1、设计好你的人生之路,大学生职业生涯规划与设计,主要内容,什么是职业生涯规划与设计？为什么要对我们的职业生涯进行规划与设计？大学生怎样对自己的职业生涯进行规划与设计？,一、什么是职业生涯规划与设计？,1、“职业”的内涵,职业（Career）一词，不同于工作（Job），它更多的是指一种事业。因此，职业问题不是简单的工作问题。就职业一词的本意而论，它至少包涵了两个方面的涵义：首先，职业体现了专业的分工，没有高度的分工，也就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着要专门从事某项事务；其次，它体现了一种精神追求，职业发展的过程也是个人价值不断实现的过程，职业要求个人对它要有忠诚。,职业专业就业,职业的个
2、人功能体现为维持生计和体现价值：（1）维持生计：职业劳动获取报酬生存发展（2）体现价值：定位社会角色、体现人生价值 职业的社会功能体现为实现控制和促进发展：（1）实现控制：社会存在方式、运行要素、控制手段（2）促进发展：促进分工、发展动力,2、什么是职业生涯？,职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。,3、什么是职业生涯规划与设计？,职业生涯规划与设计，简称职业生涯规划或职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、
3、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,4、职业生涯规划与设计的分类,人生规划：,按照时间的长短分,长期规划：,中期规划：,短期规划：,整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。,(5-10年的规划)：主要设定较长远的目标。,一般为25年内的目标与任务。,2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。,美国人从小就受到专业的职业教育,小学里有“职业日”（Career day），由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。,进入中学、大学后
4、，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、个性、价值观、优劣势等。,孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。,5、职业生涯规划在国外,参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整,76.6%的学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！,状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解,6、职业生涯规划在中国,抽样调查：对职业规划的认知,7、职业生涯发展的特点,不可逆转性 可规划性 阶段性,“蚯蚓”是我从小到大的朋友。“蚯蚓”不是原名，由于他长得黑矮瘦弱而得名。 18岁分开
5、后，我在外为生活四处漂泊奔波；“蚯蚓”却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开的十年里，我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。下面记录的是“蚯蚓”每次谈及目标的原话： 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！ 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁时拥有资产2000万。 23岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元（似乎有点实现的可能）。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后
6、能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚就会使人成熟）。 28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）。,二、为什么要对我们的职业生涯进行规划与设计？,“蚯蚓的目标阶梯”,二、为什么要对我们的职业生涯进行规划与设计？,职业生涯规划具有特别重要的意义：第一，职业生涯规划可以让你超越自己；第二，大学时代，职业设计正当时。,人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年
7、华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧” 保尔柯察金“如果人生没有意义，我就给人生一个意义，用自己的双手去创造一个有意义的人生”。 尼采,三、大学生怎样对自己的职业生涯 进行规划与设计？,职业生涯规划与设计的基本原则职业生涯规划与设计步骤与方法职业生涯规划与设计的实现,家庭因素,个人因素,社会发展因素,能力、性格、价值观、兴趣、性别、身体状况,父母的择业观、家庭经济状况、配偶和朋友,就业机会、社会经济发展状况,match,选择比努力更重要！,你知道吗？调查显示：世界上超过50%的人正在从事着不适合自己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨，尽管他们不畏艰险、百折不挠，但是，平庸就像挥之不去的恶梦一样，
