1、 海姆立克急救法-教案1海姆立克急救法教案教学基本信息课题 海姆立克急救法 课型 新授课专业 中专护理 （1411 班） 年级 二年级人数 60 人 课时 1 课时一、教学目标知识目标：掌握异物卡喉常见的原因、临床表现技能目标：掌握海姆立克急救法的操作过程情感目标：培养“掌握一项技能，挽救一条生命”的急救普及意识教学重点：海姆立克急救法的操作过程教学难点：异物卡喉致生命危险的原因分析教具准备：多媒体课件、教学示教视频、婴儿模型等二、教学流程图活动 1：利用视频、动画展示呼吸系统解剖，掌握异物卡喉的原因，突破教学难点一、新课导入 8min活动 1：播放异物卡喉致幼儿死亡的视频，请学生思考避免悲剧
2、发生的方法，导入新课三、新授知识 27min活动 2：利用图片讲解海氏急救操作的要点，播放示教视频，学生练习三、小结、作业 5min活动 2：为了解大众群体对于处理异物卡喉的方式，播放志愿者的采访视频，德育渗透活动：回顾操作要点，进行课堂小结布置作业：将急救知识传播给更多的人2三、教学过程教学环节 教学内容 教学活动 设计理念新课导入播发视频，导入新课；街头采访，发人深思视频案例，展示异物卡喉的危害性；志愿者采访，急救技能普及率低下异物卡喉是日常生活中经常遇到的突发事件，但是由于处理不当，会危及到生命，通过志愿者采访，一方面调动学生的学习兴趣，另一方面也直观地展示了大众对急救技能的缺失新授知识
3、 动画展示，突破难点视频示教，强化重点1. 利用呼吸道解剖的动画来展示异物卡喉致命性的原因，一目了然2. 利用图片强化急救操作的重点，并且以视频动作为示教，保证了学生操作的准确性深入了解异物卡喉致命性的原因，利用动画使得复杂的解剖结构一目了然；利用图解和示教视频，向学生一再强化操作的要点。课堂小结作业布置回顾课堂，总结要点；课外练习，普及技能 1. 通过学生展示来强化操作要点2. 课外进一步练习，向身边的人普及急救技能通过导入阶段的街头采访可知，因为急救技能的普及率低下，造成了很多不必要的生命损失，因此作为医护工作者，有责任将技能学好学精，有义务向周围的人普及急救知识四、板书设计海姆立克急救法一、 异物卡喉的原因及临床表现1. 原因：吞咽食物时讲话、大笑、哭闹2. 临场表现：呼吸困难、呛咳，甚至窒息3. 常见卡喉异物：花生、瓜子、果冻、图钉、鱼刺等等二、 海姆立克急救技能操作1.成人版：定位-剑突与肚脐之间；姿势-站于患者背后,握拳抵住患者,用力冲击腹部2.婴幼儿版：5 次拍背扶于前臂上，头部朝下，支撑头部及颈部；掌根在两肩胛骨之间拍击 5 次5 次按胸平卧，躺在两大腿上，面朝前；中指或食指，放在胸廓下和脐上的腹部，快速重击压迫，重复之，直至异物排出 3
