1、 - 1 - 广西医科大学本科专业班级导师管理规定 桂医大教 2016 22 号 一、总则 第一条 为进一步加强我校校风、教风、学风建设，提高学生对专业学习的兴趣和创新思维能力，培养学生高度社会责任感、良好的职业道德和爱岗敬业精神，学校决定在本科各专业一、二年级设立班级导师。为加强班级导师管理，特制定本规定。 二、组织机构 第二条 学校成立由校长、分管教学副校长、教务处处长、教育评价与教师发展中心主任、各二级学院院长组成的班级导师工作领导小组；下设秘书办公室，成员由教务处副处长、教育评价与教师发展中心副主任、各二级学院负责 学生工作的领导、二级学院教研科科长、二级学院学生工作办公室主任、班级导
2、师所在教研室主任组成，主要负责班级导师的选聘、管理和考核工作。秘书办公室设在教务处。 三、班级导师的聘任 第三条 班级导师聘任的基本条件 （一）具有过硬的思想政治素质，忠诚党的教育事业。 （二）具有扎实的专业相关知识底蕴，有丰富的工作经验，具有较强的语言表达能力和组织管理能力，熟悉教育规律，熟悉本专业教学计划和课程结构特点，具有专业学习指导能力，善于指导学生的专业学习同职业素养密切结合。 - 2 - （三）热爱学生工作，为人师表，作风正派，工作踏实， 身体健康，精力充沛，有高度的责任心和奉献精神。 （四）具有中级及以上职称。 第四条 本科各专业一、二年级中每班设一名班级导师，任期一般为两年。
3、第五条 班级导师的选聘由本人提出书面申请，班级导师工作办公室据聘任条件择优选聘，新聘任的班级导师由学校颁发聘书，同时报教务处、人事处和各二级学院备案。 四、班级导师的工作职责 第六条 班级导师与学生见面的时间：一年级为两周一次，二年级为四周一次，每次见面一个学时；见面时间、地点由导师根据班级上课时间决定。 第七条 根据各专业人才培养方案，遵循人才成长规律，帮助学生了 解专业特点，明确学习目标，端正专业思想，掌握正确的学习方法，引导其尽快完成由中学向大学的过渡。 第八条 有针对性地指导学生参与相关的学术活动和科研活动，鼓励他们参加各种社会实践、志愿服务和科技创新活动，培养学生的独立思考和实践创新
4、能力。 第九条 结合实际案例，引导学生培养良好的职业道德、爱岗敬业精神，提高学生的职业素养。 第十条 加强与辅导员的工作配合，努力形成专职辅导员主要负责思想政治教育和事务管理、班级导师侧重学业导航和成才指- 3 - 导，各司其职，各有侧重，相互配合，有条不紊的“双导师”格局。 五、班级导师的考 核与奖励 第十一条 班级导师的考核工作每年 6-7月进行，由教务处具体实施。 第十二条 由学生负责填写广西医科大学班级导师授课记录表，每学期末交到教务处教务科。见面时间计入教学工作量，每学期教务处负责统计课时和造册及发放清单，并报相关部门。 第十三条 班级导师工作的考核主要以班级导师工作职责的履行情况和
5、工作成效为依据，要坚持客观、公开、公正的原则，注重工作实绩，全面考核、综合评定，考核内容包括个人总结（ 10分）、辅导员评议（ 20 分）、学生民主评议（ 60 分）、领导小组评议（ 10 分）。 第十四条 考核结果分为优秀（ 90 分以上）、合格（ 60-89）、不合格（ 59 分以下）三个等级。学校对考核结果为优秀的班级导师进行表彰和奖励，对考核结果为不合格的班级导师及时解聘，被解聘的班级导师 3 年内不得再聘任。 第十五条 本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。 附件： 1. 广西医科大学班级导师授课记录表 2. 广西医科大学班级导师鉴定表 附件 1 - 4 - 广西医科大学班级导师
6、授课记录表 （本表以班级为单位，由指定学生根据导师实际授课情况如实填写，请于每学期末把本表交到教务处教务科。） 班级： 导师姓名： 记录者： 上课时间 上课地点 授课内容 参加人员 效果 附件 2 - 5 - 广西医科大学班级导师鉴定表 姓名 职称 所在科室 负责班级 任职时间 个 人 总 结 导师所在学院意见 签名： （盖章） 年 月 日 以下由学生所 在二级学院填写 - 6 - 辅导员 评鉴意见 成绩评定（分数）： 综合评价（等级）： 签名： （盖章） 年 月 日 注：成绩评定 91 100 分为优秀， 60 90 分为良好，低于 60 分为不合格； 综合评价分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。 二级学院意见 签名： （盖章） 年 月 日