8、终生伴随其左右，无论他们如何努力奋斗，他们永远无法到达成功的彼岸。只要选对职业，人人都能成功！ 女怕嫁错郎，男怕入错行！,（一）职业生涯规划与设计的基本原则,1.择己所爱,企业招聘思想和模式：,意愿,能力,结果（能力动机）,（个性、价值观、内驱力),（技能和知识）,素质,(产品数量和质量、客户满意度、新技能的掌握程度),（一）职业生涯规划与设计的基本原则,2.择己所长,专业宽度,宽度发展,扬长避短VS超越自我,龟兔赛跑谁赢？,我的亮点我坚持：政治学？历史学？经济学？,人生战略的三驾马车,发挥你的优势！,个人的成功不是克服了多少缺点而是创造性地发挥自己的优势或特长,您的特长是什么？特长 + 组织
9、需求 = 可行解域特长越清楚，越容易找到理想的岗位,（一）职业生涯规划与设计的基本原则,3.择世所需,灰领VS白领,考虑市场需求,技术工人：3000元以上 大学生：1000元左右,十大最旺行业,1IT业2建筑、房地产行业3金融行业4汽车制造业5电信业6老年医疗保健品业7妇女儿童用品业8旅游休闲及相关产业9装潢业10餐饮娱乐服务业,六大科技发展潜力领域,1生物技术2以信息技术为主导的高技术：计算机和互联网技术、人工智能技术等3新材料科学领域4新能源及相应技术开发领域5空间技术6海洋技术与海洋资源开发,（一）职业生涯规划与设计的基本原则,4.择己所利职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所
10、以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,1认识职业自我2、正确进行职业分析3、确定职业目标4、培养职业需要的实践能力5参加有益的职业训练6、评估与反馈,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,1、认识职业自我：发现竞争优势,2、隐私我,1、公开我,4、背脊我,3、潜在我,自己知道,自己不知道,别人不知道,别人知道,职业自我认识的误区：分数职业能力,职业自我认识的方法,分数,专业成绩,职业成就,情商,心理测验法评价中心方法经
11、验法,大学生的心理测量工具,职业人格测验：MBTI职业兴趣测验：PGI或SDS职业价值观测验：WVI职业能力测验:GATB,WWW.ZZ15.COMWWW.FITOO.COM,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,案例：珠宝销售经理,交往能力、关系网络、精力充沛、领导能力,销售经理,珠宝知识和技能,我的未来在哪里？,不知道专业的就业领域,不知道不同类型组织的要求和好坏,现在的专业,未来的单位和岗位,管理工作的胜任特征分析：,部门工作经验组织协调能力语言表达能力协作能力激励能力沟通能力,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,3、确定职业目标,做自己能做的事做自己喜欢的事,矛盾？,做自己能做，还喜
12、欢的事做做得好的事,陈鲁豫说：我做事只有两个原则：一是做自己喜欢的事；二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作,香港凤凰卫视著名主持人,如何确立职业生涯目标？,（1）符合社会与组织需求,（2）适合自身特点,（3）高低恰到好处,（4）幅度不宜过宽,（5）长短配合恰当,（6）同一时期目标不宜多,（7）目标要明确具体,（8）职业目标要与生活目标结合考虑,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,综合能力和知识面决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。,4、培养职业需要的实践能力,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方
13、法,5参加有益的职业训练,缺乏工作经验：从学生干部做起；利用假期工作；参加培训等 缺乏沟通能力：参加相关培训缺乏演讲能力：参加班级演讲比赛，参加相关培训，阅读相关书籍， 向演讲能力强的同学学习,(二)职业生涯规划与设计的步骤与方法,俗话说“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题。由于影响职业生涯规划的因素很多，有的变化是无法预测的，因此，要指导学生时刻关注环境的变化，从而不断对职业生涯规划进行评估与修订。,6、评估与反馈,（三）职业生涯规划与设计的实现,有了计划就要行动，有了设计就要实现。实现就是通过行动把设计变为现实。这是所有生涯设计中最为艰难的一个步骤，因为这意味着你要停止梦想而切实地开展行动。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。所以，行动于人生有着决定性的意义。实现职业生涯设计需要从三个方面下大力气：树立自信、开发潜能、积极行动。,8招技巧，帮你树立信心,1、充分准备,2、前排就坐,3、敢于正视,4、昂首阔步,5、当众发言,6、默念谚语,7、勿多自责,8、积极理解,谢谢！,
