1、1【课程说课】民航概论是航空服务专业的一门必修课，学好这门课程我们可以了解民航的总体情况；能使大家从一个“门外汉”成长为对民航各方面都有所了解的“准航空人” 。从而增加从业自信心，成为“内强素质”的源动力。一、本课程在我校的设置情况课程性质专业基础课计划课时32 课时 学分2 学分考核方式平时成绩（50%）+期末考试（50%）平时成绩构成出勤+课堂表现+作业二、课程内容和学时分配（包括课程重难点介绍）1.课程内容本课程共三个学习项目，分别是民航服务准备、空中服务、地面服务。2.学时分配民航服务准备是通用性项目，计划 18 学时；民航空中服务和民航地面服务是专用性项目，各计划 6 学时； 2 学
2、时复习总结。共计划用 32 学时完成。三、课程重、难点1.课程重点民用航空器的基础知识。2.课程难点飞机升力的产生。四、学习目的21.了解民航发展史，具备飞机飞行、大气环境、空管、空港等方面的基础知识。为后续专业课的学习奠定基础。2.部分内容可直接为工作岗位提供理论支撑。五、学习方法1.总体掌握，融会贯通2. 用发展的眼光看问题，紧跟新技术、新事物。3【导入新课】人类为了像鸟一样在空中自由翱翔，千百年来进行了各种各样的尝试，最终取得了成功。【讲授新课】项目一 服务准备 任务 1 航空发展史航空业的种类能力目标：能简略叙述航空发展历史； 知识目标：掌握民用航空的分类和民航系统的组成。素质目标：激
3、发学生的学习热情，培养积极探索的好习惯。一、航空发展史1.人类的飞行梦想（1）在中国：春秋时期鲁 班 制 作 的 木 鸟东晋竹蜻蜓。学者葛洪发明的，当时称为“飞车”，后来称为“竹蜻蜓”，如果照此推算起来，应该有 1600 多年的历史了。为现代螺旋桨的发明奠定了基础。4东汉走马灯。公元 1000 年左右，汉人就创造了走马灯。走马灯上有平放的叶轮，下有燃烛或灯，热气上升带动叶轮旋转，这正是现代燃气涡轮工作原理的原始应用。明代火箭。明代的万户就曾利用风筝加上火药作为推力进行航天飞行试验。（2）在西方：在 欧 洲 的 文 艺 复 兴 时 代 ， 达 芬 奇 根 据 鸟 的 飞 行 原 理 ， 设 计
4、了 飞机 、 降 落 伞 、 直 升 机 。 2.静 力 飞 行 气 球 时 代 。 1783 年 9 月 19 日 ， 巴 黎 凡 尔 赛 宫 前广 场 蒙 哥 尔 费 兄 弟 进 行 了 热 气 球 升 空 实 验 ， 这 是 人 类 历 史 上 第 一 次 气球 载 人 飞 行 。3.静 力 飞 行 飞 艇 时 代 。 1852 年 9 月 24 日 英 国 人 乔 治 凯 利开 始 研 制 飞 艇 ， 成 为 现 代 飞 艇 设 计 的 鼻 祖 。 1900 年 7 月 德 国 的 齐 伯林 以 铝 为 构 件 的 硬 式 飞 艇 试 验 成 功 。 时 速 达 每 小 时 30 公
5、里 。 齐 柏 林因 此 被 后 世 称 为 “飞 艇 之 父 ”。4.动 力 飞 行 时 代 。 1903 年 12 月 17 日 德 裔 美 国 人 莱 特 兄 弟 在 北卡 罗 来 纳 州 的 刺 鬼 山 海 岸 ， 对 他 们 制 成 的 “飞 行 者 ”1 号 进 行 试 飞成 功 。 “飞 行 者 一 号 ”被 公 认 为 人 类 的 第 一 架 飞 机 ， 莱 特 兄 弟 也 被 公认 为 飞 机 的 发 明 人 。二、航空业的种类1.航空业的分类：航空业发展初期，是一个单一的行业。20 世纪 20年代开始，航空业分成了三个既相对独立又紧密联系的行业航空器制造业、军事航空、民用航
6、空。2.民用航空的分类（1）商业航空旅客运输、货物运输。商业航空也叫航空运输，5是利用航空器从事以营利为目的的客货运输活动。是交通运输业的重要组成部分。（2）通用航空工业航空、农业航空、航空科研、私人飞行、飞行训练、航空体育。航空运输作为民用航空的一个部分划分出去之后，民用航空的其余部分统称为通用航空3.民航系统的组成民用航空由政府部门、民航企业、民航机场三部分组成（1）政府部门：政府部门主要实施对民航的管理。我国民航总局负责。（2）民航企业：指从事和民航业有关的各类企业，其中最主要的是航空运输企业，即我们常说的航空公司，它们掌握航空器从事生产运输，是民航业生产收入的主要来源。另外还有航材、销
7、售、通用航空等。（3）民航机场：机场是民用航空和整个社会的结合点，也是一个地区的公众服务设施。既有营利的企业性质，又有为地区公众服务的事业性质，所以是半企业半事业性质。【课堂小结】本单元的重点是民用航空的分类，要明确我们将来所从事的岗位在航空领域的地位；难点是动力飞行与静力飞行的本质区别，即航空器是否依靠与空气的相对运动来产生升空的动力；一个识记点是航空史上第一架飞机是由德裔美国人莱特兄弟于 1903 年试飞成功，飞行时间 12 秒，飞行距离 36 米。【作业】结合上网查阅世界航空史，思考给我们带来哪些启示【板书设计】一、航空发展史61.人类的飞行梦想（1）在中国（2）在西方2.静 力 飞 行 气 球 时 代3.静 力 飞 行 飞 艇 时 代4.动 力 飞 行 时 代二、航空业的种类1.航空业的分类2.民用航空的分类3.民航系统的组成
