1、如何写议论文,一,论点,关于论点,注意：论点一定要在开头提出开头三句话提出论点，不要离题太远， 要尽快切入话题。具体要求：中心论点一般放在第一段的开头或末尾，如第一段过长，或为了让论点更鲜明，可以放在第二段集中阐述。,例一 中国的文化博大精深，在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的哲理、经验。其中，成语是语言文化的一个完美的桥梁，沟通着高深的文化与想了解它的人们，它精炼的将有内含的哲理简单的表述给人们，并引发后者的深思。 “知足常乐”这一成语原意是知足者可常乐。这一简单的道理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到的。相反，想常乐更应不满足于现状。,这个开头中的有用信息集中在第二段
2、，第一段的内容即属于离题太远。,例二 近朱者未必赤，近墨者未必黑 近朱者赤，近墨者黑。这个成语大致的意思是说：把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色的之中会变黑，引申为一个人如果在一个好的环境中就会变得品德高尚，相反，他如果在一个不好的环境中也会变坏。,这个开头中的“这个成语大致的意思是说：把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色的之中会变黑”也可删去，因为这个成语的字面意思既不是难点又不是文章要探讨的重点。,二,分论点,阐释内涵,论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。（是什么）,坦然看生活,中心论点：坦然看生活分
3、论点：1坦然是一种失望后乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信,1、多思才能把知识学活（并列分论点一）2、多思才能有所发明创造（并列分论点二）3、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,中心论点：“为人当多思”:,分析理由,主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。（为什么）,此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。（怎么做）,探寻方法,生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一片片自信中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。,中心论点：生命一次，美丽一次,运用对比,如何估价自己,正确估价自己，既看到自己的长
4、处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。,注意：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个；分论点的语言要精练，一般控制在15字内；分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段；分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题；,首先尽量做到分论点清晰。分论点一般放在每一段的开头。,读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗
5、曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。,练,示例,从“是什么”的角度，运用
6、阐述内涵的方法提炼分论点。,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。,赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。,示例,从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。,示例,赏识带来“发现”，赏识带来“超越”，赏识带来“成功”，赏识带来“和谐”。,运用“递加法”来提炼分论点。,三,结构,奇妙的“三三制”式，即开头三句话
7、提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。,第一段（A）第二三四段（B+C+D）第五段（E）第六段（F）,A:比喻 排比 提出论点,运用比喻、排比、拟人等修辞手法，或叙事，或议论，或描写情境，提出论点。,B+C+D: 分论点 典例 扣题分析,从不同角度分写三个人、三件事、三种情景； 每段开头尽可能用结构相似的句子领起，接着用典型事例论证，每段尾再扣题分析。,E: 总结 对比 再扣题旨,此段对上面二三四段总结，或是反面事例论证，进一步总结上文，论证观点。,F:总结 照应 升华主题,最后一段总结全文，照应开头，并且升华主题。,结构清晰,稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如
8、雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。,A.开篇运用排比，设问手法，极有气势。之后顺理提出论点“稳中求胜”。,典型作文,沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在 与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：
9、非有志者不能稳也。,B.先提出分论点，再用具体事实分析论证，段尾强调分论点“非有志者不能稳”，强化与中心论点“稳”的关系。,沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁 褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙 子膑脚兵法修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一 夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，
10、可王矣。”无欲就是没有私 欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明 淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。,C、D采用正反对比的结构，论证分论点“沉稳”与“磨难”“无欲”的关系。,沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁 褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成
11、所谓大事者哉。君不见文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙 子膑脚兵法修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一 夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私 欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明 淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇
12、事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。 让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。,我因他们而感动,时光飞逝，岁月流转。纵论古今，有多少风流人物万古流芳？看沧海变迁，有多少英明伟业永垂不朽？他们的豪情壮志，犹如一把利剑划破苍穹的沉寂；他们的顽强不屈，犹如一座座丰碑矗立于浩然天地；他们的不朽誓言，犹如声声惊雷打破大地的沉闷。我因他们而
13、深深感动,典型作文,“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难，仍旧不弃不离，真忠臣也！辅后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”纵然面对扶不起的阿斗，他依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢其时”的千载悲剧，哀也！ 我因孔明的忠贞而深深感动！,“物是人非事事休，欲语泪先流”，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追求向往的生活。没有任何一
14、个才女可以和她的清新自然相媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动！ “数风流人物，还看今朝”的一声誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以举世无双的指挥才能及“农村包围城市”的战略部署推动了中国革命的胜利。他改变了历史，他拯救了人民，他以博大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。,我深深地感动于诸葛孔明的忠贞不二，他是忠诚的标榜；我深深地感动于李清照的傲然不屈，她是反抗的典型；我深深地感动于毛泽东宽广的胸襟，他是风云人物的楷模。他们用生命书写了骄人的辉煌篇章，他们在历史长河中恒久的熠熠生辉，我因他们而感动！ 听花开花落，看潮涨潮落。今天我们感叹先贤的风骨，我们赞美名人的伟
