1、,纸船和风筝,我会认,我会写,我发现,我会做,要求：,1、读准字音， 读通句子。2、划出自然段。,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,抓,扎,z,zhu,z 扎 风筝 zh 扎 针 zh 挣 扎,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,坏人 乐坏了,吵 架 争 吵,草 莓,幸福 幸 运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,1、他想了想，就扎了一只风筝。 2、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 3、可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 4、过了几天，松鼠再也受不了啦。,松鼠
2、和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,1-6,松鼠折了一只小船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,漂,小熊也想折一只纸船送给松鼠，
3、可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝乘着风，飘啊飘，飘到了松鼠家门口。,飘,我 会 填,1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。,漂 飘,飘,漂,飘,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草
4、莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。,吵架后，松鼠是怎么做的呢？,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。,吵架后，小熊是怎么做的？,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,小朋友们，是谁先主动提出和好的？,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,如果你愿意和好就放一只风筝吧！,最后松鼠和小熊和好了吗？,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,这篇课文讲纸船和风筝让 和 成了好朋友。,小熊,松鼠,？,课后作业,1、把这个故事讲给家长听听。2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。,同学们再见!,
