比，实验结果是 B A光吸收差异显著，色素带缺第 2 条 B光吸收差异不显著，色素带缺第 2 条C光
3、吸收差异显著，色素带缺第 3 条 D光吸收差异不显著，色素带缺第 3 条（2011 年江苏卷）23某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（多选） ACA适当的遮光处理，可提高其干重B叶绿素含量与净光合速率呈正相关C叶绿素 a/b 可作为其利用弱光能力的判断指标D遮光 90%时，铁线莲不进行光合作用（2011 年浙江卷）1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A.破坏叶绿体外膜后，O 2 不能产生B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加
4、 ATP、NADPH 和 CO2 后，可完成暗反应答案：D（11 年新课标卷）29.（9 分）在光照等适宜条件下，将培养在 CO2浓度为 1%环境中的某植物迅速转移到 CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中 C3和 C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：图中物质 A 是 _（C 3化合物、C 5化合物）在 CO2浓度为 1%的环境中，物质 B 的浓度比 A 的低，原因是_；将 CO2浓度从 1%迅速降低到 0.003%后，物质 B 浓度升高的原因是_。若使该植物继续处于 CO2浓度为 0.003%的环境中，暗反应中 C3和 C5化合物浓度达到稳定时，物质 A 的浓度将比 B
5、 的_（低、高）。CO 2浓度为 0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 CO2 浓度为 1%时的_（高、低），其原因_。29.【解析】由图可以看出，当 CO2浓度由 1%到 0.003%降低时，在短时间内，暗反应中发生的反应是CO2+C52C 3，所以 CO2浓度降低时，C 3含量降低，故物质 A 是 C3。在 CO2浓度为 1%时，由于 CO2+ C52 C 3，一个 C5生成两个 C3，所以 C3是 C5的两倍，故物质 B 浓度比 A 浓度低。当 CO2浓度从 1%降到 0.003%时，CO 2浓度降低，但是 C5化合物的合成速率不变，但是消耗速率却减慢，导致 C5的积累
6、。CO2 浓度为 0.003时，C3 和 C5 化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中 CO2 的固定的反应式确定，C3 化合物的量应是 C5 化合物的量的 2 倍。故持续在 CO2 浓度为 0.003%时，A 浓度比 B 浓度高。CO2 浓度低时，意味着暗反应强度降低，所需要的 ATP 及H少。【答案】C 3化合物暗反应速率在该环境中已达到稳定，即 C3和 C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时 C3化合物的分子数是 C5化合物的 2 倍。当 CO2浓度突然降低时，C 5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致 C5化合物积累。高低 CO 2浓度低时，暗反应的强度
7、低，所需 ATP 和H少。（11 年大纲版全国卷）3将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（ ）A叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用【解析】玉米是 C4 植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率时，叶片中才有淀粉的积累。乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累。【
8、答案】B（2011 年安徽卷）29.（18 分）（10 分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响” ，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为 A、B、C 三组，分别施用适量的保水剂（60kghm -2） 、氮肥（255kghm -2） 、保水剂（60kghm -2）+氮肥（255kghm -2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于 10:00-11:00 从每组选取相同数量的叶片，进行
9、CO2 吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：组号 CO2 吸收量/molm -2s-1 叶绿素含量/mgg-1 A 10.66 3.07B 13.04 3.02C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤 ;步骤 。（2） 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了 CO2 吸收量的原因可能是 。(3)实验测得的 CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用过程中 CO2 实际消耗量，理由是 。光合作用强度可通过测定 CO2 吸收量，也可以通过测定 释放量计算。答案
10、：（1）缺少对照实验 相同部位（2）提高光合作用酶的数量和活性 （3）小于 实验测得的 CO2 吸收量是光合作用过程中 CO2 消耗量与呼吸作 CO2 用释放量之差 ,O2。解析：考察实验能力。实验中要遵循对照原则和单一变量原则，所以步骤应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验，步骤要保证无关变量相同，所以取相同部位的叶片。（2）影响光合作用的内在因素有色素和酶。根据题目表格信息，叶绿素含量几乎没有差别，所以是影响酶的数量和活性。（3）实验测得的 CO2 吸收量是光合作用过程中 CO2 消耗量与呼吸作 CO2 用释放量之差，实验测得的 CO2 吸收量小于光合作用过程中 CO2 实际消耗量。根据
11、光合作用的化学反应式，光合作用强度可以是单位时间反应物 CO2 的消耗量或生成物 O2 的释放量。（11 年四川卷）30（21 分）回答下列 I、II 小题。I.（9 分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重） 。（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中 B 点表示最佳的_ 培养条件。（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供_。（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海