15、绩，我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！,如何扣题,对于任务驱动型作文和材料作文来说，如何紧密联系所给试题，尽量保证文章不跑题？,分析事件材料(100200字)初步论证,多一段,写在哪？,并列或递进式结构一、提出论点(50字)二、分析事件材料(100200字)初步论证 分论点一（150字左右）三、展开论证 分论点二（150字左右） 分论点三（150字左右）四、总括论点，深化意义（100字左右）五、结论(50-100字),并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；,分论点常见的形式,层进式是点（纵向
16、）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。,稳中求胜采取并列式结构,递进式结构,2、递进式结构 在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。,基本模式:是什么(概念)-为什么(原因)-怎么样(方法)-会怎样(意义，作用，结果),举例练习:写作要钻牛角尖，可以这样纵向展开: (1)什么是钻牛角尖:对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。(是什么)(2)搞学问钻牛角尖才会有所成就，搞科技钻牛角尖才有发明创造。(为什么)(3
17、)钻牛角尖要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。(怎么办)(4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。(会怎样),3、正反对照式结构。 对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托，陪衬的作用。 结构形式上是一正一反，一阴一阳，一实一虚，在内容上是真与假，好与坏，美与丑，善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论，抒感情，记人叙事的结构形式。 使用这种结构应注意:1、对比必须鲜明，强烈，通过是与非，功与过，荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。2、在字里行间要渗透作者的褒贬
18、，爱憎之情。,议论文“分步作文法” 正反对照式结构一、提出论点(50字)二、分析事件材料(100200字)初步论证:反正 1、摆出观点(50字) 三、展开论证(反面) 2、列举事例2-3个(150字) 3、分析总结(50字) 1、提出观点(50字)四、联系论证(正面) 2、列举例证2-3个(200字) 3、分析总结(50字)五、结论(正反)(50-100字),四,论证,出彩的论证方法,高考中的议论文中档卷，大都属于“观点例子材料联系现实”类型。议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。为此就要运用恰当的论证方法。,爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的
19、青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪， 听一听潘多的故事，或许你会增长几分自信。 刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个人了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。 自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，
20、实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。,1. 描述性举例分析论证,2.正反对比举例分析论证,马谡也是历史上出名的悲情人物。马谡自幼饱读兵法，自认为行军打仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样画葫芦，坚持在山上下寨，部将王平谏曰：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。马谡不接受不同意见，以致兵败街亭，斩首示众。而汉高祖刘邦，每次征战都要召开军事会议，听取大将张良、韩信等人不同的意见，以拟订最佳方案。这也是刘邦能够战胜不可一世的项羽的一条重要方法。 由此可见，包容就要能够接受不同意见，以便不断完善和鞭策自己。,3. 假设对举分析论证,沉
21、稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。”没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。,4.引用排比举例分析论证,是啊，怎么才能天下安定？ “有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗士林则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨
22、高歌吧？“遍地腥云，满街狼犬”，这是反清义士林觉民的悲愤绝笔吧？“天下为公”，这是革命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉们为之前赴后继，但悲壮的事实宣告了这种种求安之法的失败。,总结：结构模式推荐,结构模式之一：1、排比句+中心论点2、分论点一 + 描述性举例分析论证3、分论点二 + 假设对举分析论证4、分论点三 + 排比举例分析论证5、排比句回扣三个分论点 + 照应开头,排比举例分析论证,包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下”的壮举；蔺相如对廉颇的包
23、容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用,结构模式之二,1、排比句+中心论点2、分论点一 +引用排比举例分析论证3、分论点二 +描述性举例分析论证4、分论点三 +正反对比举例分析论证5、排比句回扣三个分论点 + 照应开头,五,论据,事例论据的运用,议论文事例论据与分析的方法,1、 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务。 2、事例叙述完后要对
24、所叙述的事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思。,同学们常犯的错误是： 只叙述事例，不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。 其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是砖，而分析议论则是砖与砖之间的泥，离开这“泥”墙就不牢固。,缝合！,探究： 对事实论据进行分析有哪些方法？,工欲善其事，必先利其器,1、例后评论,在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要对其进行评论。,材料1：班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心
25、寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。,2、例后假设,即用假设性的语言，把事物之间的因果关系剖析出来。,欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药606， 新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终， 他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么606自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一
26、篑，功败垂成，同样，也决不会有606 的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。,3、例后比较,在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。,材料3：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一已私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。,4、例后设问,在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾进行发问，然后再分析产生矛盾的原因。,材料4：魏晋南北朝时那“不为五斗米折腰”的陶渊明辞官归隐，仅仅是因为厌恶官场的黑暗生活吗？不，还因为他是一位文人，他的创作只能属于自然，仔细体会他的诗吧，若不是那恬静的田园生活，又怎能留下“心远地自偏”的悠然、“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情和“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”的欢快？,5、化用事例,即用一两句话对所选事例进行高度概括，然后再运用到议论的行文中。其前提是，所选事例必须是众所周知的。 如上段文字化用了四个事例，都没有展开，却使得整个句子紧凑，文气贯通。,材料5： 伯牙对知音的追求使高山流水一曲成绝唱，苏秦、孙敬对知识的追求让悬梁刺股一言成警训，贾岛对诗的意境的追求而使“推敲”流传千古，只有追求，才会有收获。,
