1、 万维试题库系统 第 1 页植物激素的调节单元试题及答案一、单项选择题1.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁2.在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为3.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是A在植物体内生长素含量是很少的B在植物体内生长素移动是从形态学上的顶端转向基部C在植物体内生长素的运输不需要能量D单侧光下燕麦胚芽鞘顶端和生长素可从向光侧横向运输到背光侧4.2,4-D是一种植物生长素类似
2、物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A低浓度时，抑制植物生长 B低浓度时，促进植物生长C高浓度时，抑制植物生长 D高浓度时，促进植物生长5.将一燕麦胚芽的胚芽鞘剥除（胚芽不受损伤） ，然后对无胚芽鞘的胚芽给予左侧照光培养，则该胚芽将（ ）A直立生长 B向左侧弯曲生长 C向右侧弯曲生长 D停止生长6.温室里栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采取的补救措施是（ ）A喷洒N肥 B提高CO 2浓度 C喷洒P肥 D喷洒生长素类似物万维试题库系统 第 2 页7.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这
3、是因为生长素的运输方式属于（ ）A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用8.将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是( )A喷洒适宜浓度的生长素类似物B喷洒N肥C喷洒P肥D以上措施都不行9.高等植物体内生长素的极性运输主要是指（ ）A通过薄壁细胞的动输过程 B从形态学上端向下端的运输方向C需能的主动运输方式 D124 m/h的运输速度10.将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是( )A去顶芽后,在断口上放一琼脂小块B去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C
4、不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂11.在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（ ）A双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B小麦对2，4-D的敏感性差C2，4-D对小麦的生长无作用 D同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同12.在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化 A生长素 B赤霉素 C细胞分裂素 D脱落酸13.右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列 ( )万维试题库系统 第 3 页14.利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄
5、，其原因是因为生长素能够( )A促进子房发育成果实 B抑制番茄的受精过程C抑制番茄种子的发育 D使种子发育减慢15.在芦苇生长期用一定浓度的 溶液处理，就可以是芦苇的纤维长度增加50%左右。A乙烯 B赤霉素 C青鲜素 D-萘乙酸16.右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是 A甲和乙都向右弯曲B甲和乙都向左弯曲C甲向左弯曲、乙向右弯曲D甲向左弯曲、乙不弯曲17.如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 ( )A B C D18.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因
6、为（ ）万维试题库系统 第 4 页A顶芽不再会产生生长素 B剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D剥圈以上的侧芽生长素浓度降低19.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用20.下列关于植物激素的叙述中，错误的是 （ ） A赤霉素能促进细胞伸长 B细胞分裂素合成于植物体任何部位C乙烯是一种气体激素 D脱落酸能抑制细胞分裂21.荷兰学者Frit
7、sWent于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是 （ ）A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长 D单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布22.一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（ ）A、子房壁 B、受精极核 C、幼嫩种子 D、受精卵23.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚 芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示
8、） ；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有生长素，甲不含有 C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素 24.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）A使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市万维试题库系统 第 5 页25.能说明生长素具有双重作用的是A单性结实B枝条生根C顶端优势D以上都不是
9、26.栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花柱头上，生长素的作用是A促进受精作用B促进染色体加倍C促进子房壁发育D促进胚珠发育成种子27.细胞分裂素不存在于A茎尖B根尖C成熟的果实D萌发的种子28.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（ ）组别 甲 乙 丙 丁处理 自然 状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。注：黄瓜是雌雄异花植物A乙组 B乙组 和丙组 C丙组 D丙组和丁组2
10、9.向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中，正确的是（ ） A两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B两种植物都能形成无籽果实，向日葵的产量下降C两种植物都能形成无籽果实，产量下降D番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实30.一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是 （ ）万维试题库系统 第 6 页A生长素 B赤霉素 C乙烯 D细胞分裂素二、填空题31.根据下图实验过程回答：(1)通过实验、比较说明，植物的生长与弯曲都与 _有关。有人推想此部位可能产
11、生某种物质并起作用，通过实验、比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而其化学名称为_。可见生长素的产生部位是_。(2)通过实验、比较说明，胚芽鞘的感光部位是在 _，即在此单侧光影响了生长素的分布不均匀，使背光侧分布_，而向光侧分布_，从而导致了植物的_性的产生，其对照实验组是_。(3)通过实验、比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在_ 。32.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：万维试题库系统 第 7 页(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的
12、影响分别是_ 、 。(2)由图1的结果 （填“能” 或“不能”）判断0.5mol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 _种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X 、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。33.下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。 ”看图理解这句话，回答下列问题：(1)曲线 段可促进植物生长，
13、则该范围的生长素浓度为(高、低) 浓度。曲线 段可抑制植物生 长，则该范围的生长素浓度为浓度。(2)向光生长的幼苗，其背光面浓 于向光面 于 B点。(3)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 于顶芽， 于B点。34.有人设计了下列实验，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。一、材料用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。二、方法、步骤与结果：(一)制备琼脂块如下图万维试题库系统 第 8 页(二)取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图(三)取步骤(二)下面琼脂块(a)
14、的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一侧如下图三、结论：以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输。”我们认为，仅用该实验步骤(一)(二)(三)还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。35.有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？(1)甲_，乙_，丙_。(2)甲、乙两组对比，说明_。(3)乙、丙两组对比，说明_，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为_，应出现的现象为_。(4)
15、甲、丙两组对照得出的结论是_。万维试题库系统 第 9 页(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为_。 【答案】=一、单项选择题1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.D 14.A 15.B 16.C 17.D 18.C 19.D 20.B 21.D 22.C 23.A 24.C 25.C 26.C 27.C 28.C 29.B 30.C 二、填空题31.(1)尖端 吲哚乙酸 胚芽鞘尖端 (2)尖端 多 少 向光 (3)胚芽鞘的尖端下面的一段32.(1)促进生根 抑制生根(2)不能 4(
16、3)抑制 XY，XZ，Y与Z之间大小关系不确定33.(1) AB 低 BC 高 (2) 高 低 (3) 高 高34.答案：补充方法、步骤与结果(一)：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图。补充方法、步骤与结果(二)：取补充步骤(一)下面琼脂块(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧如下图。35.(1)子房发育成无籽果实 子房萎缩脱落，没有果实产生 子房发育成有籽果实 (2)生长素能促进子房发育成果实 (3) 传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实 果实幼小时除去发育的种子 子房停止发育 (4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实 (5)甲 24 丙24 万维试题库系统 第 10 页