12、藻的生物量如下表：要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_的实验。（4 综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是_。答案：.（9 分）（1）各种必需矿质元素（1 分） CO2（1 分） 光照（1 分）（2）碳源和能源（2 分）（3）在 0.20.6g/L 之间更细分的浓度梯度（2 分）（4）适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖（2 分）解析：（1）海藻是植物，因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素。通入空气，目的是提供光合作用所需 CO2。B 点光照强度生物量最大。（2）无光条件下海藻不能进行光合作用，因此必需提供有机物作 C 源、能量来源。（3）要确定培 养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需
13、在 0.2-0.6g/L 之间更细分的浓度梯度。（4）、根据图，获得该海藻最大生物量需光照强度适宜，据表格知需添加适宜浓度葡萄糖（11 年大纲版全国卷）33 （11 分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号 组 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶 液 中 通 入 CO2 和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水 中 通 入 CO2 和 N2处理光照 黑暗 光照 黑暗 光
14、照 黑暗 光照 黑暗检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉回答问题：（1）光照条件下，组 5 叶片通过_作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_。（3）组 2 叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是_，后者是通过_产生的。与组 2 相比，组 4 叶片无淀粉的原因是_ _。（4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，预期实验结果是叶片中_（有、无）淀粉。【解析】考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。（1）
15、组 5 叶片有光照、CO 2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中 H2O 的光解。（2）进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是“黑暗条件下” ，组 2 和组 6 符合要求。（3）组 2 叶片，没有 CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的 ATP 作为直接能源物质。与组 2 相比，组 4 叶片不同的条件是组 4 叶片无氧气，所以组 4 叶片无淀粉的原因是 4 组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。（4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，无 CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。【答案】 （1）光合
16、H2O （2）组 2 和组 6 （3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸 4 组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP （4）无（11 年广东卷）26.（16 分）观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2 并贮存在细胞中。（1）依图 9 分析，长期干旱条件下的蝴蝶图 10 正常和长期干旱条件下蝴蝶兰的干重增加量兰在 04 时 （填“有”或“无” ）ATP和H的合成，原因是 ；此时段 （填“有”或“无” ）光合作用的暗反应发生，原因是 ；1016 时无明显 CO2 吸收的直接原因是 。（2）从图 10 可知，栽培蝴蝶兰应避免 ，以利于其较快
17、生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当 。（3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的 ，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是 。26、答案：（1）有 此时段细胞进行呼吸作用，呼吸作用的第一、二阶段均有H产生，第一、二、三阶段均有 ATP 生成；无 此时段没有光反应，而暗反应必须要由光反应提供 ATP 和H，故不存在暗反应；气孔关闭。（2）干旱 遮阴（3）全能性 基因选择性表达（11 年广东卷）29.（16 分）中国的饮食讲究“色香味” ，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。I.提取叶绿素II.探究 pH 对叶
18、绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约 25）下进行实验，方法和结果如下表。实验组号 叶绿素溶液（mL） 调 pH 至 处理时间（min）溶液颜色 3.0 Y 10 绿色 3.0 7.0 10 绿色 3.0 6.0 10 黄绿色 3.0 5.0 10 黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：（1）提取食用叶绿素的 X 应该为 ，原因是 。（2）表中 Y 应该为 ，原因是 。（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则 。（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。29、答案：（1）二氧化硅（SiO 2） 使研磨更加充分（2）8.0 以 1.0 作为 pH 梯度进行实验（3） pH 小于 6.0 叶绿素会由于酸性 pH 值而被破坏（4） 略
