1、秋天的景色习作教学设计教学目标:1、本次“习作“教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分动学生写作的兴趣。2、围绕“秋天的景物“，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。课前准备:组织一次秋游或课外观察活动;准备好“秋天的景色 “的多媒体课件或相关的网络资源。教学过程:一、观察体会，感受秋天的特点。1、导入秋天。(老师 激趣谈话。) “ 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。“同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗? (学 生思考回答。 )好!有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有 “
2、好景“ 、又有“黄“、 “绿“这些色彩，到底是什么季节呢?老师请大家注意，诗里写的是“橙黄 桶绿 “一一水果成熟了! 对，秋天。看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。2、感受秋天。下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。( 播放多媒体“ 秋天的景色“)从影片中大家看到了哪些景物呢? (影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。)同学们可以自由地表达自己的见闻。(老师可以先 让学生分组讨论刚 才看过的影片， 谈一谈各自看到的“秋天景物“的片断。老师还要深入到学 生中去倾听，激励学生大胆
3、地口头表达，让学生互相评论。 )除了影片中反映的“秋天景物“之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢? (老师 鼓励学生表达自己 对于秋天的独特感受和体验。 )3、把握秋天的特点好!下面大家各抒己见，谈谈你见到的“秋天 “的“模样“吧。( 老师安 排学生分组讨论、交流。 )各组都讨论好了吗?哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点?(老师 要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季 节的特点就行。)二、激发想象，描绘心中的秋天。1、(师秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人 说. “万美之中秋为最“。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢? (老师激发
4、学生尽情地用自己的 语言去表达。 )提示:视觉上一一秋天是美丽的季节:秋天的天空很蓝、云很白:秋 天是金黄色的(树叶); 秋天是火红色的(枫 叶) 、感觉上一一秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮 风下雨后会很凉:秋天人们会多穿些衣服;、概括地说:秋天是成熟的季节:秋天是收获的季节:秋天是从炎热走 向寒冷的桥梁、)2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游“活 动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、 农田、山野、校园等等， 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)
5、3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物“，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢? (如:一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋 风扫落叶、北雁南 飞 、)老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:“落霞与孤驾齐飞，秋水共长天一色“ 、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星“等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧! (点学生 背诵有关的诗句，并作简短的点评。)大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘 画。所谓“ 仁者见仁、智者 见智“。每个同学的心中，秋天也许都不相同。 那么，你们就用心地去构思，重点描 绘你感
6、受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。三、精心构思，谱写秋天的弦律。(师) 从 刚才的 讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始 写作文了。写作文的时候请同学们注意:首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写;其次要写出景物的特点，写出你的真情实感; 大家 还要注意用上你平 时积累的优美 词旬，用好 标点符号。老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、 互相欣赏吧! (学生写作文，老师个别辅导。)秋天的景色夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人
7、间。她是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿；紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。由来了秋天的凉爽！秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！秋姑姑走进了花园，看
8、到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空！秋天的景色秋天是我最喜欢的一个季节，凉爽的天气，千姿百态的云朵，美丽的田野令人陶醉。告别了夏日的烈日炎炎，太阳也温和了许多，似乎遇到了什么令它开心的事情。人们的服装由背心和短袖变成了长袖和夹克；游泳场也从以前的人山人海变成了现在寥寥无几；气候凉爽了，人们的晨跑和各项运动也随着秋天的的到来而开始。秋天的天空真美啊！
9、白云的姿态变化万千。瞧，那天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了，它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的“棉絮”了。看这边的云就像汹涌澎湃的“大海”。突然，云又变了，这回不是“羊群”，也不是“大海”。原来是急速奔跑的马群，它们为什么跑得那么急？明白了，它们是大自然的骄子，追求着自由和奔放。秋天的田野一片金色，阳光一照，刺眼极了，像洒了满地的金子，秋风一吹，像海上的波浪。细细看来，谷穗密而饱满，像串串铃铛，它们低着头，好象犯了什么错误似的走进果园里，顿时感到果香扑鼻，令你陶醉茂盛的树上挂满了大大小小的水果.有些水果似乎喜欢炫耀自己，长在最显眼的地方,向别人展示自己的风采；有些水果似乎十分害羞，用枝叶遮住自己，生怕被别人看见.啊，美丽的秋天！
